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义务教育阶段劳动课程“以劳育德”的实践困境与突破 |
马志颖
任俊艳
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
2
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2
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“风险社会”下中学生生命价值观教育:现实困囿与实践进路 |
宋乃庆
卫晋丽
郑文虎
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《西南大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
1
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3
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新时代中学生态文明教育内容体系的构建 |
韩梅
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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4
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服务学习情境下青少年公民素养培育路径研究 |
朱凌云
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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5
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中国革命传统作品的教育价值及其教学实现——以高中语文教学为例 |
王珍
马绍玺
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《教师教育学报》
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2025 |
0 |
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6
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中学生道德勇气的测量 |
樊改霞
杨若麟
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《教育研究与实验》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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“三维九阶段”模型:革命文化认同教学的路径建构 |
张燕华
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《中学语文教学》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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新时代劳动教育助力青年学生成长成才探析 |
陈惠珍
张伟
刘建华
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《中学政治教学参考》
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2025 |
0 |
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9
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基于中学生思想行为特征的潜能发展教育策略探析 |
丁烜红
祝春兰
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《青少年研究与实践》
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2025 |
0 |
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关于符合青少年特点的军事训练课目设置问题的讨论 |
刘刚
王宇明
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《中国军转民》
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2025 |
0 |
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11
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近20年上海市中小学德育现代化之路 |
刘次林
罗蔓
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《现代基础教育研究》
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2025 |
0 |
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12
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新时代学校文化建设:破解“迷局”,扬帆“导航” |
姚松
陈奕帆
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《河南教育(基教版)(上)》
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2025 |
0 |
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13
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在青少年中开展党史学习教育的教学路径探析 |
刘凤彪
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《教育实践与研究》
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2025 |
0 |
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14
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学·思·习·行:高中德育进阶的应然路径 |
王慧慧
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《华夏教师》
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2025 |
0 |
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党的二十届三中全会精神引领教育强国建设的路径 |
王德明
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《新课程研究》
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2025 |
0 |
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人工智能赋能中小学德育变革的实践审思 |
李正刚
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《现代教学》
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2025 |
0 |
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新时代劳动教育实践基地共享机制构建研究——以辽宁机电职业技术学院为例 |
石鹃瑜
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《太原城市职业技术学院学报》
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2025 |
0 |
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民族地区基础教育校园文化建设的路径探索 |
张蕊
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《教育创新与实践》
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2025 |
0 |
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青少年爱国主义教育的价值意蕴与实践路径——以陕西咸阳市中小学为例 |
宫敏燕
陈一一
杨晨钰
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《产业与科技论坛》
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2025 |
0 |
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20
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道德密度理论视域下中小学德育的现代性困境与重构路径 |
王健
孙昊
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《教育参考》
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2025 |
0 |
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