小学英语教学思辨能力培养模式探析——基于中美小学英语教材比较分析 被引量：6

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作者 杨静林 曹莎 《成都师范学院学报》 2016年第7期58-62,共5页

思辨能力的培养是教育改革和发展的核心内容之一。文章通过对中美小学英语教材编排方式、编写理念和教材内容的比较分析,探索以教材为载体的适合于我国小学英语教学实际,且具有可操作性的思辨能力培养模式,以期为我国小学英语教学中的... 思辨能力的培养是教育改革和发展的核心内容之一。文章通过对中美小学英语教材编排方式、编写理念和教材内容的比较分析,探索以教材为载体的适合于我国小学英语教学实际,且具有可操作性的思辨能力培养模式,以期为我国小学英语教学中的思辨能力培养模式建构提供新的视角和启示。 展开更多

关键词 中美小学英语 教材比较 教学 思辨能力 培养模式

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法语教学中报刊文章的应用 被引量：2

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作者 张燕 《辽宁教育行政学院学报》 2007年第12期126-126,128,共2页

现今,在各类外语教学过程中,无论是针对个人,还是课堂讲授,我们都希望学生们可以从各方面最大限度地获取目的语的语言系统及目的语国家的现状等知识。基于此,将此文的侧重点放置在法语教学中报刊文章的应用上,以期可以从此方面提高法语... 现今,在各类外语教学过程中,无论是针对个人,还是课堂讲授,我们都希望学生们可以从各方面最大限度地获取目的语的语言系统及目的语国家的现状等知识。基于此,将此文的侧重点放置在法语教学中报刊文章的应用上,以期可以从此方面提高法语教学的全面效果。 展开更多

关键词 报刊 法语及法语教学 法语国家

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法语专业写作中的母语迁移研究 被引量：1

3

作者 陈娟 《吉林省教育学院学报》 2011年第6期118-119,共2页

写作是考查学生语言综合能力的一种方式,二语水平较低的学生在二语写作中常依赖母语思维。母语策略使学生的法语写作变得更容易,在教学中应该利用母语的正迁移,减少负迁移,而不是完全排斥母语。

关键词 语言迁移 母语 写作 消极影响 积极作用

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基于变易理论解析小学英语教学内容

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作者 濮志敏 《兰州教育学院学报》 2018年第5期166-168,共3页

教学内容是英语教学的三要素之一,教师对于教学内容的理解、选择以及呈现方式直接影响小学英语课堂教学的质量。本研究基于变易理论分析了小学英语教学内容的内涵以及教学内容的可变性,并对小学英语教学提出了相关建议。

关键词 变异理论 小学英语 教学内容 解析

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法语中的颜色词

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作者 朱志红 《教育教学论坛》 2018年第50期140-141,共2页

颜色作为事物的基本属性之一,是人类起源以来一直存在的文化要素。颜色词有基于对事物基本观感表述的,有用于表达情感的,还有在具体使用中存在转义的。人类活动方方面面的叙述和描写都离不开颜色词,所以它们在语言中的地位也就愈发显得... 颜色作为事物的基本属性之一,是人类起源以来一直存在的文化要素。颜色词有基于对事物基本观感表述的,有用于表达情感的,还有在具体使用中存在转义的。人类活动方方面面的叙述和描写都离不开颜色词,所以它们在语言中的地位也就愈发显得重要。 展开更多

关键词 颜色词 情感功用 转义

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良好英语学习习惯的培养方法探究 被引量：9

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作者 吴燕燕 《安徽警官职业学院学报》 2005年第4期87-88,共2页

学习效果在很大程度上取决于学习习惯。本文着重探讨了英语学习习惯的培养,提出了十种主要方法和途径,即听说先入为主,认真做好课堂笔记,积极参与课堂活动,完成书面作业,及时复习,每天坚持朗读,广泛阅读,利用工具书,刻苦自学,选择适合... 学习效果在很大程度上取决于学习习惯。本文着重探讨了英语学习习惯的培养,提出了十种主要方法和途径,即听说先入为主,认真做好课堂笔记,积极参与课堂活动,完成书面作业,及时复习,每天坚持朗读,广泛阅读,利用工具书,刻苦自学,选择适合本人的学习方法,逐步培养英语学习的良好习惯。 展开更多

关键词 英语 学习习惯 培养方法

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科技法语翻译标准的新思考 被引量：1

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作者 罗俊美 《咸阳师范学院学报》 2008年第6期108-110,共3页

随着科技翻译事业的不断发展,科技翻译的标准不断推陈出新,以求呈现最具"信息"功能的文本。本文通过对科技翻译标准进行历史回顾,试图提出科技文体之一的科技法语翻译的三大标准:术语地道规范,措辞精确严谨,逻辑层次清楚。

关键词 科技法语 翻译标准 翻译实践

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探索同课异构在英语教研中的有效性 被引量：5

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作者 杨春华 《科学大众（智慧教育）》 2010年第2期26-26,共1页

在英语教学中,我们可以尝试着对一些典型课例或有价值的教学片段进行交流,通过"同课异构"这一做法来使教研活动更好地服务教学。

关键词 同课异构 英语 教研

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论分层次教学中后进生学习兴趣的培养 被引量：2

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作者 万蕊 《青海师专学报》 2009年第2期126-128,共3页

目前,高职高专院校在英语教学中普遍采用一种教学模式——分层次教学。由于实行分层次教学,一部分英语成绩相对落后的学生被分在了低层次班级,我们通常把这类学生称为后进生。而后进生往往是对英语不感兴趣或是基础比较薄弱的学生,因此... 目前,高职高专院校在英语教学中普遍采用一种教学模式——分层次教学。由于实行分层次教学,一部分英语成绩相对落后的学生被分在了低层次班级,我们通常把这类学生称为后进生。而后进生往往是对英语不感兴趣或是基础比较薄弱的学生,因此,培养此类学生对于英语的兴趣成为教师不断探索的课题。英语教学的目的是让所有高校生掌握并运用英语这个语言工具,因此,它的推广是面向所有高校生的。 展开更多

关键词 英语 教学 兴趣

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小学高年级英语写作教学初探 被引量：1

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作者 纪虹 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2015年第12期35-37,共3页

小学高年级英语写作教学应该注重培养学生的思维能力和口语表达能力,同时教师也应该努力丰富写作任务的呈现方式和评价方式。在此基础上,呈现真实的写作范例,增强写作教学的实效性,提升学生的英语写作能力。

关键词 小学 英语 写作教学

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加强语义过渡词在提高英语读写能力教学过程中的重要性研究 被引量：2

11

作者 龙江燕 《安阳工学院学报》 2014年第6期106-109,共4页

依据语言学关于篇章分析的理论并结合自己的教学实践,认为应用篇章分析理论把阅读和写作结合起来进行教学可以快速有效地提高英语学习者的读写水平。正确领悟和应用语义过渡词(transitions)是篇章分析教学中一个十分重要而有效的手段。

关键词 篇章分析教学 语义过渡词语 提高读写能力

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浅谈英语教学中讲解词义的方法

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作者 王跃华 《商业经济》 2003年第11期126-126,共1页

在英语教学中讲解词义基本上有两种方法，即用英语或用汉语，但用英语解词以单词为宜。其方法有直观手段、利用构词法、同义词讲解、反义词讲解、下定义，利用各种关系、各种情景等。利用汉语解词词义一般有翻译、解词两种。

关键词 英语教学 讲解词义 方法 特征

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小学英语阅读教学法初探 被引量：4

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作者 李慧 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2017年第7期47-48,共2页

小学英语阅读教学是英语教学的重要组成部分,是教学中的难点。教师应积极改进教学方法,在教学中合理运用图示教学法、情境教学法、"小组互动"教学法和英语绘本教学方法,以激发学生英语阅读的积极性,培养学生的英语阅读能力,... 小学英语阅读教学是英语教学的重要组成部分,是教学中的难点。教师应积极改进教学方法,在教学中合理运用图示教学法、情境教学法、"小组互动"教学法和英语绘本教学方法,以激发学生英语阅读的积极性,培养学生的英语阅读能力,提升他们的阅读水平。 展开更多

关键词 小学英语 阅读 教学方法

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多模态英语教学中的课堂互动——以“翻转课堂”模式为案例 被引量：3

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作者 韩颖 《海外英语》 2020年第20期145-146,共2页

翻转课堂作为一种新型的教学模式,能够最大限度发挥学生的自主性。翻转课堂注重调动学生的多种感官实现体验式英语学习,是一种与多模态英语教学相辅相成的教学模式。与传统教学模式相比,翻转课堂能够增加师生之间以及同伴之间的互动。... 翻转课堂作为一种新型的教学模式,能够最大限度发挥学生的自主性。翻转课堂注重调动学生的多种感官实现体验式英语学习,是一种与多模态英语教学相辅相成的教学模式。与传统教学模式相比,翻转课堂能够增加师生之间以及同伴之间的互动。在课前教学视频录制过程中,老师要注重视频的画面及声音效果,通过视觉、听觉模态等多种模态使师生的无声互动贯穿视频教程。在课堂上,老师要给予学生更多同伴互动交流的机会。 展开更多

关键词 多模态 英语教学 课堂互动 翻转课堂

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浅谈小班幼儿数学教学游戏化情境的创设 被引量：3

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作者 熊艳 《东西南北（教育）》 2017年第3期185-185,共1页

幼儿教育中数学相当重要,而如何让孩子在生活中轻松愉快地学习,在不知不觉中掌握数学的真谛,正是游戏数学的魅力所在,也是我们不断努力和追求的。刚上幼儿园的小朋友普遍喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,... 幼儿教育中数学相当重要,而如何让孩子在生活中轻松愉快地学习,在不知不觉中掌握数学的真谛,正是游戏数学的魅力所在,也是我们不断努力和追求的。刚上幼儿园的小朋友普遍喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥,如果将数学知识融入在小班数学操作活动、角色游戏、生活、运动和集体活动中凸显游戏化数学情境的创设,让幼儿在玩中学,在动中学,这样既能满足幼儿的游戏和运动需要,又能很好地让幼儿在游戏情境的互动中操作数学活动材料,感受数内容,达成数目标。苏联教育家苏霍姆林斯说过:“没有游戏就没有、也不可能有完美的智力发展。 游戏犹如打开的一扇巨大而明亮的窗子,源源不断的将有关周围世界的观念和概念的湍流,通过这窗子注入孩子的心田。游戏是幼儿最喜欢的活动,它能给幼儿以快乐并从中受到教育。同时也能提高幼儿学习数学知识的积极性,使他们在愉快的情绪中,轻松自然的获取知识,从而取得最佳的教育效果。 因此,创设情境游戏是小班幼儿数学教育独具特色的强有力的教育手段。 展开更多

关键词 小班 数学 游戏化 情景创设

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利用互联网,优化英语学科教学的实践及思考——浅谈互联网资源在高校英语教学中的应用

16

作者 陈思毅 《中国科教创新导刊》 2008年第7期206-206,共1页

随着教育信息化的推进和计算机、校园网等硬件设施的不断完善,互联网资源在高校英语教学中的使用日益广泛,其作用和效益日益突出。本文从教学实践的体会出发,用教学中的实例阐述互联网资源在高校英语教学中的使用。

关键词 信息技术 互联网 信息技术与英语学科教学的整合 资源库

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Willis教学模式在高中英语教学中对学生积极情感的培养研究

17

作者 肖萌 《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第7期22-23,共2页

学生在英语学习中的情感主要指学生的学习态度、学习兴趣、学习动机以及学习策略。新英语课程标准将学生的学习情感与语言学习相联系，卸积极的学习情感可以促进学生英语的综合发展，提高学生学习英语的效率。Willis教学模式主要目的是... 学生在英语学习中的情感主要指学生的学习态度、学习兴趣、学习动机以及学习策略。新英语课程标准将学生的学习情感与语言学习相联系，卸积极的学习情感可以促进学生英语的综合发展，提高学生学习英语的效率。Willis教学模式主要目的是使学生在完成任务的过程中获得成就感，树立学习英语的自信心、兴趣和良好的学习动机，提高学生在实际交流中准确运用语言的能力。 展开更多

关键词 Willis教学模式 学生情感 积极情感

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浅议借鉴蒙特梭利的“秩序”教育 促进幼儿人格的健全发展 被引量：1

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作者 谭玲 《东西南北（教育）》 2017年第3期13-13,共1页

本文主要论述通过蒙特梭利教育法中的秩序感的培养如何促进幼儿健全人格的发展。

关键词 秩序 培养 健全人格

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英语课件电化教学面面观

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作者 高建新 《科学大众（智慧教育）》 2011年第6期80-80,共1页

在英语教学中,利用课件这一多媒体技术已经成为一种趋势,但是课件教学还存在一些误区。课件的选题也很重要。只有了解它的特点及其在教学中的用途,才能自觉地在教学中符合规律地加以利用,更好地促进教育的进一步改进。

关键词 课件教学 误区 选题

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对现代法语翻译发展趋势的探讨 被引量：1

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作者 李力 《科技创业月刊》 2011年第1期154-155,共2页

随着现代经济社会的发展和新科技词语的冲击,法语作为一门历史悠久的语言也在发生着变化,这也就导致了现代法语翻译的变化。本文主要对现代法语翻译的发展趋势进行分析,并且通过大量实例来说明现代法语翻译的发展变化。

关键词 现代法语 翻译 发展趋势

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