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如何翻译古诗文 |
马海江
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《现代中小学教育（初中生版）》
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2000 |
1
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人化的神与神化的人 |
郭颖
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《现代语文（上旬．文学研究）》
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2008 |
1
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本源归返:新课改理念观照下语文教学的新选择 |
曾玉章
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《南通师范学院学报（哲学社会科学版）》
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2003 |
1
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4
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试论中小学生语文阅读能力的层级结构及其培养 |
夏正江
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《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
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2001 |
74
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在重庆市2011年中师、幼师学校教师说课技能竞赛开幕式上的讲话 |
李源田
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《师资建设》
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2011 |
0 |
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试析幼师学校如何发挥语文培育健康人格的功能 |
张冬梅
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《现代语文（中旬．教学研究）》
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2016 |
0 |
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诱思与探究结合阅读与写作交融 |
凌龙华
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《中学教育》
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2001 |
0 |
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语境:解读疑难句段的主要依凭──《记念刘和珍君》备课札记 |
严华银
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《语文教学通讯（初中）（B）》
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2000 |
0 |
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留学生比喻辞格运用情况考察分析——基于HSK动态作文语料库“像”字句的调查 |
张飞祥
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《青年与社会（下）》
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2013 |
0 |
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闲话作文 |
陈金强
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《教师之友》
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2000 |
0 |
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阅读教学中培养创新思维方法摭谈 |
王德勋
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《中学教育》
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2000 |
0 |
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“互文”辞格例说兼练习 |
傅望华
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《语文天地（初中版）》
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2000 |
0 |
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建构主义学习理论在语文阅读教学中的应用探究 |
刘明知
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《楚雄师范学院学报》
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2016 |
2
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课外阅读指导中应注意的几个问题 |
王真山
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《教育探索》
北大核心
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2000 |
3
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异质的残缺——闪婆与珊婆人物形象比较 |
张纪云
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《现代语文（上旬．文学研究）》
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2010 |
1
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浅析金融行业“报告类”文体写作规律 |
杨春晓
孙莉
李荣新
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《金融理论与教学》
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2011 |
0 |
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可叹停机德,堪怜咏絮才——薛宝钗、林黛玉人物形象比较分析 |
赵云瑾
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《现代语文（上旬．文学研究）》
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2011 |
1
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元认知理论在阅读教学中的应用 |
李丽华
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《教育探索》
北大核心
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2000 |
2
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以疑导学 |
王京
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《教育探索》
北大核心
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2001 |
1
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20
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语文阅读教学中创新思维的培养 |
戴春敏
冯云霞
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《教育探索》
北大核心
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2000 |
1
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