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1
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小学音乐教学中非遗传承的兴趣培养策略 |
林诗瑶
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《学苑教育》
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2026 |
0 |
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2
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在大单元教学中提升音乐核心素养 |
肖宝珠
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《留学》
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2026 |
0 |
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3
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小学音乐跨学科主题学习的内涵、优越性及实践路径——以“诗韵悠悠品唐诗”单元为例 |
于淑安
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《黑龙江教师发展学院学报》
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2026 |
0 |
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4
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新课标下小学音乐教学中学生审美能力的培养策略 |
刘雯
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《学苑教育》
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2026 |
0 |
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5
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巧设情境,为乐器教学注入活力 |
刘春建
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《留学》
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2026 |
0 |
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6
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高校古典音乐鉴赏教学中引入流行音乐元素的思考与探索 |
王芃粤
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《戏剧之家》
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2025 |
3
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7
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核心素养导向的小学音乐AI辅助教学评价体系构建 |
顾婷婷
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《学苑教育》
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2026 |
0 |
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8
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传统音乐大单元教学的逻辑理路与实践向度 |
许冰
罗新仪
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《剧影月报》
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2025 |
0 |
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9
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半音阶口琴进课堂的实践与思考 |
陈云峰
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《小学教学参考》
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2025 |
0 |
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10
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在琴声中享受创造的乐趣——口琴学习与音乐创作相结合的策略 |
陈云峰
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《小学教学参考》
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2025 |
0 |
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11
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琵琶教学中的趣味性与实效性结合——评《琵琶教学新探》 |
曹丽娟
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《中国教育学刊》
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2025 |
0 |
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12
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礼乐弦歌粤语童谣教学实践路径的探究 |
屠金梅
吴柏熹
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《乐器》
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2025 |
0 |
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13
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云南边疆少数民族地区音乐教育本土化策略研究——以西双版纳为例 |
朱琳
高凡博西
蔡木子戈
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《德宏师范高等专科学校论丛》
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2025 |
0 |
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14
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基于项目式学习的小学音乐戏曲教学路径探究 |
王薇
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《求知导刊》
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2025 |
0 |
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15
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当五线谱全面走进课堂——周海宏谈重塑面向新时代的学校音乐教育 |
张婷
周海宏
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《中国文艺评论》
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2025 |
1
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16
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逆向设计教学模式下小学音乐“文化理解”教学目标的实施 |
周莹
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《华夏教师》
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2025 |
1
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17
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初中音乐教材中的红色音乐作品教学策略研究 |
包俊
王宇轩
高铭阳
席辰凤
刘清明
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《中国民族博览》
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2025 |
1
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18
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小学舞蹈教学融入科学知识的教学实践研究 |
张敬凯
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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19
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“双减”背景下小学音乐教育与文化传承的融合路径 |
汤霞
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
1
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20
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游戏化教学在小学音乐节奏训练中的应用策略 |
张璐
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《天津教育》
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2025 |
4
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