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新生儿的哭声里蕴藏着“心理密码”
1
作者 李丽玲 胡晓静 《科学生活》 2026年第2期2-3,共2页
亲爱的妈妈:我是昨日刚刚呱呱坠地的家庭新成员,迫不及待地给您写信,是因为听到大人们争论“宝宝哭了,到底该不该抱”。初为人母的您一定拿不定主意,作为“当事人”,我想要告诉您,我的哭声表达了我的心理需求,抱与不抱真的会影响我以后... 亲爱的妈妈:我是昨日刚刚呱呱坠地的家庭新成员,迫不及待地给您写信,是因为听到大人们争论“宝宝哭了,到底该不该抱”。初为人母的您一定拿不定主意,作为“当事人”,我想要告诉您,我的哭声表达了我的心理需求,抱与不抱真的会影响我以后的成长哦。很多人都觉得,我们新生儿不会说话,哪来的心理需求呀?妈妈,语言可不是表达心情的唯一方式。大脑就是我们心理的“小工厂”,想法就是大脑对我们看到、感受到的世界做出的反应。妈妈,我们新生儿也是有大脑的,所以我们对外界的各种刺激都会有自己“内心的小剧场”。 展开更多
关键词 哭声 心理表达 心理需求 心理密码 新生儿
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20世纪后期湖南乡土教材编写的动因、特点及启示
2
作者 蒋蓉 戴思源 《湖南第一师范学院学报》 2026年第1期16-23,共8页
本研究以20世纪后期湖南省乡土教材为研究对象,运用文献研究法和文本分析法,系统分析这一时期湖南乡土教材编写的动因、特点及启示。研究发现,在国家政策、社会转型和教育改革三重驱动之下,20世纪后期湖南乡土教材在体例上以结构化编排... 本研究以20世纪后期湖南省乡土教材为研究对象,运用文献研究法和文本分析法,系统分析这一时期湖南乡土教材编写的动因、特点及启示。研究发现,在国家政策、社会转型和教育改革三重驱动之下,20世纪后期湖南乡土教材在体例上以结构化编排呼应教学需求,具有科学性。在内容上形成了学科知识互融互嵌、地方与国家视角联动、知识与实践体系合一的本土化范式。在表现形式上呈现出图文互释的视觉表达效果。在编写主体上体现了“官—学—校”三方分工协作的共建格局。在价值定位上经历了从工具理性到人文关怀的演变。未来乡土教材建设可将目标聚焦到文化身份认同与时代新人的培养上,构建贯通而多元的乡土教材体系,进一步拓宽虚实结合的学习空间,建立权责清晰的协同机制和科学有效的评估方式,使乡土教材真正成为培育学生乡土认同、文化自信与实践能力的育人载体。 展开更多
关键词 乡土教材 地方认同 教材编写
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2024版小学数学教材幼小衔接思想的分析
3
作者 张辉蓉 孙卫 于江 《课程·教材·教法》 北大核心 2026年第2期105-113,共9页
教材发挥着知识承载、学习引导、教学支持和目标评价等作用,尤其是小学一年级教材作为学前段和小学段之间的桥梁,有助于破解当前衔接意识薄弱、衔接方向有误和衔接成效不佳等现实问题及认知重塑、协同衔接机制建立、有效衔接资源开发与... 教材发挥着知识承载、学习引导、教学支持和目标评价等作用,尤其是小学一年级教材作为学前段和小学段之间的桥梁,有助于破解当前衔接意识薄弱、衔接方向有误和衔接成效不佳等现实问题及认知重塑、协同衔接机制建立、有效衔接资源开发与多元衔接方法应用等主要挑战。研究以2024年新版一年级上册数学教材为样本,通过新教材编写与儿童衔接需求、课程方案、课程标准及幼小衔接指导要点的耦合分析发现,新教材与儿童成长的阶段性特征、幼小衔接要点、利益相关者需求及学前教育模式耦合,指向多重衔接困境的突围。基于此,提出了四点实施建议:以学习品质培养为桥梁,实现幼小衔接目标互通;以“游戏+教学”模式展开为纽带,实现幼小衔接方式互通;以满足儿童需要为媒介,实现幼小衔接评价互通;以教育数字化为契机,实现幼小衔接信息互通。 展开更多
关键词 幼小衔接 小学数学教材 互通耦合 学习品质
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中小学教科书教材语言的内涵、功能及特点——以小学语文教科书编者语言为例
4
作者 陈先云 《课程·教材·教法》 北大核心 2026年第1期82-89,共8页
教材语言是中小学教科书为实现育人价值目标而选择的内容构成要素与组织形式。其核心构成要素包括文本语言、编者语言和图像语言:文本语言作为本体性语言提供基础材料,编者语言作为中介性语言连接文本与学习者,图像语言以视觉元素辅助... 教材语言是中小学教科书为实现育人价值目标而选择的内容构成要素与组织形式。其核心构成要素包括文本语言、编者语言和图像语言:文本语言作为本体性语言提供基础材料,编者语言作为中介性语言连接文本与学习者,图像语言以视觉元素辅助理解。小学语文教科书编者语言具有引导学习活动的关键功能,具体表现为导学系统明确目标与方法,练习系统设计分层训练;具有练习内容聚焦目标,训练序列清晰具体,设计注重搭建台阶、富有指导性,语言表述准确简练、通俗易懂的特点。教材语言三大核心构成要素的协同作用,为中小学教科书编制优化与教学转化提供理论支撑与实践参考,有助于课程目标落实与学生核心素养培育。 展开更多
关键词 教材语言 编者语言 小学语文教科书
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大树上的居民
5
作者 陈健 《数学小灵通(启智版)(上旬刊)》 2026年第3期16-17,F0003,共3页
小兔、小松鼠和小鸟居住在同一棵大树上,一个住在最高的房间里,一个住在中间的房间里,一个住在最下面的房间里。他们的爱好各不相同,有的喜欢唱歌、有的喜欢跳舞、还有的喜欢下棋。你能根据下面的信息,判断出每只动物居住在哪个房间里,... 小兔、小松鼠和小鸟居住在同一棵大树上,一个住在最高的房间里,一个住在中间的房间里,一个住在最下面的房间里。他们的爱好各不相同,有的喜欢唱歌、有的喜欢跳舞、还有的喜欢下棋。你能根据下面的信息,判断出每只动物居住在哪个房间里,爱好分别是什么吗? 展开更多
关键词 下棋 大树 爱好 小兔 跳舞 小松鼠 小鸟 房间
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云朵面包
6
作者 肖垣瑾 陈泽令(指导) 《小学生作文》 2026年第2期68-69,共2页
清晨,刚睡醒的太阳像个蛋黄,慢悠悠地爬上天空,把东边的云彩染成了淡淡的红色。我揉着惺忪的睡眼走到窗边,忽然发现窗外的梧桐枝丫上,竟挂着一朵蓬松的白云。白云像一大朵棉花糖,随着晨风在枝丫间轻轻晃悠。我的肚子突然“咕咕”地叫起... 清晨,刚睡醒的太阳像个蛋黄,慢悠悠地爬上天空,把东边的云彩染成了淡淡的红色。我揉着惺忪的睡眼走到窗边,忽然发现窗外的梧桐枝丫上,竟挂着一朵蓬松的白云。白云像一大朵棉花糖,随着晨风在枝丫间轻轻晃悠。我的肚子突然“咕咕”地叫起来,像只小鸽子在里面扑腾,一个奇妙的念头蹦了出来:“吃了这朵云做的面包,会有什么神奇的事情发生吗?” 展开更多
关键词 清晨 云朵 梧桐 面包 奇妙念头 晨风 太阳 棉花糖
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冰雪里的数学密码
7
作者 罗小丽 周立晨 《课堂内外(智慧数学)(小学版)》 2026年第1期46-57,共12页
小酷龙和安奇奇正埋头剪着窗花,忽然收到北方小伙伴发来的邀请:快来这里,一起去看冰雪世界!美丽的雪乡、梦幻的冰雕……还有一大堆数学现象等着你们去探索!小酷龙和安奇奇一听就兴奋了:既然春节的剪纸里能找到数学,那冬天的冰雪里肯定... 小酷龙和安奇奇正埋头剪着窗花,忽然收到北方小伙伴发来的邀请:快来这里,一起去看冰雪世界!美丽的雪乡、梦幻的冰雕……还有一大堆数学现象等着你们去探索!小酷龙和安奇奇一听就兴奋了:既然春节的剪纸里能找到数学,那冬天的冰雪里肯定也藏着不少数学秘密!两人一拍即合,飞快收拾好行李,带着满肚子的好奇心,踏上了这场“冰雪数学之旅”。 展开更多
关键词 好奇心 冰雕 剪纸 冰雪 秘密 探索 数学现象 小伙伴
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爸爸“骗”我
8
作者 陈宥臻 符开秀(指导) 《新作文(小学低年级版)》 2026年第1期40-41,共2页
我爱我的爸爸,但有时候他很淘气,让人伤脑筋。放假啦,我跟爸爸去外婆家。不知到了什么地方,爸爸突然把车停在路边叫我:“小鸡仔,快看那边有个大水塘,我们去游泳吧,说不定还能抓到小鱼。”什么?我站起来抓住爸爸的袖子说:“臭爸爸,老师... 我爱我的爸爸,但有时候他很淘气,让人伤脑筋。放假啦,我跟爸爸去外婆家。不知到了什么地方,爸爸突然把车停在路边叫我:“小鸡仔,快看那边有个大水塘,我们去游泳吧,说不定还能抓到小鱼。”什么?我站起来抓住爸爸的袖子说:“臭爸爸,老师没告诉你不可以随便到水塘游泳和玩耍吗?” 展开更多
关键词 小鱼 老师 游泳 淘气 水塘 外婆家 爸爸 放假
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暖暖寻家记
9
作者 吴修宸 赵秀坡(指导) 高宁宁(指导) 《小学阅读指南》 2026年第4期51-51,共1页
有一只名叫暖暖的小鸭子,他一直在山里流浪。一天,暖暖想:“我要找一个新家才好。”暖暖走啊走,可是小河是白鹭的地盘,池塘是白鹅的家,大家都不欢迎他。于是,暖暖只好继续寻找新家。
关键词 白鹅 暖暖 流浪 新家 小鸭子 山里 白鹭 池塘
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为什么动车车厢是一节一节的
10
作者 知了 大梨(图) 《发明与创新(上旬刊)》 2026年第1期36-37,共2页
“要去爷爷奶奶家过元旦啦!”站台上,小新和花花牵着妈妈的手,等待着动车的到来。“呜呜——”“呜呜——”一列长长的动车缓缓驶进了站台。
关键词 花花 站台 小新 妈妈 元旦 车厢 动车 一节一节
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做水蜜花粑粑
11
作者 石熙萌 刘玉忠(指导) 《小学阅读指南》 2026年第5期49-49,共1页
盼望着,春天迈着轻盈的脚步翩然而至。春天,宛如一座天然的菜园,溪边的荠菜葱郁繁茂,湿润的土地上,水蜜花也探出了脑袋。周末,我和爸爸、妈妈还有哥哥一同奔向山野,准备采摘水蜜花,制作水蜜花粑粑。一走进山林,树叶沙沙作响,夹杂着鸟儿... 盼望着,春天迈着轻盈的脚步翩然而至。春天,宛如一座天然的菜园,溪边的荠菜葱郁繁茂,湿润的土地上,水蜜花也探出了脑袋。周末,我和爸爸、妈妈还有哥哥一同奔向山野,准备采摘水蜜花,制作水蜜花粑粑。一走进山林,树叶沙沙作响,夹杂着鸟儿清脆的啼鸣。我和妈妈兴致勃勃地开始采摘水蜜花。妈妈告诉我,水蜜花的叶片覆有白绿相间的絮状物,像老鼠的耳朵,中间还顶着嫩黄的花蕊。在妈妈的指导下,我很快就掌握了辨认水蜜花的方法。不一会儿,篮子里就装满了水蜜花。 展开更多
关键词 山野 粑粑 采摘 鸟儿 妈妈 哥哥 树叶 水蜜花
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分水果
12
作者 姜立华 《数学小灵通(启智版)(上旬刊)》 2026年第3期30-31,共2页
秋日的蝴蝶山上果香四溢。一天,小猪、小兔和小熊一起去蝴蝶山上摘水果。他们背着竹筐,穿梭在果树间。不知不觉就到了中午,他们找了一块平坦的青石,把三个竹筐里的水果倒在了一起,放在秤上一称,一共有40千克水果。
关键词 40千克 水果 小熊 小兔 小猪 秋日 竹筐 蝴蝶山
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自然小侦探·最终认证
13
《格言(校园版)》 2026年第5期80-80,共1页
亲爱的小探险家们:恭喜!你们已经完成了“自然超能力密码”破译的全部挑战!从发现猫咪的“液体魔法”,到读懂狗狗的“快乐信号”;从听懂小鸟的密语,到解开蝴蝶的“百变色卡”;从学习海豚的漂浮秘诀,到辨认猫头鹰的静音飞行术……你们用... 亲爱的小探险家们:恭喜!你们已经完成了“自然超能力密码”破译的全部挑战!从发现猫咪的“液体魔法”,到读懂狗狗的“快乐信号”;从听懂小鸟的密语,到解开蝴蝶的“百变色卡”;从学习海豚的漂浮秘诀,到辨认猫头鹰的静音飞行术……你们用好奇的眼睛和不停思考的小脑瓜,一步步揭开了自然世界悄悄藏起来的谜题。现在,请挺起小胸脯,大声对自己说:“我,是一名真正的自然观察家!” 展开更多
关键词 破译 猫咪 海豚 猫头鹰 自然 观察家 小鸟 狗狗
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虫虫的冬天
14
作者 欧阳临安(文/图) 《人与自然》 2026年第1期100-109,共10页
冬天来临,天气寒冷干燥,很多植物脱掉绿装,大地一片萧条。有的动物开始冬眠,有的虫虫冻死了,有的击虫却顽强地活了下来。那么,出虫是怎么度过漫长的冬天呢?
关键词 寒冷 击虫 冬天 虫虫 干燥 植物 萧条 冬眠
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爸爸的魔法厨房
15
作者 胡熹玥 顾玉珍(指导) 《小学生作文》 2026年第2期76-76,共1页
爸爸不仅是家里的大厨师,还是一位魔法师。你瞧,有他在的厨房俨然是个万物生长的魔法世界。阳光透过玻璃窗,在厨房的瓷砖上投下了细碎的光斑,那些生灵也开始苏醒。水槽边,一颗菠萝头伸着懒腰,原本光秃秃的头顶,在爸爸的“魔法”加持下... 爸爸不仅是家里的大厨师,还是一位魔法师。你瞧,有他在的厨房俨然是个万物生长的魔法世界。阳光透过玻璃窗,在厨房的瓷砖上投下了细碎的光斑,那些生灵也开始苏醒。水槽边,一颗菠萝头伸着懒腰,原本光秃秃的头顶,在爸爸的“魔法”加持下冒出了新芽,嫩绿的叶片层层舒展,长在水瓶里的根须贪婪地吮吸着瓶里的水。 展开更多
关键词 根须 阳光 生长 厨房 水槽 新芽 生灵 叶片
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你好,新朋友
16
作者 丁健容 邬丹婷(指导) 《东方少年(阅读与作文)》 2026年第3期37-37,共1页
从老家来上海的外婆给我带来了一个大大的惊喜:舅舅家的小狗生了好几只小小狗,外婆挑了一只送给我,希望我能和它成为好朋友。一看到这只小狗,我就迫不及待地冲了过去,又是摸又是抱,可喜欢了!它是一只可爱的金毛犬,一身金黄的毛发细细软... 从老家来上海的外婆给我带来了一个大大的惊喜:舅舅家的小狗生了好几只小小狗,外婆挑了一只送给我,希望我能和它成为好朋友。一看到这只小狗,我就迫不及待地冲了过去,又是摸又是抱,可喜欢了!它是一只可爱的金毛犬,一身金黄的毛发细细软软,好像穿了一件长毛大衣。眼睛宛若一对宝石,闪着亮光。它看上去真像一位小帅哥,就像我的明星“爰豆”一样,所以我给它取名——巴豆。 展开更多
关键词 外婆 惊喜 好朋友 可爱 眼睛 金毛犬 明星 小狗
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最狼狈的照片
17
作者 朱姝妤 徐革萍(指导) 《小学生作文》 2026年第2期82-83,共2页
我有一张珍藏的照片,照片里的我浑身沾着泥巴,最狼狈的是,脚趾还被龙虾死死夹着。想知道这张照片背后的故事吗?我来讲给你听呀。那是我五岁的时候,我们一家回乡下老家。车刚停稳,我就蹬上小雨靴,拎着小水桶,抄起小铁锹,像只小泥鳅一样... 我有一张珍藏的照片,照片里的我浑身沾着泥巴,最狼狈的是,脚趾还被龙虾死死夹着。想知道这张照片背后的故事吗?我来讲给你听呀。那是我五岁的时候,我们一家回乡下老家。车刚停稳,我就蹬上小雨靴,拎着小水桶,抄起小铁锹,像只小泥鳅一样扎进田里——我要去捉龙虾、挖泥鳅啦! 展开更多
关键词 挖泥鳅 老家 小雨靴 狼狈 泥巴 脚趾 小水桶 五岁
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本期主题:细说“哭”“想”“看”
18
《小学阅读指南》 2026年第8期64-65,共2页
同学们,你们知道吗?同样是“哭”,有默默地啜泣,有号啕大哭;同样是“想”,有浅浅地思忖,有深思熟虑;同样是“看”,有仰视,有专注地凝视。这些词语藏着精准表达的小秘密。走进词语微世界,积累丰富词汇,让你的口语和写作更加生动吧!表示... 同学们,你们知道吗?同样是“哭”,有默默地啜泣,有号啕大哭;同样是“想”,有浅浅地思忖,有深思熟虑;同样是“看”,有仰视,有专注地凝视。这些词语藏着精准表达的小秘密。走进词语微世界,积累丰富词汇,让你的口语和写作更加生动吧!表示“哭”的词语◇哭泣:轻声哭。◇啜泣:抽噎;抽抽搭搭地哭。◇呜咽:低声哭泣。◇抽泣:一吸一顿地哭泣。◇悲泣:伤心地哭泣。◇哽咽:哭泣时不能痛快地出声。◇幽咽:低微的哭声。 展开更多
关键词 仰视 悲泣 思忖 呜咽 幽咽 凝视 啜泣 深思熟虑
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车上的人数
19
作者 胡凤辉 《数学小灵通(启蒙版)(下旬刊)》 2026年第2期10-11,共2页
一辆公交车上有乘客15人,到站后有10人下车,13人上车。现在车上的人数和原来相比有什么变化?方法一:先算出现在车上有多少人,再和原来车上的15人比较。现在车上有15-10+13=18(人)。因为18> 15,所以现在车上的人数比原来多18-15=3(人)。
关键词 下车 变化 人数 乘客 比较 上车 方法 车上
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