在当前教育改革背景下,培养学生的核心素养已成为教育的重要目标,而跨学科主题学习则是实现这一目标的重要路径。文章以译林版英语四年级上册Unit 6 At the snack bar的跨学科主题学习教学为例,探讨如何在素养导向下开展跨学科主题学习...在当前教育改革背景下,培养学生的核心素养已成为教育的重要目标,而跨学科主题学习则是实现这一目标的重要路径。文章以译林版英语四年级上册Unit 6 At the snack bar的跨学科主题学习教学为例,探讨如何在素养导向下开展跨学科主题学习,从主题选择、教学内容分析与整合、学习目标确立、实施活动设计,以及教学评价等方面探究跨学科主题学习实施的有效策略和路径。展开更多
文摘在当前教育改革背景下,培养学生的核心素养已成为教育的重要目标,而跨学科主题学习则是实现这一目标的重要路径。文章以译林版英语四年级上册Unit 6 At the snack bar的跨学科主题学习教学为例,探讨如何在素养导向下开展跨学科主题学习,从主题选择、教学内容分析与整合、学习目标确立、实施活动设计,以及教学评价等方面探究跨学科主题学习实施的有效策略和路径。
