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推动生成式人工智能教育应用的负责任创新 |
王佑镁
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《中小学数字化教学》
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2025 |
1
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信息科技课程:新发展、新航向、新导向 |
王爱胜
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《中国信息技术教育》
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2025 |
1
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3
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韩国中小学人工智能教育政策的分析与启示 |
王建梁
熊可欣
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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4
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《普通高中信息科技课程标准日常修订版(2017年版2025年修订)》解读 |
李锋
熊璋
黄荣怀
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《基础教育课程》
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2025 |
0 |
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5
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信息科技八年级“物联网实践与探索”教学建议 |
唐晓岚
明纪英
张加莎
樊磊
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《中小学数字化教学》
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2025 |
0 |
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6
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跨学科视角下24点游戏Python编程教学探究 |
陈红桂
胡宏
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《中学教学参考》
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2025 |
0 |
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7
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强化师资供给 为中小学人工智能教育提供有力支撑 |
闫锁田
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《甘肃教育》
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2025 |
0 |
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8
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基于MQTTnet和SunnyUI的物联网数据可视化解决方案——以“火灾报警联动系统”项目为例 |
简洪涛
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《中国教育技术装备》
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2025 |
0 |
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9
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基于项目学习的初中信息科技深度学习实践研究——以“电子邮件传输协议”教学为例 |
方其桂
刘斌
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《现代教学》
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2025 |
0 |
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信息科技与科学跨学科主题学习路径研究 |
邓硕
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《中小学数字化教学》
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2025 |
0 |
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试探通用技术课堂中项目研究学习场的构建——以“结构及其设计”教学活动为例 |
蒋建明
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《新课程研究》
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2025 |
0 |
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12
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高中人工智能课程的实施探索 |
潘安娜
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《教育研究与评论》
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2025 |
0 |
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个性增益册:指向以评促学的信息科技“全域式”评价路径 |
周艳
郁丽君
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《浙江教学研究》
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2025 |
0 |
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高中信息技术课堂追问的现状调查与对策研究 |
陈淑彦
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《中国教育技术装备》
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2025 |
0 |
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高中信息技术主线式情境教学的实证研究 |
陈淑彦
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《中国教育技术装备》
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2025 |
0 |
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16
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基于科技教育培养拔尖创新人才的课程研究与实践——以App Inventor校本课程为例 |
陈淑彦
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《中国教育技术装备》
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2025 |
0 |
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17
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高中信息技术主线式情境教学设计研究 |
陈淑彦
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《中国教育技术装备》
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2025 |
0 |
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18
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高中信息技术学业水平测试综合分析题复习策略 |
陈英
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《中学教学参考》
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2025 |
0 |
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指向信息社会责任素养培育的微项目教学实践探究——以“信息系统安全风险”一课为例 |
林建兰
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《福建教育》
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2025 |
0 |
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20
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中学生人工智能核心素养测评指标构建与应用 |
杨喜梅
罗江华
马燕
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
2
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