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题名美国STC教材简介
被引量：6
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作者
高霞
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机构
南京师范大学教育科学学院
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出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2002年第3期32-36,共5页
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文摘
美国在《国家科学教育标准》的指导下编写了几套小学科学教材 ,STC就是其中比较流行的一套。本文主要介绍了STC教材的编写依据、内容体系、目标体系和教学材料 ,对我国当前正在进行的小学科学课程和教材改革提供一定的参考。
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关键词
美国
STC教材
教材评价
小学教育
科学教材
教材编写
教材内容
教材改革
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Keywords
America
STC textbook
review
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分类号
G629.712
[文化科学—教育学]
G622.33
[文化科学—教育学]
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题名挖掘田园文化 构建“种乐教育”特色课程
被引量：1
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作者
徐素坚
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机构
广东省广州市白云区谢家庄小学
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出处
《新课程研究（下旬）》
2016年第2期20-22,共3页
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文摘
广东省广州市白云区谢家庄小学在＂播种快乐,构筑幸福家园＂办学理念的引导下,以培养＂本真快乐的情怀、健康质朴的人格＂为育人目标,充分挖掘田园文化,利用乡村资源,以＂乐＂为根,以＂种＂为途径,开展系列课程实践活动,形成＂种乐＂教育特色,促进了师生素质的发展。
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关键词
田园文化
种乐
特色
实践
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分类号
G622.33
[文化科学—教育学]
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题名弯下身子品评学生习
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作者
邱素琴
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机构
淮安市淮阴区王营镇中心小学
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出处
《课外语文（下）》
2012年第11期86-86,共1页
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文摘
评价一篇作文的好与坏，可谓仁者见仁，智者见智，但不可否认的是，一篇优秀的文章必然要符合一些标准，如：清新流畅的行文、真挚感人的情节、严谨的逻辑结构、颇有见地的观点、优美的语言、巧妙的修辞……这些无疑也成为学生写作文追求的目标。
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关键词
作文评价误区
修改
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分类号
G622.33
[文化科学—教育学]
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题名小学多媒体课件的设计与制作
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作者
张月济
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机构
西安市雁塔区红星小学
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出处
《信息技术教育（陕西）》
2001年第3期41-42,共2页
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关键词
小学
多媒体课件
设计
制作方法
脚本
计算机辅助教学
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G622.33
[文化科学—教育学]
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