中职数学探究式教学的研究 被引量：2

1

作者 林仁生 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第9期56-56,共1页

探究式教学是新一轮课程改革所提出的重要学习方式之一,主张学生在教师的引导下、在问题的指引下进行探索学习从而获得知识和方法,对于变革传统的课堂教学和提高学生的兴趣、积极性具有重要的推动作用。在当前的中职数学教学中,也可积... 探究式教学是新一轮课程改革所提出的重要学习方式之一,主张学生在教师的引导下、在问题的指引下进行探索学习从而获得知识和方法,对于变革传统的课堂教学和提高学生的兴趣、积极性具有重要的推动作用。在当前的中职数学教学中,也可积极学习、适时恰当地选用探究式教学的教学策略,这一过程中教师、学生和教学环境等基本的教学要素都要发挥其各自作用,从而确保探究式教学的顺利开展并取得其应有效果。 展开更多

关键词 中职数学 探究式教学 教学策略

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中学音乐课堂教学中钢琴伴奏的应用 被引量：2

2

作者 李沛 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第18期87-87,共1页

钢琴伴奏是在中学音乐课堂教学中提升效率的重要手段，其可以改变传统教学模式中教师清唱领唱的方法，使得音乐的氛围更加浓厚，同时对于中学生理解器乐，培养音乐兴趣有更好的促进作用。本文在相关研究的基础上着重从钢琴伴奏在中学音... 钢琴伴奏是在中学音乐课堂教学中提升效率的重要手段，其可以改变传统教学模式中教师清唱领唱的方法，使得音乐的氛围更加浓厚，同时对于中学生理解器乐，培养音乐兴趣有更好的促进作用。本文在相关研究的基础上着重从钢琴伴奏在中学音乐课堂教学中的应用层面展开，突出其在实际应用中的作用，旨在更好的指导中学音乐教学。 展开更多

关键词 钢琴伴奏 中学音乐 课堂教学

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数学课堂教学中学生综合素质的培养

3

作者 刘长明 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第9期119-119,共1页

民族的未来在国民综合素质的提升高,国家的未来归根结底是综合素质较高的创新性人才的培养。学校在日常的教育教教学工作中必须注重学生综合素质的提升。全面提高我国中小学生的综合素质,必须着重提高他们的创新意识和能力。我们更应该... 民族的未来在国民综合素质的提升高,国家的未来归根结底是综合素质较高的创新性人才的培养。学校在日常的教育教教学工作中必须注重学生综合素质的提升。全面提高我国中小学生的综合素质,必须着重提高他们的创新意识和能力。我们更应该注重教育创新。大力提倡和实施创新教育,突出当代学生的创新精神的培养,真正培养出与时代潮流相适应的具有创新意识和创新能力的综合素质人才,进而提高整个民族的素质。学生学习的主阵地在课堂,只有打造高效合理的高效课堂模式,才能达到提高学生综合素质的目的。在十几年的数学教育教学工作中,使我深刻的认识到,在数学课堂教学中要想提高学生的综合素质,必须做好以下几方面的工作。一、更新教学观念,尊重学生的创新精神在教学过程中,教师必须以学生自主发展为本,创设自主、和谐、宽松、民主的教学氛围,并在教学过程中以饱满的激情激活课堂。对学生持宽容态度,不歧视、不厌弃,随时发现学生身上的闪光点并加以鼓励,满腔热情的保护学生创造性的幼芽。在课堂上,应让学生发问、怀疑,甚至对教师的见解提出质疑,绝不强迫学生盲目服从教师的见解,消除他们在课堂上的“恐惧”心里,让他们心情愉快的在课堂上充分的展示自己。只有这样,才能使学生发展自己的个性特点,大胆想象,敢于表达,从而具备创新精神的基本素质。 展开更多

关键词 学生综合素质 数学课堂教学 培养 教育教学工作 国民综合素质 创新精神 综合素质人才 创新意识

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成功的教育皆由“心”定

4

作者 韦业荣 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第18期87-88,共2页

一转眼，参加工作已有20个年头了！我长期参与小学中高年级数学的教育教学管理，无论是教育方面还是教学方面我都有了足够的经历可谈了，这其中既有教训也有收获，不一而足。一方面，我觉得一个教师的教育教学是否成功跟他（她）的“心... 一转眼，参加工作已有20个年头了！我长期参与小学中高年级数学的教育教学管理，无论是教育方面还是教学方面我都有了足够的经历可谈了，这其中既有教训也有收获，不一而足。一方面，我觉得一个教师的教育教学是否成功跟他（她）的“心”放不放在教学上关系太大了！另一方面，我常跟学生说，小学数学得怎样、掌握得怎样，都将直接关系到他们升入七年级以后的学习，如代数、几何、物理、化学等学科的学习都必须要求学生要有扎实的数学功底才行。 展开更多

关键词 教育教学管理 “心” 小学中高年级 教学方 七年级 数学 学生 学习

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浅谈如何在高中数学教学中培养学生的创造性思维能力

5

作者 何勇 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第21期200-200,共1页

数学属于一门集合创造性和基础性的学科,因此教师培养学生的逻辑能力,培养学生的创造力是高中数学教学的目标也是一项责任,在高中数学教学过程中教师要从基础知识的传输和习题训练上锻炼学生的创造性思维,养成善于思考、乐于思考的好习... 数学属于一门集合创造性和基础性的学科,因此教师培养学生的逻辑能力,培养学生的创造力是高中数学教学的目标也是一项责任,在高中数学教学过程中教师要从基础知识的传输和习题训练上锻炼学生的创造性思维,养成善于思考、乐于思考的好习慣,只有这样才能够在头脑当中形成数学思维,让学生更具修养和数学能力,因此以下对高中数学教学中学生创造性思维能力的培养进行分析和研究。 展开更多

关键词 高中数学 学生 创造性 思维能力 培养

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浅谈班级家长群的建立和管理

6

作者 呼雯 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第9期89-89,共1页

在日益发展的新媒体环境下,微信也慢慢出现在了教育领域。微信技术的引入无疑对教育行业的创新和发展带来了重大的帮助,微信软件可以加强家长和老师之间的沟通,也能方便家长来了解学生在校的实际情况。因此,教育若想获得成功,也必须与... 在日益发展的新媒体环境下,微信也慢慢出现在了教育领域。微信技术的引入无疑对教育行业的创新和发展带来了重大的帮助,微信软件可以加强家长和老师之间的沟通,也能方便家长来了解学生在校的实际情况。因此,教育若想获得成功,也必须与时俱进。实践证明,建立班级"学生、家长微信群",找到了一种可以与学生和家长能够及时的、有效的沟通方式。老师可以建立班级的微信群,并邀请班级内的所有家长进入,若有必要还可以邀请学科老师来进入这个班级群中,从而在群中与家长进行直接交流,班主任也可以通过微信群来发布班级中的实时情况,方便学生家长对学生的在校生活的了解。 展开更多

关键词 班级微信群 班级管理 沟通 教育

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浅谈初中班级管理策略及其重要性

7

作者 王进 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第9期84-84,共1页

对于初中班级来说,班主任对班级的管理会对班级日常工作的开展起到至关重要的影响,因为初中生正处于一个身心发育的关键时期,他们的情绪不太稳定自尊心又特别强的年纪。因此班主任在开展班级工作的时候,就需要特别注意教学技巧和方法,... 对于初中班级来说,班主任对班级的管理会对班级日常工作的开展起到至关重要的影响,因为初中生正处于一个身心发育的关键时期,他们的情绪不太稳定自尊心又特别强的年纪。因此班主任在开展班级工作的时候,就需要特别注意教学技巧和方法,这样不但可以促进师生之间的关系,一定程度上还有利于学生的发展,如果使用方法不当不仅仅会花费班主任大量的时间和精力,而且还可能产生不太好的影响。处于这样的一个现实背景下,班主任就需要对学生的管理方式进行研究,以为取得更好的管理方式。下面是我们对初中生管理方面存在的难题及解决策略和影响进行的一些调查和分析。 展开更多

关键词 初中 班级管理 策略 重要性

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任务驱动轻松学习——高中英语课前三分钟的实践与思考

8

作者 杜丽敏 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第9期131-131,共1页

普通高中英语课程倡导指向学科核心素养的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动,使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为... 普通高中英语课程倡导指向学科核心素养的英语学习活动观和自主学习、合作学习、探究学习等学习方式。教师应设计具有综合性、关联性和实践性特点的英语学习活动,使学生通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列融语言、文化、思维为一体的活动,获取、阐释和评判语篇意义,表达个人观点、意图和情感态度,分析中外文化异同,发展多元思维和批判性思维,提高英语学习能力和运用能力。 展开更多

关键词 英语教学 课前三分钟 任务驱动 自主学习

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基于范例教学在当前初中化学教学中的应用研究

9

作者 喻尚华 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第9期197-197,共1页

化学作为初中教育阶段的一门重要的学科,在培养学生的总体综合素养方面具有一定的积极意义。随着新课改的的深化与发展,我国部分地区已经成功实现了范例教学的教学模式。本文将从范例教学在当前的初中化学教学中的具体应用进行详细分析... 化学作为初中教育阶段的一门重要的学科,在培养学生的总体综合素养方面具有一定的积极意义。随着新课改的的深化与发展,我国部分地区已经成功实现了范例教学的教学模式。本文将从范例教学在当前的初中化学教学中的具体应用进行详细分析与了解,从而提出相关提高范例教学在初中教学应用策略。 展开更多

关键词 范例教学 初中化学 应用研究 策略

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高考英语书面表达命题应对之策

10

作者 许玉萍 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第3期00082-00082,共1页

书面表达是高考英语试题中必然要涉及到的一类试题。教师要关注历年高考的这类试题,归纳出英语书面表达的命题特点,进而提出几点可行的应对策略。只有了解高考英语书面表达命题特点和趋势,熟练掌握应试技巧,才能有的放矢地进行书写训练... 书面表达是高考英语试题中必然要涉及到的一类试题。教师要关注历年高考的这类试题,归纳出英语书面表达的命题特点,进而提出几点可行的应对策略。只有了解高考英语书面表达命题特点和趋势,熟练掌握应试技巧,才能有的放矢地进行书写训练,并在规定时间内根据试题要求完成答题。 展开更多

关键词 高考 英语命题 书面表达题 应对策略

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六年级“解决问题的策略”教学探讨

11

作者 陈玲 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第21期163-163,共1页

新课标实施以来,数学中的应用题改为解决问题的策略,突出学生的应用能力,突出“以人为本”的教育,凸显数学的实用性。六年级的总复习中的《解决问题的策略》的复习,是重点也是难点。文章针对这个难点问题,探讨如何上好这节复习课的问题... 新课标实施以来,数学中的应用题改为解决问题的策略,突出学生的应用能力,突出“以人为本”的教育,凸显数学的实用性。六年级的总复习中的《解决问题的策略》的复习,是重点也是难点。文章针对这个难点问题,探讨如何上好这节复习课的问题,从方法的多样化的角度进行简单的论述。 展开更多

关键词 小学数学 解决问题的策略 复习 多样化策略

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怎样上好体育课

12

作者 刘勇 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第21期228-229,共2页

体育教学的基本任务是增进学生身心健康、使学生掌握体育基本知识、培养学生的体育运动能力,同时,对学生进行思想教育,只有上好体育课,才能提高学生运动技术水平,增强学生体质。那么,怎样才能上好体育课呢?我认为,除了教师要有较强的专... 体育教学的基本任务是增进学生身心健康、使学生掌握体育基本知识、培养学生的体育运动能力,同时,对学生进行思想教育,只有上好体育课,才能提高学生运动技术水平,增强学生体质。那么,怎样才能上好体育课呢?我认为,除了教师要有较强的专业技术水平,良好的思想品质和较强的组织能力外,教师还必须认真抓好以下几个基本环节,以激发学生的学习兴趣,提高学生学习的积极性和主动性。 展开更多

关键词 体育教学 认真备课 灵活多样 及时调整

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探究当下初中英语应如何进行词汇教学

13

作者 齐素红 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第21期215-216,共2页

在传统的英语教学中教师往往只注重通过死记硬背的方式使学生掌握单词,这样不仅费时费力、效率低下且很容易使学生失去对英语学习的兴趣。因此,为了更好的促进初中学生学习英语单词,本文在第一部分分析了当前中学英语词汇教学现状以及... 在传统的英语教学中教师往往只注重通过死记硬背的方式使学生掌握单词,这样不仅费时费力、效率低下且很容易使学生失去对英语学习的兴趣。因此,为了更好的促进初中学生学习英语单词,本文在第一部分分析了当前中学英语词汇教学现状以及存在的问题;文章第二部分就如何才能提升初中学生英语词汇学习效率提出了个人几点看法。 展开更多

关键词 初中英语 词汇教学 存在问题 解决措施

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提高初中物理演示实验效果初探

14

作者 廖水清 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第9期289-289,共1页

物理学科是一门以实验为基础的自然科学,而实验又是学习物理的重要方法。然而现在的教学活动中很多教师忽略了实验教学的重要性,尤其是演示实验,认为可做可不做。据初步调查,在我县乡镇中学及部分县城初中学校,100%完成教材上所要求的... 物理学科是一门以实验为基础的自然科学,而实验又是学习物理的重要方法。然而现在的教学活动中很多教师忽略了实验教学的重要性,尤其是演示实验,认为可做可不做。据初步调查,在我县乡镇中学及部分县城初中学校,100%完成教材上所要求的共45个学生实验的为0;完成60%的仅有1%;完成30%的仅有10%。对于演示实验,100%完成教材上要求共42个的为0;完成60%的仅有0.8%;完成30%的仅有6%。甚至相当一部分中学基本上一个不做。即使在有实验教学的课堂上,有许多演示实验要么简单做,要么做成功了但实验效果却不好。因此有必要对演示实验进行探索,以期提高演示实验教学效果。 展开更多

关键词 初中物理 实验 效果

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地理教学中情境教学法的应用浅议

15

作者 张春峰 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第9期198-198,共1页

在课堂教学中给学生建立情境模式,引导学生能够主动参与到课堂教学活动中去,并积极开展思考主动探究教学问题,属于情境教学法。在初中地理教学中应用情境教学法,能够建立轻松的教学环境,提升教学效率。本文研究了情境教学法在我国初中... 在课堂教学中给学生建立情境模式,引导学生能够主动参与到课堂教学活动中去,并积极开展思考主动探究教学问题,属于情境教学法。在初中地理教学中应用情境教学法,能够建立轻松的教学环境,提升教学效率。本文研究了情境教学法在我国初中地理教学课堂上的应用策略。 展开更多

关键词 情境教学法 初中地理 课堂教学

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怎样的班会课更有效——高中参与式主题班会课的研究

16

作者 曾艳 贾洪波 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第21期78-78,共1页

班会课是学校课程的重要部分,对学生德育的作用尤为重要。为突出班会课的德育功能,增强班会课的实效性,在分析当前高中班会课现状的基础上,结合诸多优秀班会课实践总结得出:要改变现状,就必须打破传统模式桎梏,组织开放的、参与式主题... 班会课是学校课程的重要部分,对学生德育的作用尤为重要。为突出班会课的德育功能,增强班会课的实效性,在分析当前高中班会课现状的基础上,结合诸多优秀班会课实践总结得出:要改变现状,就必须打破传统模式桎梏,组织开放的、参与式主题班会。 展开更多

关键词 高中 参与式 主题班会课

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基于词块理论的初中英语词汇教学分析

17

作者 姜苑芳 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第21期134-134,共1页

英语词块主要是由英语语义、语用及语法相结合产生的,在英语教学及日常英语沟通交流中属于较为重要的组成部分,是促进英语词汇教学的重要因素,在初中英语词汇教学过程中运用词块理论进行教学能较好的听涛英语词汇教学的教学效率,促进学... 英语词块主要是由英语语义、语用及语法相结合产生的,在英语教学及日常英语沟通交流中属于较为重要的组成部分,是促进英语词汇教学的重要因素,在初中英语词汇教学过程中运用词块理论进行教学能较好的听涛英语词汇教学的教学效率,促进学生们词汇的运及表达。为了分析基于词块理论的初中英语词汇教学方式,笔者针对词块理论在初中英语词汇教学过程中的意义进行了分析。 展开更多

关键词 词块理论 初中英语 词汇教学

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浅谈初中数学有效教学策略

18

作者 张景文 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第18期196-197,共2页

目前中小学教学有一个非常突出的问题，那就是教师教得很辛苦，学生学得也很痛苦，苦得不知学习的乐趣在哪里。造成这个问题的原因是多方面的，既有教育体制问题，也有课程设置及标准问题，也有教师本身能力问题。作为一线教师，应该正... 目前中小学教学有一个非常突出的问题，那就是教师教得很辛苦，学生学得也很痛苦，苦得不知学习的乐趣在哪里。造成这个问题的原因是多方面的，既有教育体制问题，也有课程设置及标准问题，也有教师本身能力问题。作为一线教师，应该正视这个问题，并作深刻的反思。 展开更多

关键词 初中数学 教学策略 有效教学

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高中数学不等式恒成立问题的探讨

19

作者 王翔 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第19期226-226,共1页

不等式是数学知识的重要组成部分，是数学对现实世界中不等关系的反映，是学生以后研究数量大小关系的基础，也是学习数学和其他学科的基础.加强不等式的解法指导，提高不等式的教学效果，可以很好地提高学生的数学能力.近年来全国各地... 不等式是数学知识的重要组成部分，是数学对现实世界中不等关系的反映，是学生以后研究数量大小关系的基础，也是学习数学和其他学科的基础.加强不等式的解法指导，提高不等式的教学效果，可以很好地提高学生的数学能力.近年来全国各地高考数学试题，考查不等式恒成立的试题非常普遍。这类问题既含参数又含变量，往往与函数、数列、方程、几何有机结合起来，具有形式灵活、思维性强、不同知识点交汇等特点。 展开更多

关键词 不等式 恒成立 参数

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新课标高中英语教学互动模式

20

作者 魏英 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第19期178-179,共2页

综合语言运用能力形成的基础是语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合和发展。综合语言运用能力组成部分之间的关系：语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础；情感态度是影响学生学习和发展的重要因素；... 综合语言运用能力形成的基础是语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养的整合和发展。综合语言运用能力组成部分之间的关系：语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础；情感态度是影响学生学习和发展的重要因素；学习策略是提高学习效率、发展自主学习能力的先决条件；文化意识是得体运用语言的保障。 展开更多

关键词 高中英语 互动教学

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