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《环境规划与管理》课程中OBE理念和翻转课堂模式的改革方法与效果研究 |
张婷婷
王晓伟
姜楠
朱仁成
赵子升
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2026 |
0 |
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基于实践教学的康复器械操作培训对实习护士临床能力的影响研究 |
林蕊
苏珊珊
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《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
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2026 |
0 |
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论教师权威类型与学生学习成效的逻辑关系 |
熊景维
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《教学研究》
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2026 |
0 |
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启发式反驳驱动的数学概念教学新探 |
陈碧芬
杨铠伊
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《浙江师范大学学报(自然科学版)》
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2026 |
0 |
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情境教学法在中学英语口语课堂中的有效应用 |
俞敏
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2026 |
0 |
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6
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指向设计创造力培养的高中通用技术教学策略 |
杨荣良
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《实验教学与仪器》
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2026 |
0 |
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7
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五育融合下小学劳动教育“家校社”协同共育的实施路径与实践效果 |
张黎黎
何李方舟
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2026 |
0 |
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近25年语文课程与教学的一个大疏漏:词语学习 |
王荣生
吴忠豪
汪锋
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2026 |
2
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艺术设计基础教学中的触觉感知开发研究 |
杨磊
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
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2026 |
0 |
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10
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深度学习理念下初中现当代散文教学的价值意蕴、基本特征与实践路径 |
耿红卫
朴帅
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《信阳师范大学学报(哲学社会科学版)》
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2026 |
0 |
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11
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文学类文本教学内容选择的理路 |
王荣生
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《中学语文教学》
北大核心
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2026 |
2
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让学业质量成为新课程实施的有力支点——《普通高中语文课程标准 日常修订版(2017年版2025年修订)》修订启示 |
郑桂华
梁俊
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2026 |
2
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语文“试卷结构”的设计维度与具体形态——测评理论与国际母语测评实践的双重考察 |
叶丽新
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《课程·教材·教法》
北大核心
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2026 |
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基于四重表征认知模型深度理解活化能概念——过氧化氢与碘化钾反应活化能测定的数字化实验 |
陈航
杜钦之
葛琳
张明晓
陈时洪
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《化学教育(中英文)》
北大核心
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2026 |
0 |
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基于拔尖创新人才培养的高中语文教学路径探索——以学生社团为载体 |
邓磊
敖翔
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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16
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中学地理学科实践的价值追求与实施策略 |
张广花
秦耀辰
张琳琳
高翠微
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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地理时间认知:表达、变化与思维 |
戴文斌
于蓉
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《地理教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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电镀实验的理论分析与教学建议——探究铁钉镀铜实验中电镀液的选择 |
温利权
安德成
刘红云
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《化学教育(中英文)》
北大核心
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2026 |
0 |
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中新日韩四国初中地理课程标准中“地理工具”形态表征比较研究 |
胡蓉
刘嘉慧
李永鸿
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《地理教学》
北大核心
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2026 |
0 |
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赋“能”还是赋“困”:AI与教师评改作文的对比研究 |
杨志明
温政凯
柳泽婧
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《教育测量与评价》
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2026 |
1
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