|
1
|
2024年诺贝尔生理学或医学奖简介及相关试题解析 |
张卓鹏
|
《中学生物教学》
|
2025 |
0 |
|
|
2
|
以科学问题解决为导向的初中生物学试题命制 |
郝建仕
吕涛
|
《中学生物教学》
|
2025 |
1
|
|
|
3
|
“植物根对重力的感应”试题设计 |
崔妍
叶有员
刘欣
|
《中学生物教学》
|
2025 |
0 |
|
|
4
|
“基因工程的应用”试题设计 |
李恩源
焦雪
|
《中学生物教学》
|
2025 |
0 |
|
|
5
|
在科学探究中考查科学思维,回归真实情境助力人才选拔——2024年高考广东卷第14题分析 |
荆文华
|
《中学生物教学》
|
2025 |
0 |
|
|
6
|
PCR技术的深度解析与考查应用 |
王龙
|
《中学生物教学》
|
2025 |
0 |
|
|
7
|
借科研情境命制“基因工程—免疫—实验”综合性原创试题 |
方鑫栋
|
《中学生物教学》
|
2025 |
0 |
|
|
8
|
2023年高考全国乙卷两道生物学试题评析 |
张俊杰
|
《中学生物教学》
|
2024 |
1
|
|
|
9
|
乳酸“洗冤录”--代谢废物的华丽转身 |
冯国庆
王崧霖
黄江蓉
|
《生物学教学》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
10
|
保卫细胞的结构和代谢特点及影响气孔运动的因素——2023年一道江苏高考题的拓展延伸 |
黄建华
|
《生物学教学》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
11
|
神经调节相关试题的疑点分析 |
马小明
|
《生物学教学》
北大核心
|
2024 |
0 |
|
|
12
|
孟加拉巨蜥 |
李一凡(文/摄影)
|
《生物学通报》
CAS
|
2024 |
0 |
|
|
13
|
植物细胞活性氧的产生和清除机制 |
吕品
张岩
李建华
张凤云
陈玉玲
|
《生物学教学》
北大核心
|
2010 |
16
|
|
|
14
|
澳洲生物多样性——袋獾 |
|
《中学生物学》
|
2024 |
0 |
|
|
15
|
感叹生命之美 |
杨太林
刘桃兰
|
《中学生物教学》
|
2024 |
0 |
|
|
16
|
精选情境素材,彰显育人价值——2023年新疆初中学业水平考试生物学第31题分析 |
詹艳芬
|
《中学生物教学》
|
2024 |
0 |
|
|
17
|
澳洲生物多样性——天堂凤蝶 |
|
《中学生物学》
|
2024 |
0 |
|
|
18
|
澳洲生物多样性——玫瑰鹦鹉属 |
|
《中学生物学》
|
2024 |
0 |
|
|
19
|
开设《生命科学基础实验》公选课的思考与体会 |
程瑛琨
逯家辉
王贞佐
滕利荣
|
《生物学教学》
北大核心
|
2005 |
8
|
|
|
20
|
例析环状染色体与染色体结构变异关系——从一道山东高考题谈起 |
余中宾
|
《理科考试研究》
|
2024 |
0 |
|
