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浅议推行学分制的措施
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作者 杨志耘 杨棉华 +1 位作者 郑少燕 江松琦 《中国高等医学教育》 2006年第5期60-61,共2页
推行学分制是高等教育发展的必然。为确保学分制的顺利实施,需要对课程体系和学校管理制度进行改革,并建立保障系统。
关键词 学分制 高等教育 措施
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中国需要什么样的特长生?——少年宫器乐教育之惑
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作者 黄伟 王延泓 《乐器》 2006年第7期6-9,共4页
7月暑期将至,走进周末的早餐店,那些肩背乐器的琴童与望子成龙的父母,与少年宫扑面而来的管弦声浪,构成我国素质教育背景下琴童习乐的典型社会镜头。器乐学习中的功利色彩,特长生教育导向问题,再度进入《乐器》“本期视点”。带着一份... 7月暑期将至,走进周末的早餐店,那些肩背乐器的琴童与望子成龙的父母,与少年宫扑面而来的管弦声浪,构成我国素质教育背景下琴童习乐的典型社会镜头。器乐学习中的功利色彩,特长生教育导向问题,再度进入《乐器》“本期视点”。带着一份器乐人文关怀,我们走进少年宫,与琴童共同分享成长的快乐与苦恼。校正器乐教育的坐标,将器乐学习的快乐留给孩子,成为我们在《中国需要什么样的特长生?》中所发出的呼吁与倡导。毕竟,素质教育不是竞技教育,如何为儿童创造科学的音乐生态环境成为社会与家庭共同面对的教育课题。 展开更多
关键词 素质教育 少年宫 特长 中国 知识经济时代 电子乐器 21世纪 生态环境 电子琴 音乐
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大陆人音版与台湾翰林版音乐教材中“编创”内容之比较 被引量:1
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作者 陈亮 《艺术研究(哈尔滨师范大学艺术学报)》 2016年第4期56-57,共2页
本文选取大陆人音版《音乐》教材与台湾翰林版《生活》与《艺术与人文》中的音乐内容为依据,以其中"编创"内容为研究对象进行比较,研究发现:一、编创"原型":大陆多用中国曲子,台湾多用外国曲;二、编创手法:大陆系统... 本文选取大陆人音版《音乐》教材与台湾翰林版《生活》与《艺术与人文》中的音乐内容为依据,以其中"编创"内容为研究对象进行比较,研究发现:一、编创"原型":大陆多用中国曲子,台湾多用外国曲;二、编创手法:大陆系统性,台湾多样性;三、编创内容结构设计:大陆关联性,台湾独立性。 展开更多
关键词 音乐教材 编创
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如何充分发挥好“乐器之王”的功能 被引量:1
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作者 段建平 《文化创新比较研究》 2017年第17期29-30,共2页
作为乐器之王的钢琴,已经大量的进入了寻常百姓家中,对于平常的维护及保养,除了请专业人士之外,作为普通百姓应该有所了解,让自己家的钢琴更能充分的发挥其功能及作用。
关键词 乐器之王 结构原理 维护保养
原文传递
音乐欣赏的价值
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作者 苏志玲 《小学教学研究》 北大核心 2008年第6期53-54,共2页
音乐是情感的艺术,它擅长通过旋律表达人类的思想认识,通过音响激发人类的情感世界,从而引发人类的情感共鸣,激发人类认识美、鉴赏美和创造美的激情,并在这种激情中使自己的情感世界得到净化,得到美的享受与美的熏陶。
关键词 音乐欣赏 价值 情感世界 思想认识 情感共鸣 人类 认识美 创造美
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中国音乐作品中“新人声”的应用及尝试性分类
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作者 孙斐 《三峡大学学报(人文社会科学版)》 2010年第S1期209-211,共3页
随着新技巧、新理念的引入使用,逐步形成了被称之为"新音乐"的当代音乐。笔者从"新人声"这一创新角度,对部分现代音乐作品所使用的"新人声"形态进行分析,通过不同的人声表现形态进行基本分类。音乐家以... 随着新技巧、新理念的引入使用,逐步形成了被称之为"新音乐"的当代音乐。笔者从"新人声"这一创新角度,对部分现代音乐作品所使用的"新人声"形态进行分析,通过不同的人声表现形态进行基本分类。音乐家以打破常规的新表现手段让人们认识并接受"新人声"这一理念,给音乐界带来了新的活力。 展开更多
关键词 “新人声” 发展 分类 表现 启示
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音乐教育:给孩子一个音乐的生活世界
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作者 陶航 《基础教育》 2008年第2期41-42,61,共3页
基础教育是为整个人生奠定基础的教育,音乐作为基础教育中的一个学科,其特殊的价值在于为孩子的音乐生活奠定一个基础,为孩子敞开一扇音乐之门,孩子走进这个门,就走进了一个拥有音乐的生活世界。匈牙利著名音乐教育家柯达伊曾说过... 基础教育是为整个人生奠定基础的教育,音乐作为基础教育中的一个学科,其特殊的价值在于为孩子的音乐生活奠定一个基础,为孩子敞开一扇音乐之门,孩子走进这个门,就走进了一个拥有音乐的生活世界。匈牙利著名音乐教育家柯达伊曾说过:“让音乐属于每一个人……没有音乐就没有完全的人。”根据柯达伊的观点,音乐教育不仅是培养音乐家,更多的则是培养音乐听众,提高全体国民的音乐趣味,不断向着更好和更具有民族性的方面发展。美国在1994年公布的国民音乐教育标准也指出:国民音乐教育是面向所有儿童的音乐教育,无论他们是否选择专业音乐学习。 展开更多
关键词 音乐教育家 生活世界 孩子 国民音乐教育 基础教育 音乐生活 教育标准 音乐学习
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管弦悠悠闹春节
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作者 姜金富 《民族音乐》 2005年第1期62-62,共1页
乐乐和爷爷走到音乐楼欣赏厅门口就听见热烈、欢快的音乐,乐乐随着音乐节奏欢跳起来。来到欣赏厅,聪聪马上关掉乐曲走上去,“爷爷早!乐乐今天听什么曲子?”“就听刚才那首”。“好!”聪聪放起音乐,乐乐认真地听着,想看,听完后乐乐问:“... 乐乐和爷爷走到音乐楼欣赏厅门口就听见热烈、欢快的音乐,乐乐随着音乐节奏欢跳起来。来到欣赏厅,聪聪马上关掉乐曲走上去,“爷爷早!乐乐今天听什么曲子?”“就听刚才那首”。“好!”聪聪放起音乐,乐乐认真地听着,想看,听完后乐乐问:“爷爷,这首乐曲叫什么呀?谁写的?”聪聪:“乐乐我告诉你吧?”说完打开电脑,屏幕上出现了一段文字,乐乐好奇地读起来:管弦乐曲《春节序曲》 展开更多
关键词 春节 发展变化 音乐理论 主旋律 管弦乐 音乐节奏 大提琴 主题 单簧管 小段
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“天鹅”高飞舞姿美
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作者 姜金富 《民族音乐》 2005年第5期60-60,共1页
关键词 小天鹅 天鹅湖 白天鹅 舞姿 圆舞曲 外国音乐 柴可夫斯基 提出问题 舞剧音乐 旋律素材
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“短笛”悠扬遐想飞
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作者 姜金富 《民族音乐》 2004年第10期60-61,共2页
乐乐和爷爷来到音乐楼欣赏厅门口,听到优美的钢琴声,乐乐说:“爷爷这乐曲真好听,叫什么曲名?”爷爷说:“这是中国著名作曲家贺绿汀爷爷创作的《牧童短笛》。”没等爷爷说完,乐乐急着问:“牧童短笛怎么不用笛吹奏而用钢琴曲独奏呢!”爷... 乐乐和爷爷来到音乐楼欣赏厅门口,听到优美的钢琴声,乐乐说:“爷爷这乐曲真好听,叫什么曲名?”爷爷说:“这是中国著名作曲家贺绿汀爷爷创作的《牧童短笛》。”没等爷爷说完,乐乐急着问:“牧童短笛怎么不用笛吹奏而用钢琴曲独奏呢!”爷爷笑着说:“你这机灵鬼,真会动脑筋,好吧,我们到欣赏厅让聪聪告诉你吧!”聪聪见乐乐和爷爷来了,很高兴,想播放一首新曲给他们听,刚关掉《牧童短笛》,乐乐急忙叫起来:“聪聪姐姐,我还要听这首曲呢”。“好!,我再播放一遍。”优美动听的旋律带着浓郁的民族风味和乡土气息。 展开更多
关键词 牧童 贺绿汀 钢琴曲 作曲家 中国音乐 乡土气息 民族风味 创作 钢琴演奏 乐和
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音乐楼里的故事
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作者 姜金富 《民族音乐》 2003年第2期57-57,共1页
飞向外星的《流水》今天乐乐和爷爷又到了音乐楼展览厅,他看见一架美国发射的“旅行者”号宇宙飞船的模型,问爷爷:“爷爷,这飞船的模型,放在音乐楼展览厅干什么,它又不是乐器,又不会唱歌。”爷爷:“问得好。
关键词 音乐 展览厅 旅行者 宇宙飞船 流水 小故事 外星人 模型 发射 美国南部
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音乐楼里的故事
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作者 姜金富 《民族音乐》 2003年第6期57-57,共1页
中华之最定音钟今天,乐乐闹着要爷爷带他到音乐楼玩。他们来到音乐楼展览厅,“值得骄傲的世界第一”展览主题吸引了乐乐。“爷爷,‘值得骄傲的世界第一,是怎么回事?’是哪几个第一呢?”“问得好,请电脑告诉你吧!”爷爷一按鼠标,音箱里... 中华之最定音钟今天,乐乐闹着要爷爷带他到音乐楼玩。他们来到音乐楼展览厅,“值得骄傲的世界第一”展览主题吸引了乐乐。“爷爷,‘值得骄傲的世界第一,是怎么回事?’是哪几个第一呢?”“问得好,请电脑告诉你吧!”爷爷一按鼠标,音箱里传来了一段话: 展开更多
关键词 音乐 十二平均律 定音 世界 我国古代 展览厅 中华民族 鼠标 电脑 半音
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银行家之子门德尔松
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作者 刘兰 《民族音乐》 2003年第2期56-56,共1页
在给学生们上音乐史的课堂上,我常常提问:“你们说:是逆境出人才,还是顺境出人才?”学生们都异口同声地回答:“逆境出人才。”是的,凡是处於逆境的人,无不坚苦卓绝、奋发图强,扎扎实实地打基础、做学问,付出比一般人多十倍、百倍的努力... 在给学生们上音乐史的课堂上,我常常提问:“你们说:是逆境出人才,还是顺境出人才?”学生们都异口同声地回答:“逆境出人才。”是的,凡是处於逆境的人,无不坚苦卓绝、奋发图强,扎扎实实地打基础、做学问,付出比一般人多十倍、百倍的努力,方能达到成功的彼岸。这就是古人说的:“ 展开更多
关键词 门德尔松 银行家 人才 音乐史 学生 莎士比亚 音乐家 顺境 做学问 家庭
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我家玉笛暗飞声 散入春风满锡城——无锡市新安实验小学笛乐特色教育掠影
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《江南论坛》 2012年第10期I0001-I0001,共1页
以“立德立志立行立业”为校训的无锡市新安实验小学,位于太湖之滨、古运河畔,始建于1913年。经过近百年的薪火传承,而今已成为校园环境优美、办学特色鲜明的现代化学校。迈入新时期,学校坚持“予孩子一个和谐现在许孩子一个绿色未... 以“立德立志立行立业”为校训的无锡市新安实验小学,位于太湖之滨、古运河畔,始建于1913年。经过近百年的薪火传承,而今已成为校园环境优美、办学特色鲜明的现代化学校。迈入新时期,学校坚持“予孩子一个和谐现在许孩子一个绿色未来”的绿色教育办学理念。顺木之天,本着具阳光心态、健康情趣.有好学精神、善学方法的学生培养目标,积极进行特色化办学探索。走上了追求内涵发展,不断提升办学品位的实践之路。 展开更多
关键词 实验小学 无锡市 特色教育 现代化学校 学生培养目标 特色化办学 校园环境 办学特色
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关于小学音乐合唱教学的研究
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作者 赵纯凤 《北方音乐》 2018年第5期183-183,共1页
合唱教学是小学音乐教学中的重要内容,其不仅可以增强小学生的乐感,还能提高他们的团队协作能力和集体荣誉感,为他们的全面发展打好基础。因此,音乐教师应当注重学生合唱能力的培养,以《义务教育音乐课程标准》为指导思想,合理安排学生... 合唱教学是小学音乐教学中的重要内容,其不仅可以增强小学生的乐感,还能提高他们的团队协作能力和集体荣誉感,为他们的全面发展打好基础。因此,音乐教师应当注重学生合唱能力的培养,以《义务教育音乐课程标准》为指导思想,合理安排学生的合唱课。本文将理论与实际相结合论述小学中高学段学生合唱教学的具体策略。 展开更多
关键词 小学音乐 合唱教学 激发兴趣 教学手段
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冯骥才:全民学京剧是“计划经济”
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《成才之路》 2008年第7期105-105,共1页
京剧进小学校园,一石激起千层浪。全国政协委员、著名京剧表演艺术家梅葆玖认为,京剧进校园是件大好事,却因进校园的曲目样板戏过多引起争议,为此,他联名40多名政协委员提交提案,建议减少样板戏数量,并亲自推荐了8段传统京剧曲目。
关键词 计划经济 京剧表演艺术 冯骥才 政协委员 样板戏 学校园 曲目 文化遗产 争议 提案
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初学钢琴应注意的问题(下)
17
作者 王惠芬 《小雪花(小学快乐作文)》 2003年第32期6-6,共1页
用心去体会节奏学习钢琴时切忌没有感情的“操作”,这主要表现在节奏不合适上。(1)节奏不统一与节奏不均匀在一首作品中,有些同学无意识地将某些段落弹得忽快忽慢,不能符合作品要求,这很不好。这是由于缺乏节奏感引起的。再者,就是某些... 用心去体会节奏学习钢琴时切忌没有感情的“操作”,这主要表现在节奏不合适上。(1)节奏不统一与节奏不均匀在一首作品中,有些同学无意识地将某些段落弹得忽快忽慢,不能符合作品要求,这很不好。这是由于缺乏节奏感引起的。再者,就是某些特殊节奏如“ 展开更多
关键词 初学钢琴 节奏感 主要表现 听音乐 学习钢琴 无意识 作品 不均匀 音乐旋律 感情
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初学钢琴应注意的问题(上)
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作者 王惠芬 《小雪花(小学快乐作文)》 2003年第29期9-9,共1页
大家初学钢琴时,大多不超过10岁。这个年龄段的儿童正处于骨骼、体力、智力的发育阶段,也是最容易掌握钢琴弹奏方法与技能的“关键时期”。为了让大家少走弯路,我总结了一些初学钢琴时常遇到的问题及其解决方法,奉献给大家。
关键词 儿童 初学钢琴 关键时期 解决方法 弹奏方法 素质教育 发育阶段 年龄段 钢琴键盘 问题
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科学练琴小秘诀(下)
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作者 王惠芬 《小雪花(小学快乐作文)》 2002年第9期6-7,共2页
上次和大家谈了重复练习与慢速练习的重要性,这回我再给大家讲讲其它的练琴小秘诀。
关键词 练习方法 声部练习 钢琴弹奏 练琴方法 科学 声部进行 慢速练习 多声部 演奏 重复练习
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科学练琴小秘诀(上)
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作者 王惠芳 《小雪花(小学快乐作文)》 2002年第7期6-7,共2页
关键词 练琴方法 科学方法 重复练习 慢速练习 钢琴演奏 学习钢琴 练习方法 学习知识 音乐风格 提高自身素质
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