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1
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促进小学家校共育有效沟通的策略探究 |
孙静
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《基础教育论坛》
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2025 |
1
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2
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体医融合下儿童青少年体态异常防控研究——以衡水市为例 |
高冰
陈爱霞
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《衡水学院学报》
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2025 |
0 |
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3
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家校协同育人机制下家庭教育资源优化配置刍论 |
唐利
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《成才之路》
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2025 |
0 |
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4
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中小学阶段家校共生的困境与出路——基于共生理论的分析 |
郭达
张莹
尹晨曦
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《两岸终身教育》
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2025 |
1
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5
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小学校园欺凌现状及影响因素研究--基于对1502名学生的调研分析 |
刘丽君
李春燕
李艳玮
刘晓明
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《南京晓庄学院学报》
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2025 |
2
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6
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小学家校群运行中的数字安全风险及其规避 |
张轩萌
谢娟
唐忠亮
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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7
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协同育人视域下幼儿园“星级爸妈”家庭教育项目实践探索 |
张洪燕
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《教育理论与实践》
北大核心
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2025 |
1
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8
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家校协同视角下教育惩戒的困境剖析与出路构建 |
崔楠
卢德生
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《兵团教育学院学报》
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2025 |
0 |
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9
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运用“五阶五分五全”模式,培养教师家庭教育指导素养的实践研究 |
顾锡宏
施苏苏
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《西北成人教育学院学报》
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2025 |
2
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10
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协同育人背景下小学家校沟通现状分析与应对策略 |
孙钰林
朱晋仪
刘华锦
曹张
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《教育进展》
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2025 |
0 |
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11
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浅谈家校共育提升小学生抗逆力的实践研究 |
陈瑾
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《家庭教育论坛》
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2025 |
0 |
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12
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“双减”背景下农村小学家校沟通现状调查与分析 |
曹张
刘丝雨
刘华锦
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《教育进展》
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2025 |
0 |
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13
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核心素养导向下小学阶段家校共育“三互”模式的实践研究 |
宋丽容
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《求知导刊》
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2025 |
1
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14
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家校社协同育人的实践路径 |
杜海超
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《中学政治教学参考》
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2025 |
1
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15
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“巴学园”家长课程:小幼衔接视域下的课程实践探索 |
姚惠平
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《辽宁教育》
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2025 |
1
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16
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校家社协同助力小幼顺利衔接 |
陈福昌
陈加坤子
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《江苏教育》
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2025 |
0 |
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17
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“双减”背景下家校共育新路径探究 |
陆莉
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《小学教学研究》
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2025 |
1
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18
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小学家长师源性教育焦虑的特征与学校干预 |
孙利
刘清秀
李淑琴
李澳
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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家校合作与儿童青少年发展:双向作用模型 |
方晓义
马丽平
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《北京师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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