课堂教学生命活力的焕发 被引量：73

1

作者 谢利民 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2001年第7期19-23,共5页

对教师和学生而言，课堂教学首先是他们生命活力和生命价值的体现，课堂教学的知识传播过程的实质是知识的生成与生长过程，在这个过程中，教师的重要责任之一就是激活知识和播种活的知识，学生是在自己主动积极的思维的探索活动中生成... 对教师和学生而言，课堂教学首先是他们生命活力和生命价值的体现，课堂教学的知识传播过程的实质是知识的生成与生长过程，在这个过程中，教师的重要责任之一就是激活知识和播种活的知识，学生是在自己主动积极的思维的探索活动中生成和生长知识，在上述理念之下，今天的课堂教学应建立“共同参与，互相合作”的师生关系，为此，教师和每个学生都要发挥自身的主体作用。 展开更多

关键词 课堂教学 生命活力 教师 基础教育 教学形式 教学过程

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坚定唯物辩证法的基本立场——《生活与哲学》第三单元有关问题探讨

2

作者 梁侠 《中学政治教学参考》 北大核心 2011年第1期53-55,共3页

一、本单元概述《生活与哲学》第二单元是从物质和意识、实践和认识关系的角度，回答了“如何正确看待我们周围的世界”，那么，第三单元则侧重于从方法论的角度回答“如何正确看待我们周围的世界”这个主题，用思想方法的视角为我们展... 一、本单元概述《生活与哲学》第二单元是从物质和意识、实践和认识关系的角度，回答了“如何正确看待我们周围的世界”，那么，第三单元则侧重于从方法论的角度回答“如何正确看待我们周围的世界”这个主题，用思想方法的视角为我们展示了“世界是怎么样的”这一壮丽画面。 展开更多

关键词 《生活与哲学》 唯物辩证法 认识关系 思想方法 世界 方法论

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历史性机遇与我们的责任——高中思想政治课课程标准与教学大纲比较研究

3

作者 覃遵君 《中学政治教学参考》 1997年第5期15-17,共3页

历史性机遇与我们的责任——高中思想政治课课程标准与教学大纲比较研究覃遵君１９９６年６月，国家教委正式颁布了《全日制普通高级中学思想政治课课程标准》（以下简称《标准》），这是进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的重大... 历史性机遇与我们的责任——高中思想政治课课程标准与教学大纲比较研究覃遵君１９９６年６月，国家教委正式颁布了《全日制普通高级中学思想政治课课程标准》（以下简称《标准》），这是进一步加强和改进中学思想政治课教学工作的重大举措，是使思想政治课走出困境的正确... 展开更多

关键词 《标准》 《大纲》 高中思想政治课 教学内容 课程标准 教学大纲 基本要求 社会主义市场经济 邓小平建设有中国特色社会主义理论 内容要点

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哲学助读资料续编

4

作者 高德强 《中学政治教学参考》 1995年第11期41-42,共2页

(一)库鲁病疑案之谜 在新几内亚米查尔以南有个福雷部落。1957年以前的较长一段时间里,这儿流行一种库鲁怪病(意即恐惧病),患病的人短者4个月,长者2年,多数在1年内死亡,患病者无一幸免。库鲁病的盛行、已使该部落濒临种族灭绝的境地。 1... (一)库鲁病疑案之谜 在新几内亚米查尔以南有个福雷部落。1957年以前的较长一段时间里,这儿流行一种库鲁怪病(意即恐惧病),患病的人短者4个月,长者2年,多数在1年内死亡,患病者无一幸免。库鲁病的盛行、已使该部落濒临种族灭绝的境地。 1957年美国著名的医学家盖杜赛克,当时正在澳大利亚墨尔本工作。在一个偶然机会,他获悉这一怪病在福雷部落流行的消息后。 展开更多

关键词 诸葛亮 孙武 《三字经》 偶然性 《草船借箭》 库鲁病 现象与本质 哲学 助读 恩格斯

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哲学助读资料续编

5

作者 高德强 《中学政治教学参考》 1995年第12期39-40,共2页

一、《台米扬的鱼汤》的联想 《克雷洛夫寓言集》中有一篇代表作品《台米扬的鱼汤》。内容讲述的是台米扬夫妇宴请邻居福卡,前来喝他们煮的美味可口的鱼汤。对福卡来说,尽管他喜欢吃鱼汤,并早就三盆下肚,吃得汗水像冰雹一般落下,但在盛... 一、《台米扬的鱼汤》的联想 《克雷洛夫寓言集》中有一篇代表作品《台米扬的鱼汤》。内容讲述的是台米扬夫妇宴请邻居福卡,前来喝他们煮的美味可口的鱼汤。对福卡来说,尽管他喜欢吃鱼汤,并早就三盆下肚,吃得汗水像冰雹一般落下,但在盛情的主人面前,他不得不集中了最后的力量,将一盆鱼汤喝光。然而,福卡万万没有料到,主人劝他进食又一盆美味的鱼汤。至此,福卡已不再是美味的享受。 展开更多

关键词 曹操 哲学 马洛夫 自动站 鱼汤 宇宙飞船 助读 台米 葡萄酒酿造 小数点

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反思哲学“体系” 跨越思维“误区” 被引量：1

6

作者 臧衍杰 黄凯妮 《中学政治教学参考》 北大核心 2014年第1期141-142,共2页

“马克思主义哲学分为辩证唯物主义和历史唯物主义，辩证唯物主义又分为唯物论、认识论和辩证法。”高中时老师拿着哲学教科书对我如是说，如今我又对学生如是说。所谓的哲学“体系”，约定俗成地一代又一代地流传下来。学生不太理解，... “马克思主义哲学分为辩证唯物主义和历史唯物主义，辩证唯物主义又分为唯物论、认识论和辩证法。”高中时老师拿着哲学教科书对我如是说，如今我又对学生如是说。所谓的哲学“体系”，约定俗成地一代又一代地流传下来。学生不太理解，只是一味“死记”，而自己也一知半解。辩证唯物主义和历史唯物主义是并列的吗？辩证唯物主义又分为唯物论、认识论和辩证法，各具不同内容且相互独立，这在多大程度上反映了马克思主义哲学的本质精髓？反思传统的教科书体系，以求跨越思维的误区。 展开更多

关键词 哲学教科书 “误区” 思维 辩证唯物主义 马克思主义哲学 历史唯物主义 教科书体系 约定俗成

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浅析新教材教学评价体系的运用

7

作者 石青松 《中学政治教学参考》 1999年第6期15-17,共3页

对系统进行评价，是系统科学中的重要一环。只有对系统进行科学评价，才能选择最优化的系统为既定目标服务。新编高中思想政治课教材在教学评价体系上进行了较大力度的改革与探索。新教材的评价体系，从评价的时序性上看，既有课堂教学... 对系统进行评价，是系统科学中的重要一环。只有对系统进行科学评价，才能选择最优化的系统为既定目标服务。新编高中思想政治课教材在教学评价体系上进行了较大力度的改革与探索。新教材的评价体系，从评价的时序性上看，既有课堂教学时的即时性评价，也有各单元的阶段性... 展开更多

关键词 新教材 教学评价体系 课堂教学 阶段性评价 评价要素 公民的权利和义务 民收入 评价系统 关联性 《思想政治》

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高二教材上册中两个值得商榷的地方

8

作者 林巧渝 《教学月刊（中学版）》 2005年第5期54-54,共1页

关键词 教材 高二 2003年6月 上册 《思想政治》 中学教科书 教学过程 全日制 人教版 第2版 可读性 教育性 思想性 课本

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高二趣味案例九则

9

作者 张磊 杨培升 《教学月刊（中学版）》 2005年第6期55-56,F003,共3页

关键词 趣味案例 洛伦兹变换 高二 爱因斯坦 物理学家 牛顿力学 相对论 时空观 方程 置疑

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现象掩盖本质问题综述

10

作者 高正喜 《中学政治教学参考》 1997年第Z2期30-30,共1页

现象掩盖本质问题综述高正喜现行高一《思想政治》教材，从分析一系列经济现象入手，揭示其背后隐藏的经济活动的本质和经济运行的规律。在教材（上册）中，所列举的种种现象都是事物本质的反映。这些问题既是教学中的重点，也是学生学... 现象掩盖本质问题综述高正喜现行高一《思想政治》教材，从分析一系列经济现象入手，揭示其背后隐藏的经济活动的本质和经济运行的规律。在教材（上册）中，所列举的种种现象都是事物本质的反映。这些问题既是教学中的重点，也是学生学习中的难点。教师在教学过程中，必须... 展开更多

关键词 问题综述 资本主义生产 资本家 劳动力商品 剩余价 商品的市场价格 发达资本主义国家 供求关系 资本主义工资 劳动力价值

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幽默与哲理

11

作者 罗文明 《中学政治教学参考》 1995年第12期40-40,共1页

贫穷与富有 世界名著《神曲》的作者、意大利作家但丁,有一次遇到一个亲王的弄臣。弄臣问:“你聪明绝顶,但是贫穷;我虽然愚蠢而癫狂,可是富有。这是怎么回事呢?” 但丁答道:“将来我遇到像我这样的人,而不是像你那样的人,我就富有啦！”

关键词 爱因斯坦 《神曲》 卓别林 达尔文 意大利 福建连城 科研项目 弄臣 表演艺术 紧张劳动

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入乎其内 出乎其外——巧解哲学客观题

12

作者 李凯 《中学政治教学参考》 2008年第10期51-51,共1页

学习哲学知识最重要的就是要深刻领悟它的思想实质，但正如王国维先生在《人间词话》里所说：“诗人对宇宙人生，须人乎其内，又须出乎其外。人乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”学生... 学习哲学知识最重要的就是要深刻领悟它的思想实质，但正如王国维先生在《人间词话》里所说：“诗人对宇宙人生，须人乎其内，又须出乎其外。人乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。”学生在学习哲学的过程中，如果时时事事都加以哲学思考，难免牵强附会，例如常有学生问老师：吃饭体现了什么哲学道理？睡觉体现了什么哲学道理？爸爸妈妈骂我体现了什么哲学道理？ 展开更多

关键词 哲学知识 客观题 《人间词话》 思想实质 牵强附会 王国维 道理 学习

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哲学故事的心理学启示

13

作者 袁春兰 《中学政治教学参考》 2008年第11期60-61,共2页

一、刻舟求剑——楚国人的心理定势 楚国有个渡江的人，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走（行... 一、刻舟求剑——楚国人的心理定势 楚国有个渡江的人，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走（行驶）了很远，而剑还在原来的地方。 展开更多

关键词 心理学 故事 哲学 心理定势 刻舟求剑 楚国人 记号

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中学哲学教学的德育价值

14

作者 钱建国 《教学月刊（中学版）》 2005年第9期51-52,共2页

关键词 高中 政治课 哲学教学 德育价值 德育模式

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高二趣味案例案例三则

15

作者 吴桂连 《教学月刊（中学版）》 2005年第9期56-56,F0003,共2页

关键词 高二 趣味教学案例 政治 课程资源 备课参考

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浅谈初中物理课堂教学改革 被引量：1

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作者 梁钦联 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第13期124-125,共2页

浅谈初中物理课堂教学六个教学环节：一、抓好入门教育；培养学习兴趣；二、培养师生情感，促进教学相长；三、展示物理趣味激发求知欲望；四、加强实验教学，培养动手能力；五、坚持强化训练，抓好基础过关；六、注重学用结合，物理走... 浅谈初中物理课堂教学六个教学环节：一、抓好入门教育；培养学习兴趣；二、培养师生情感，促进教学相长；三、展示物理趣味激发求知欲望；四、加强实验教学，培养动手能力；五、坚持强化训练，抓好基础过关；六、注重学用结合，物理走进生活。 展开更多

关键词 初中物理 课堂教学 改革

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用好新版政治教材 必须强化“四个意识”

17

作者 楼锡德 《教育学报》 1999年第6期5-7,共3页

文献标识码］Ｃ［文章编号］１００２－５３０８（１９９９）０６－０００４－０３９８新版高中政治教材在全国的同时使用，既为思想政治课注入了活力，同时也为政治课教学提出了新的课题。通过与教师的广泛交流，我们发现老师们较为忽... 文献标识码］Ｃ［文章编号］１００２－５３０８（１９９９）０６－０００４－０３９８新版高中政治教材在全国的同时使用，既为思想政治课注入了活力，同时也为政治课教学提出了新的课题。通过与教师的广泛交流，我们发现老师们较为忽视的一个问题是自身的思想认识与使用... 展开更多

关键词 政治教材 四个意识 政治课教学 新教材 国家意志 青年学生 课堂教学 马克思主义理论 现代化 教学方法

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探寻民主生活会的哲学之路

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作者 唐爱民 《中学政治教学参考》 北大核心 2014年第1期5-6,共2页

2013年9月23日至25日，河北省委常委班子党的群众路线教育实践活动专题民主生活会率先启幕，其真刀真枪的批评与自我批评风格，一改近年来好人主义盛行的会风，引发了媒体与社会公众的广泛关注。

关键词 民主生活会 哲学 教育实践活动 党的群众路线 批评风格 省委常委 好人主义 社会公众

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“两个不能否定”的哲学分析

19

作者 杨真 《中学政治教学参考》 北大核心 2014年第1期11-12,3,共2页

2013年1月5日，习近平总书记在论述改革开放前后两个历史时期的关系时，明确指出：“不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。”（简称“两个不能否定”）“两个... 2013年1月5日，习近平总书记在论述改革开放前后两个历史时期的关系时，明确指出：“不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。”（简称“两个不能否定”）“两个不能否定”是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求； 展开更多

关键词 哲学分析 中国特色社会主义 改革开放 历史 总书记 习近平

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《生活与哲学》有待商榷的几个问题

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作者 陶郑宏 《中学政治教学参考》 北大核心 2014年第8期68-68,共1页

经过2008年、2013年两次修订，《生活与哲学》教材文字更加简洁，材料更加新颖，逻辑性也有所增强，教材品位有了较大提升，广大一线教师甚感欣慰。但在欣慰之余，我们隐隐感觉到教材有几处表述尚不尽如人意，有待改进。

关键词 《生活与哲学》 2008年 一线教师 教材 逻辑性

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