高中语文课外阅读新思考 被引量：9

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作者 孙郁方 《宁夏大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 1997年第3期118-121,共4页

全日制普通高中语文教学大纲（初审稿），建立了课内外结合的新框架，强调了课外阅读在内的语文课外活动。随着应试教育向素质教育的转变，提高高中学生阅读能力更为重要，更为迫切；需要课内阅读与课外阅读协调动作。

关键词 语文教学 课外阅读 素质 能力

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浅谈关于n重伯努利试验概率计算问题

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作者 廖为鲲 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第7期54-54,共1页

本文介绍了n重伯努利试验的定义、特点，及关于n重伯努利试验概率计算的方法，且通过例题作了具体说明。

关键词 概率 伯努利试验

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部编版小学语文教材中的劳动者形象:基于NVivo软件的质性文本分析 被引量：3

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作者 黄格格 钱贞熹 《成都师范学院学报》 2022年第9期32-41,共10页

借助NVivo11.0软件,对现行部编版小学语文教材中劳动者形象的选文数量、教材呈现、社会特征和个体特质四个维度进行质性研究,发现其中存在如下问题:篇目总体数量较多,但学段分布不够均衡;突出劳动者正面形象,但性别差异显著、职业选择... 借助NVivo11.0软件,对现行部编版小学语文教材中劳动者形象的选文数量、教材呈现、社会特征和个体特质四个维度进行质性研究,发现其中存在如下问题:篇目总体数量较多,但学段分布不够均衡;突出劳动者正面形象,但性别差异显著、职业选择刻板。由此提出相应对策:小学语文教材要基于学段安排劳动者形象的内容,以优化其在教材中的整体布局;适当提高女性劳动者形象在教材中的频率,并丰富劳动者的职业类别。 展开更多

关键词 劳动者形象 小学语文教材 劳动教育 劳动意识 劳动习惯 劳动品格 NVivo软件

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培养学生想象能力 推动课堂阅读教学

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作者 陈玉梅 张才祝 《甘肃教育》 1997年第Z1期50-50,共1页

培养学生想象能力推动课堂阅读教学江苏省射阳县海河镇跃北小学陈玉梅，张才祝近几年，我们通过培养学生想象能力的方法，推动课堂阅读教学，提高课堂教学效率，起到了事半切倍的效果。具体方法有以下几种。１．另辟蹊径学生在充分理解... 培养学生想象能力推动课堂阅读教学江苏省射阳县海河镇跃北小学陈玉梅，张才祝近几年，我们通过培养学生想象能力的方法，推动课堂阅读教学，提高课堂教学效率，起到了事半切倍的效果。具体方法有以下几种。１．另辟蹊径学生在充分理解、熟悉课文内容和方式的基础上，打极... 展开更多

关键词 想象能力 课堂阅读教学 培养学生 江苏省射阳县 课文内容 课堂教学效率 多行不义必自毙 主人公 方法和技巧 天气预报

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让童心在乐园里成长——浅谈小学低年级学生语文课外阅读的方法指导 被引量：1

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作者 杨立刚 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第34期290-290,共1页

小学语文是一门基础学科，阅读教学是语文教学工作中非常重要的一个环节，如何指导学生阅读，怎样才能提高学生阅读水平，作为一个教育工作者，下面我就如何循序渐进地指导小学低年级学生进行课外阅读谈几点亲身体会：一、利用学习情趣... 小学语文是一门基础学科，阅读教学是语文教学工作中非常重要的一个环节，如何指导学生阅读，怎样才能提高学生阅读水平，作为一个教育工作者，下面我就如何循序渐进地指导小学低年级学生进行课外阅读谈几点亲身体会：一、利用学习情趣，激发课外阕读在学习活动中，兴趣起着定向和动力的双重作用。从某种意义上说，培养学生兴趣，比学习本身更为重要。而大量阅读所培养的阅读兴趣，则可迁移为学习兴趣。世界上的一些伟人、名人及对人类有较大贡献的学者等，无不是从童年大量阅读引起的阅读兴趣迁移为强烈的学习兴趣、求知欲而走向成功的。同样的，学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。因此，我们教师要努力激发学生课外阅读的兴趣，让他们愉悦地进行课外阅读，快乐地接受自己想要学习的语文知识。 展开更多

关键词 小学低年级学生 语文课外阅读 成长 乐园 童心 学习情趣 阅读兴趣 学习兴趣

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小学英语词汇教学策略探讨

6

作者 左羽 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第34期196-196,共1页

本文以小学英语新课程标准为基础，结合小学生的认知规律和学习特点，提出了一些小学英语词汇教学策略，对小学英语教学进行了一些思考和再认识。

关键词 小学英语 词汇 教学策略

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多角度阅读能力培养探究 被引量：1

7

作者 邱桂成 《科教文汇》 2009年第2期131-131,共1页

新课标提倡"多角度、有创意"的阅读,以提高阅读质量,培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。由于语文具有模糊性、灵活性、广泛性等特点,因此,在语文教学中,我们从不同的角度来整体把握文章,感知意思,领悟主旨。本文主要对... 新课标提倡"多角度、有创意"的阅读,以提高阅读质量,培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力。由于语文具有模糊性、灵活性、广泛性等特点,因此,在语文教学中,我们从不同的角度来整体把握文章,感知意思,领悟主旨。本文主要对初中学生多角度阅读能力的培养进行探究。 展开更多

关键词 多角度 阅读能力 培养

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漫画说明文写作的“两段四步法”

8

作者 陈严 《甘肃教育》 1997年第Z1期43-43,共1页

漫画说明文写作的“两段四步法”会宁县桃花山中学陈严漫画就是用简洁而夸张的笔法描绘生活的图画，它极富幽默性与讽刺性。怎样写漫画的说明文呢？我在教学实践中归纳出了“两段四步法”，具体模式是：仔细观察，合理想象→切中角度，... 漫画说明文写作的“两段四步法”会宁县桃花山中学陈严漫画就是用简洁而夸张的笔法描绘生活的图画，它极富幽默性与讽刺性。怎样写漫画的说明文呢？我在教学实践中归纳出了“两段四步法”，具体模式是：仔细观察，合理想象→切中角度，领悟深意一点明特征，讲究顺序→选择... 展开更多

关键词 四步法 说明文 漫画 合理想象 选择方法 生活体验 仔细观察 会宁县 幽默性 发散思维

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怎样给课文划分段落

9

作者 杨银良 《甘肃教育》 1997年第Z1期48-48,共1页

怎样给课文划分段落长风子弟小学杨银良给文章划分结构段，就是根据文章的结构和作者的写作思路，把内容紧密相关的自然段归结在一起。这样不仅自助于我们理清文章的层次，还能弄清作者的写作思路，从而更好地把握文章的主题。分段要准... 怎样给课文划分段落长风子弟小学杨银良给文章划分结构段，就是根据文章的结构和作者的写作思路，把内容紧密相关的自然段归结在一起。这样不仅自助于我们理清文章的层次，还能弄清作者的写作思路，从而更好地把握文章的主题。分段要准确，首先要弄清文章的体裁。这是因为... 展开更多

关键词 记叙文 说明文 自然段 顺序安排 结构方式 顺序说明 写作思路 空间顺序 时间推移 电子计算机

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抓住重点　正确理解　强化训练──六年制小语第十册第11课《鸟的天堂》教例评析

10

作者 张萦 《广西教育》 1996年第3期37-38,共2页

抓住重点正确理解强化训练──六年制小语第十册第１１课《鸟的天堂》教例评析南宁市衡阳路小学张萦【教例】教学目标：１．自学生字新词；分清课文中哪些是写静景，哪此是写动景；学习作者观察和描写事物的静态和动态的方法。２．读懂... 抓住重点正确理解强化训练──六年制小语第十册第１１课《鸟的天堂》教例评析南宁市衡阳路小学张萦【教例】教学目标：１．自学生字新词；分清课文中哪些是写静景，哪此是写动景；学习作者观察和描写事物的静态和动态的方法。２．读懂课文，能说出文中重点句子所表达的思... 展开更多

关键词 《鸟的天堂》 强化训练 正确理解 抓住重点 六年制 自然段 榕树 可计数 教例 词汇教学

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物质制备型实验解题建模——以叠氮化钠(NaN3)制备为例

11

作者 严志烨 《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第19期260-260,共1页

一、教学背景化学是一门以实验为基础的应用性学科,2017版新课标指出,化学的本质特征是在微观层面认识物质并创造物质。利用实验制备物质也是高考命题的重要方向。试题内容涉及原理分析、仪器选择和装置连接,实验步骤、产品分离、产率... 一、教学背景化学是一门以实验为基础的应用性学科,2017版新课标指出,化学的本质特征是在微观层面认识物质并创造物质。利用实验制备物质也是高考命题的重要方向。试题内容涉及原理分析、仪器选择和装置连接,实验步骤、产品分离、产率计算、评价改进等,试题信息量大,背景新颖,给学生带来极大困扰。本节课主要目的在于通过建模,让学生形成物质制备型实验解题的一般规律和方法,同时让学生体会化学的广泛性与实用性,提升证据推理与模型认知、实验探究与创新意识等学科核心素养。 展开更多

关键词 物质制备 实验步骤 建模 解题 应用性学科 学生体会 试题内容 教学背景

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浅谈小学体育教学中的德育渗透

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作者 陈秀娟 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第34期84-84,共1页

在小学体育工作实践中，我深深的体会到，课堂教学不仅仅是知识传递的过程，更是德育培养的过程，课堂教学中的德育对学生的健康成长具有非常重要的意义。由于小学生都特别喜欢上体育课，这就为学生提供了进行思想品德教育的条件。如何... 在小学体育工作实践中，我深深的体会到，课堂教学不仅仅是知识传递的过程，更是德育培养的过程，课堂教学中的德育对学生的健康成长具有非常重要的意义。由于小学生都特别喜欢上体育课，这就为学生提供了进行思想品德教育的条件。如何在体育课堂教学中渗透德育，培养学生树立正确的思想观念和思维方法，我认为应该浅谈以下几个方面。一、在课堂常规上对学生进行德育教育1、在课堂认识上对学生进行德育教育。在体育教学中，首先要做好的是日常规教学管理，培养学生良好的道德行为习惯。所以在每学期开学的第一节课我都会对学生进行一些日常行为规范的要求，让学生从思想上得到重视。如果学生在以后的课堂上违反常规教学，那么就有必要对学生进行必要的谈话教育，了解学生的思想动态，从而改正学生的不良行为习惯。 展开更多

关键词 小学体育教学 德育渗透 体育课堂教学 德育培养 思想品德教育 道德行为习惯 日常行为规范 不良行为习惯

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如何对小学生进行思想品德教育

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作者 王文有 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第34期78-78,共1页

对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培... 对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用，对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。随着素质教育的提出和付诸实施，对于学生的综合素质和思想道德的培养已经越来越受到广大教育同仁的重视，新教改更是把提高学生的综合素质和思想道德放在当代教育的首要位置。 展开更多

关键词 思想品德教育 小学生 社会主义精神文明建设 教育教学工作 人才培养 日常生活 劳动教育 全面发展

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如何在阅读教学中渗透写作教学

14

作者 李书争 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第13期205-205,共1页

阅读教学与写作教学是相辅相成、互为表里的，在语文教学活动中，应充分认识到二者之间的密切联系，把阅读教学与写作教学结合起来，使之和谐统一，达到语文教学中的双赢。

关键词 写作教学 阅读教学 语文教学 教学活动 教学结合 和谐统一

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浅谈提高语文课堂的教学效率

15

作者 杨海琴 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第7期147-147,共1页

如何提高教学效率是当今教育工作者普遍关注的热点，这一点更是语文教育改革的一个至关重要的课题，是创建高效课堂的捷径之一。

关键词 教学效率 语文课堂 语文教育改革 教育工作者 高效课堂

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核心素养下的初中古诗词教学策略研究

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作者 王云燕 《中学生作文指导》 2022年第16期110-113,共4页

古诗词作为初中语文教学中的重点内容,在核心素养背景下,古诗词模块也有了新的教学标准,要求深挖古诗词中的人文元素和传统文化元素,好让学生可以更好地理解、领悟古诗词深刻的文化内涵和深远意境。古诗词历史悠久,文化内涵丰富,是我国... 古诗词作为初中语文教学中的重点内容,在核心素养背景下,古诗词模块也有了新的教学标准,要求深挖古诗词中的人文元素和传统文化元素,好让学生可以更好地理解、领悟古诗词深刻的文化内涵和深远意境。古诗词历史悠久,文化内涵丰富,是我国传统优秀文化的代表。在学习古诗词过程中,往往要透过现象看本质,挖掘古诗词背后的内涵和价值,所以学生往往要从不同角度理解古诗词,从不同层面深刻探索,才能真正地理解古诗词所传达的内涵、文化价值。本文主要探讨核心素养下的初中古诗词教学策略。 展开更多

关键词 核心素养 初中 古诗词 教学策略

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如何在阅读教学中渗透法制教学

17

作者 勾宗祥 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第25期289-289,共1页

阅读是在法制的基础上收集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径，教师在引导阅读中恰当渗透法制教学，对学生人文素养的提高也起着决定性作用。

关键词 法制教学 农村小学 学会阅读 提高效率

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浅谈小学语文教学中教师合理干预的策略与应用

18

作者 陈勇 《教育实践与研究（小学版）（A）》 2015年第8期30-32,共3页

新课程理念确立了"以教师为主导、以学生为主体"的新型教学关系,并本着战略指向和战术指导并重发展的指导思想,倡导开展以认知、能力和情感为一体的"三维目标教学"活动。这并非是对教师教育教学行为能力的淡化和削... 新课程理念确立了"以教师为主导、以学生为主体"的新型教学关系,并本着战略指向和战术指导并重发展的指导思想,倡导开展以认知、能力和情感为一体的"三维目标教学"活动。这并非是对教师教育教学行为能力的淡化和削减,而是对教师行为提出了更为科学、更具理性的新要求。作为课程活动的组织者、主导者和促进者,教师应本着"以生为本、以学为主、以学促教"的原则,通过各类途径和方法,充分发挥教师的合理干预作用。这也是一项有利于促进教学相长的发展性课题。 展开更多

关键词 小学语文 课堂教学 合理干预 有效策略应用

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探究小学体育教学中如何贯彻体育锻炼养成教育

19

作者 王志雄 《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第25期250-251,共2页

本文结合体育新课程标准，从消除学生对体育锻炼的抵触情绪；感染学生对体育锻炼的追求喜好；以及培养学生对体育锻炼的持之以恒三个方面初步探讨在小学体育教学中贯彻体育锻炼养成教育。

关键词 小学 体育教学 体育锻炼 养成教育

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体育与舞蹈相结合

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作者 伍林华 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第7期287-288,共2页

当前我国施行的中小学教育大纲的美育教育体系里，仅只音乐和美术两种。就美育的全面性及舞蹈教育的重要性看。有必要把舞蹈教育引入中小学教育大纲。让舞蹈课进入中小学体育课堂。

关键词 体育 舞蹈 结合

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