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题名俄罗斯科学及课程与教材特点研究
- 1
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作者
王宁
郭习佩
李雪
胡卫平
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机构
陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室
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出处
《基础教育参考》
2025年第3期53-66,共14页
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基金
教育部教育管理信息中心2023年度国外教育研究委托课题“科学教育国际比较研究及其数据库建设”(编号:MOE-CIEM-20230011)。
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文摘
科学教育是培养科技创新人才和提升国民科学素养的重要途径。作为曾经的“科技大国”,俄罗斯在科学教育方面具有相对成熟的体系和丰富经验来提高青少年科技创新的兴趣和积极性。在科学课程标准方面,小学强调爱国教育、课程内容生活化与能力培养、以及实践与生态教育的结合,初中强调满足不同层次学生需求、重视职业兴趣培养及突出本土地理与人文气息,高中体现跨学科和综合性特点并关注学生个体差异和兴趣需求;在教材编写方面,小学教材呈现出本土性、文化渗透性、直观性等特征,初中教材具有逻辑性、螺旋性、超前性等特点。以此作为参考,我国未来可以推动专业侧重型中学的发展,并优化科学课程与教材体系。
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关键词
俄罗斯
科学教育
制度保障
课程教材
科技创新人才
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Keywords
Russia
Science education
Institutional support
Curriculum and textbook
Scientific and technological innovation talents
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名浅谈大学生生命教育体系的构建
被引量：15
- 2
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作者
范莉莉
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机构
南京师范大学教育科学学院
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出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2005年第1期29-31,共3页
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文摘
当前 ,大学生轻视与伤害生命的现象屡见不鲜 ,开展大学生生命教育 ,引导大学生寻求生命的意义与价值 ,学会热爱与尊重生命尤显重要 ,且迫切。笔者试图通过对当代大学生生命意识缺失现状的描述 ,并进行了相应的原因分析 。
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关键词
大学生
生命教育
体系构建
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名转变教育思想,深化外语教学改革
被引量：3
- 3
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作者
马步宁
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机构
北京航空航天大学外语系
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出处
《北京航空航天大学学报（社会科学版）》
2002年第4期56-59,共4页
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文摘
以转变教育思想、更新教育观念、加快大学外语教学改革为主线 ,结合多年大学外语教学经验 ,以具体事例为依据 ,探讨了在培养学生创造性应用语言的能力、坚持“启发式”教学方法和调整大学俄语四级考试等诸方面问题 ,对推行大学外语教学改革。
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关键词
语言应用能力
“启发式”
素质教育
四级统考
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Keywords
language competence
elicitation method
quality education
Band 4 Test
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名民族院校俄语专业的语言文化知识教学
被引量：2
- 4
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作者
张娜
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机构
中央民族大学外国语学院
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出处
《民族教育研究》
2006年第3期58-61,共4页
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基金
中央民族大学"十五"第二批科研立项资助项目的成果(民大校发[2005]184号)
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文摘
语言与民族文化有着紧密的联系。学习外语,不仅是掌握语言知识本身的过程,也是接触、了解另一种民族文化的过程。从跨文化交际的角度来说,要恰当地使用语言进行交际,必须对所学语言国家的国情及语言文化有所了解。因此,在俄语教学中,在向学生传授语言知识的同时,还必须向学生传授一定的俄罗斯国情和语言文化知识,提高学生的文化素养和跨文化交际能力。而民族院校俄语专业的语言文化知识教学,还应该考虑民族院校学生的特殊性。
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关键词
民族院校俄语专业
语言文化知识教学
文化素养
跨文化交际
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Keywords
ethnic universities and colleges
Russian majors, the teaching of language and culture knowledge
cultural quality
cross-culture communication
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名黑龙江省俄语专业课程设置初探
被引量：1
- 5
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作者
于长春
刘扬
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机构
黑龙江科技学院国际教育学院
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出处
《北方经贸》
2013年第3期157-158,共2页
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基金
黑龙江省高等教育学会"十二五"期间教育科学研究规划课题(HGJXH B2110867)
2012年黑龙江科技学院教学研究项目
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文摘
通过对《2010-2020年黑龙江省中长期教育改革和发展规划纲要》的学习,不难发现黑龙江省在未来几年把发展俄语教育列为高等教育的重点工作,这给高校俄语专业发展带来了新的契机。为了进一步提高教学质量,作为俄语人才培养摇篮的高校俄语专业开展了一系列教学改革,这些改革主要是针对教学方法的改革,课程设置的改革是一个被忽视的方面。通过对黑龙江省部分高校俄语专业的调查走访,发现课程设置上出现了一些急待解决的问题,因此课程设置改革势在必行。
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关键词
黑龙江省
俄语专业
课程设置
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Keywords
Heilongjiang Province
Russian Major
TheCurrieulum Design
Problems
Countermeasures
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名第二外语俄语教学改革研究——以四川文理学院为例
被引量：3
- 6
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作者
汪成慧
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机构
四川文理学院外语系
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出处
《四川文理学院学报》
2012年第1期149-153,共5页
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文摘
俄语作为第二外国语,在我国高等院校是一门独立的外语课程。它作为选修课或必修课普遍开设,但在整个外语教学工作中一直没有得到足够的重视。针对目前二外俄语教学的现状和教材中存在的实际问题,探讨了二外俄语教材及教学改革的关键环节和重要内容。
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关键词
二外俄语
教材
教学改革
-
Keywords
Russian as a second foreign language
textbook
teaching reform ,
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名俄语中否定条件下表示客体的第四格和第二格
被引量：1
- 7
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作者
崔瑛
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机构
内蒙古师范大学外国语学院
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出处
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》
2004年第11期109-110,共2页
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文摘
俄语中及物动词被否定时所支配的格 ,令人费解 ,不易掌握。笔者经过长期研究发现 :如果句中的否定意义比较强烈 ,作直接补语的名词一般用第二格形式 ;如果句中的否定意义不太强烈 。
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关键词
俄语教学
否定条件下
客体的第四格
客体的第二格
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名俄语口译教学与实践
被引量：2
- 8
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作者
袭静
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机构
沈阳大学
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出处
《辽宁公安司法管理干部学院学报》
2005年第4期91-92,共2页
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文摘
口译课是根据社会需要而开设 的一门科学性和实践性很强的课程。 目前,我国俄语界在口译教学方面还 很薄弱,还处在无系统、非专业化的阶 段。要改变这一现状,就要完善口译理 论,提高对口译课的认识,特别是要强 化口译教学实践,以推动口译教学水 平的不断提高。
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关键词
口译
教学实践
-
Keywords
interpreting￡^＃teaching practice
-
分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名大学俄语阅读课中现存的主要问题及对策研究
被引量：1
- 9
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作者
刘扬
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机构
黑龙江科技学院国际教育学院
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出处
《边疆经济与文化》
2010年第11期158-159,共2页
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基金
黑龙江省职业教育学会"十一五"规划课题(G0419)
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文摘
阅读是外语学习中获得信息的一种手段,也是外语学习者必须掌握的基本技能。阅读课的教学在我国高校的俄语教学中占有十分重要的地位。但是由于受到传统的教学方法和教学观念的制约,当前阅读课的教学中仍存在着一些问题。以教师为主体的传统的教学模式,在一定程度上限制了学生主观能动性的发挥。为此应做好以下几点:确立以学生为主体的教学模式;注重背景知识介绍;合理利用网络资源,纠正学生不良阅读习惯。
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关键词
大学俄语
阅读课教学
问题
对策建议
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名对大学俄语翻译学习策略的思考
- 10
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作者
陈红
许丹凌
孙宏
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机构
牡丹江医学院外语部
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出处
《边疆经济与文化》
2010年第9期151-152,共2页
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基金
黑龙江省教育厅人文社会科学项目(11534118)
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文摘
翻译学习策略是影响翻译学习效果的一项重要因素。调查发现学生采用学习策略比较少。为了更好发挥翻译学习策略的效能,可以从推理、图式、词序、语境、猜词五方面入手。交替运用五大策略,有利于提高学生翻译水平,增强翻译能力。
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关键词
大学俄语
翻译
学习策略
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名一份俄语毕业生问卷调查引起的思考
- 11
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作者
苗慧
袁翠娇
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机构
齐齐哈尔大学外国语学院
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出处
《理论观察》
2011年第4期152-153,共2页
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基金
黑龙江省新世纪高等教育教学改革项目阶段性成果
项目编号:015324
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文摘
大学生就业问题是值得社会关注和重视的。而就业和教育之间存在密不可分的联系。就业单位需要有知识、有文化、积极上进的青年学生充实已有的"队伍",毕业生也需要施展才华和实践理论的平台。但往往是双方都未能如愿以偿。本文以分析俄语专业毕业生问卷调查结果为出发点,阐述目前教育现状与就业需求的脱节问题,希望能引起教育工作者的关注。
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关键词
高等教育
素质教育
就业
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名大学俄语“零起点”教学的现状与发展方略
- 12
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作者
孙立鹏
韩东
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机构
绥化学院外国语学院
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出处
《边疆经济与文化》
2011年第2期111-112,共2页
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基金
2010年黑龙江省新世纪高等教育教改工程项目(7078)
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文摘
当前,大学俄语教学中存在的问题是:俄语教师紧缺,俄语学生断档,俄语生源学业基础差,现行俄语教法陈旧等。加强俄语"零起点"教学的建议是:更新教育教学理念;更新人才培养模式;课程设置注重实用性;改革教学内容、方法与手段;加快教材建设;与俄罗斯教学体制接轨。
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关键词
大学俄语
零起点
教学
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名谈俄语专业教学中学生文化素养的提高
- 13
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作者
吕莉
杨春虹
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机构
沈阳师范大学
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出处
《辽宁行政学院学报》
2008年第9期145-145,147,共2页
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文摘
当今从事俄语教学的教师普遍认识到俄语学习不仅仅是语言知识的学习,同时也是该语言文化背景的学习。文化素养的提高有助于语言能力的提高,因此,大学俄语教学过程中需要导入相关的文化信息。文章从教与学两个角度,讨论了在俄语专业教学中提高学生文化素养的方法及应注意的问题。
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关键词
俄语教学
导入
文化信息
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名如何教好俄语语音课
- 14
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作者
王庆
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机构
辽宁师范大学外国语学院
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出处
《边疆经济与文化》
2011年第1期144-145,共2页
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文摘
俄语语音课的主要目的就是向学生系统介绍俄语语音中的所有现象,包括拼读、重音、节奏、弱化、停顿、连读和语调等。通过语音课的学习,使学生获得俄语语音的正确基础知识和基本技能,掌握正确的语音、语调和朗读技巧。但是在语音阶段的教学中经常会遇到这样一种情况:学生基本掌握了俄语发音以及主要语调调型,但是当他们把这些音和调组成句子后,就会使人感觉语音语调不纯正。相应的解决方法是对学生进行长期的、系统的、严格的训练,给学生正确的指导。
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关键词
俄语语音
节律
调型
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名俄语口译课堂创新教学的模式探究
- 15
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作者
李琳琳
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机构
黑河学院
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出处
《边疆经济与文化》
2011年第9期103-105,共3页
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文摘
随着创新教育的实施,课堂教学成为全面推进素质教育和培养创新型人才的主阵地。结合课堂创新教学模式理论,提出了构建俄语口译多层次教学模式,即反思发现式教学模式、互动讨论式教学模式、专题模拟式教学模式、实战演练式教学模式。
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关键词
创新
教学模式
多层次教学模式
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Keywords
innovation
teaching model
multilayered teaching model
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名文化导入式的俄语教学模式的建构
- 16
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作者
王新萍
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机构
长春理工大学外国语学院俄语教研室
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出处
《吉林省教育学院学报》
2009年第10期119-120,共2页
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文摘
俄语教学模式中的文化因素不容忽视,在俄语教学进行的过程中,在教授俄语语音、词汇、语法等语言知识和训练学生听、说、读、写等言语技能的同时,应当导入俄语语言知识和言语技能所包含的文化内涵,使学生了解文化导入式的俄语教学模式,配合教师的俄语教学达到事半功倍的教学效果。
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关键词
俄语教学模式
文化导入
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
-
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题名大学二外俄语教学现状及对策探讨
- 17
-
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作者
侯山
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机构
新疆阿拉尔市塔里木大学
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出处
《西部素质教育》
2017年第2期87-87,共1页
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基金
国家社会科学基金项目"新疆跨界民族文化优势与丝绸之路经济带民心相通研究"阶段性研究成果(编号:16BMZ050)
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文摘
语言是国与国进行沟通和交往的基础,在全球化形势下,培养专业的语言人才,成为国际交往的重要前提。针对这一现状,文章主要介绍了大学二外俄语教学的现状,并指出了大学二外俄语教学的有效方式。
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关键词
大学
二外
俄语
教学现状
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名浅谈专业型俄语高级人才的培养
被引量：2
- 18
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作者
杨慧玲
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机构
牡丹江师范学院东语系
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出处
《教育探索》
CSSCI
北大核心
2010年第9期82-83,共2页
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基金
黑龙江省教育厅人文社会科学基金资助项目(11532192)
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文摘
专业型俄语高级人才培养的策略有确定人才培养目标、调整专业课程设置、强化实践教学、提高俄语教师的综合素质、大力推广网络化俄语教学等。
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关键词
专业型
俄语高级人才
培养策略
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名新课改后高中英语词汇教学现状探究
被引量：2
- 19
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作者
王越
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机构
哈尔滨师范大学外国语学院
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出处
《边疆经济与文化》
2011年第2期164-165,共2页
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文摘
2003年教育部颁布英语新课程标准。高中教材中英语词汇量大量增加,给高中英语教学带来许多困难。破解此难题,提高当前高中学生英语词汇量可以从以下几个方面入手:教给学生正确使用教科书,把词汇放在语篇中理解记忆;学会使用词典,有助学习单词;在泛读练习中学会单词;了解英语词汇构词法。
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关键词
新课程标准
词汇
解决方法
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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题名俄语本科生在实践修辞领域的常见错误例析
被引量：1
- 20
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作者
张娟
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机构
西北民族大学外国语学院
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出处
《高教学刊》
2017年第6期184-186,共3页
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基金
西北民族大学2016年校级教改项目"俄语教学过程中中俄文化对比教学内容
方法及改革的研究"(项目编号:2016XJJG-27)
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文摘
俄语修辞学是个广泛的概念,包括的内容很多。但是对于本科阶段的学生来说,最常用到以及最容易出现错误的应该是俄语实践修辞学。文章针对俄语本科阶段在实践修辞学习方面的错误进行分析研究,侧重分析在语音、语法、词汇各个层面的错误原因,指出正确方案,并且进行指导。
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关键词
实践修辞学
常见错误
分析
研究
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Keywords
practical of rhetoric
common mistakes
analysis
research
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分类号
G623.35
[文化科学—教育学]
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