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有理数加法学习模型的认知负荷研究
1
作者
崔硕
崔丽红
连四清
《数学教育学报》
北大核心
2025年第6期37-42,共6页
研究由实验研究和认知模拟两部分构成.实验研究的目的是考察七年级学生通过“盈亏模型”和“运动模型”学习有理数加法运算,是否存在差异.实验采用了2×2双因素实验设计,结果表明:(1)分别学习两模型后,计算整数加法的反应时和正确...
研究由实验研究和认知模拟两部分构成.实验研究的目的是考察七年级学生通过“盈亏模型”和“运动模型”学习有理数加法运算,是否存在差异.实验采用了2×2双因素实验设计,结果表明:(1)分别学习两模型后,计算整数加法的反应时和正确率无显著差异,但均显著优于分数加法;(2)学习“盈亏模型”后,计算分数加法的用时显著低于“运动模型”.计算机模拟的主要目的是,研究数字难度增加时,不同学习模型的元素交互性水平及工作记忆负荷的差异.结果表明:(1)“运动模型”保持和协调算式与绝对值两类信息,元素交互性水平较高;“盈亏模型”在单一情境中运算,元素交互性水平较低;(2)通过“运动模型”习得的运算法则在认知步骤、知识提取和表征上占用更多工作记忆.数字难度增加时,“运动模型”的认知负荷加重更多.
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关键词
认知负荷
有理数加法
计算机模拟
ACT-R
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职称材料
如何做好广播新闻现场报道探究
被引量:
5
2
作者
张艳楠
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2011年第5期42-42,44,共2页
随着广播新闻节目的不断发展,现场报道在广播中被大量采用。这也对广播记者的新闻判断力、观察力、口语表达能力和现场驾驭能力有了严格考验。本文结合笔者的工作实践,对如何做好广播现场报道做了初步探讨。
关键词
广播
现场报道
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职称材料
倾听:语文新课堂的理想追求
被引量:
5
3
作者
王琨武
《教育实践与研究》
2006年第03A期31-33,共3页
学会倾听,是新课程标准和未来人才培养目标中的一项十分重要的指标,是构建互动交流、和谐共生的新课堂的重要保证,但目前学生的倾听状况令人担忧。创设良好的课堂倾听氛围,教给学生基本的倾听方法,是构建倾听课堂的基础。记忆性倾听、...
学会倾听,是新课程标准和未来人才培养目标中的一项十分重要的指标,是构建互动交流、和谐共生的新课堂的重要保证,但目前学生的倾听状况令人担忧。创设良好的课堂倾听氛围,教给学生基本的倾听方法,是构建倾听课堂的基础。记忆性倾听、理解性倾听、评价性倾听、实践性倾听等是培养学生倾听能力的基本策略。
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关键词
倾听
新课堂
建构
策略
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职称材料
我怎么啦
4
作者
项娟
《江苏教育》
2003年第12B期41-42,共2页
前几天,我从一本书上看到,一个外国教师布置作业,要求写一篇关于足球比赛的作文。结果一位学生的作文是这样写的:“今天晚上由于下雨,足球比赛延期进行。”一篇作文就写了这么几个字,可这位老师非但没有批评他,还在他的本子上写“很有...
前几天,我从一本书上看到,一个外国教师布置作业,要求写一篇关于足球比赛的作文。结果一位学生的作文是这样写的:“今天晚上由于下雨,足球比赛延期进行。”一篇作文就写了这么几个字,可这位老师非但没有批评他,还在他的本子上写“很有创意”。这不禁让我连想到以前听同事说过的一件事:有一个同学把苹果画成方形的,还有一位学生把大海画成红色的,可老师称赞说,思维独特。
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关键词
基础教育
创造性思维
小学生
教学
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职称材料
论专业技术人员的布场化配置
5
作者
张延黎
《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》
2002年第6期36-38,共3页
实行对专业技术人员的市场化配置,是新形势下事业单位改革发展的必然要求,是一项复杂而艰巨的系统工程。改革中应着力抓好以下几个方面的工作:一是强化事业单位专业技术人员社会所有;二要建立以聘用制为基础的用人制度;三要规范人才资...
实行对专业技术人员的市场化配置,是新形势下事业单位改革发展的必然要求,是一项复杂而艰巨的系统工程。改革中应着力抓好以下几个方面的工作:一是强化事业单位专业技术人员社会所有;二要建立以聘用制为基础的用人制度;三要规范人才资格和评估行为;四要完善人才市场体系;五要建立和完善社会保障体系。
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关键词
专业技术人员
市场化配置
事业单位
聘用制
人才评估
人才市场
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职称材料
布置自学与学法指导同步
6
作者
赵丽敏
《福建教育》
2002年第1期19-19,共1页
关键词
布置自学
学法指导
语文教学
中小学教学
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职称材料
做个“快乐的教育智者”
7
作者
朱国忠
《教学月刊(小学版)(数学)》
2005年第4期56-56,共1页
关键词
教师
新课程改革
教学方法
小学
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职称材料
谈谈英语词汇教学的方法
8
作者
吉宏林
《读与写(上旬)》
2021年第4期359-359,共1页
高年级阶段英语教学,虽然以阅读理解等篇章结构为重,但英语词汇教学仍然具有重要作用,如果在高年级阶段不重视英语词汇的教学。就直接影响学生持续学习英语的效果。笔者在多年的英语教学中深感加强英语词汇教学研究的重要性,现就如何提...
高年级阶段英语教学,虽然以阅读理解等篇章结构为重,但英语词汇教学仍然具有重要作用,如果在高年级阶段不重视英语词汇的教学。就直接影响学生持续学习英语的效果。笔者在多年的英语教学中深感加强英语词汇教学研究的重要性,现就如何提高英语词汇教学的质量,有效促进学生英语词汇学习的效率谈几点看法。
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关键词
英语
词汇
教学
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职称材料
高中语文课外阅读新思考
被引量:
9
9
作者
孙郁方
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1997年第3期118-121,共4页
全日制普通高中语文教学大纲(初审稿),建立了课内外结合的新框架,强调了课外阅读在内的语文课外活动。随着应试教育向素质教育的转变,提高高中学生阅读能力更为重要,更为迫切;需要课内阅读与课外阅读协调动作。
关键词
语文教学
课外阅读
素质
能力
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职称材料
运用探索性数据分析探查考试数据的研究
被引量:
1
10
作者
杨悦
《辽宁教育行政学院学报》
2009年第5期63-65,共3页
各种统计方法对数据均有明确的要求,如果数据满足要求,统计分析结果将提供许多有价值的信息,否则,统计分析结果将是无意义的。探索性数据分析可以使研究者快速而便捷地探查数据内部蕴藏的信息及其分布规律,为进一步选择正确的统计分析...
各种统计方法对数据均有明确的要求,如果数据满足要求,统计分析结果将提供许多有价值的信息,否则,统计分析结果将是无意义的。探索性数据分析可以使研究者快速而便捷地探查数据内部蕴藏的信息及其分布规律,为进一步选择正确的统计分析方法奠定基础。
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关键词
探索性数据分析
茎叶图
频数分布
箱体图
直方图
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职称材料
浅论中等职业技术学校化学课堂教学
被引量:
4
11
作者
颜鹤
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2010年第12期87-88,共2页
中等职业技术学校的化学课堂教学有其独特性,并存在着一些问题。在当前的化学课堂教学中,可以从培养学生创新实践能力和探究能力,绘制理想教学模型,加强课堂应变技巧及突出个性发展教学、激发学生学习兴趣等内容和环节上逐步加强教学能力。
关键词
中等职业技术教育
化学课堂教学
化学实验教学
教学改革
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职称材料
巧用网络学习空间 推进整本书阅读测评
被引量:
4
12
作者
段龙娥
《福建教育学院学报》
2023年第5期61-63,共3页
整本书阅读已经成为学生整体性阅读的一种有效趋势。在这一过程中阅读测评尤为重要,也是评价学生整体上阅读能力的有效方式。文章基于网络学习空间来构建整本书阅读测评模式,注重分段目标下的书目选择与测评,突出阅读质量下的情感阅读测...
整本书阅读已经成为学生整体性阅读的一种有效趋势。在这一过程中阅读测评尤为重要,也是评价学生整体上阅读能力的有效方式。文章基于网络学习空间来构建整本书阅读测评模式,注重分段目标下的书目选择与测评,突出阅读质量下的情感阅读测评,增强空间功能下的量化阅读测评,实现可持续视角下的发展性阅读测评,通过情感、能力的思考,构建多途径阅读测评方案,以增强网络学习空间模式下的整本书阅读效率。
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关键词
网络学习空间
整本书阅读
阅读测评
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职称材料
基于关联知识的小学语文单元主题项目化学习探究——以二年级下册第六单元为例
被引量:
2
13
作者
吴丽霞
《福建教育学院学报》
2023年第8期70-72,共3页
教学应重在创设真实具体的情境,通过探究、梳理、统整知识内在的关联,全面体验、感悟、建构知识,形成学习能力,提升语文核心素养。借助关联知识推进小学语文单元主题项目化学习,拓展语文实践渠道,使知识学习不再碎片化,而是有了统整与链...
教学应重在创设真实具体的情境,通过探究、梳理、统整知识内在的关联,全面体验、感悟、建构知识,形成学习能力,提升语文核心素养。借助关联知识推进小学语文单元主题项目化学习,拓展语文实践渠道,使知识学习不再碎片化,而是有了统整与链接,为有效落实小学生的语文核心素养培育提供支持。
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关键词
小学语文
单元主题
关联知识
项目化学习
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职称材料
汉字溯源:小学语文识字教学的策略探析
被引量:
2
14
作者
郑敏
《福建教育学院学报》
2023年第5期55-57,共3页
学生的识字效率较为低下,主要原因是学生把汉字作为孤立笔画组成的符号,机械模仿、死记硬背、随意拆解,造成无规律的混乱记忆。汉字是表意符号,教学时应根据汉字表意功能极强的特点,遵循汉字的造字原理和演变规律,通过科学析解字形,使...
学生的识字效率较为低下,主要原因是学生把汉字作为孤立笔画组成的符号,机械模仿、死记硬背、随意拆解,造成无规律的混乱记忆。汉字是表意符号,教学时应根据汉字表意功能极强的特点,遵循汉字的造字原理和演变规律,通过科学析解字形,使学生对汉字原本的音、形、义联结关系有清晰而理性认识,以提高识字效率和识字品质。
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关键词
识字教学
字理识字
汉字规律
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职称材料
加强段的训练 发展学生思维能力
15
作者
赵洪荣
《甘肃教育》
1997年第Z1期47-47,共1页
加强段的训练发展不生思维能力山东胶州市实验小学赵洪荣一.让学生熟悉段的结构形式小学中年级语文教材中段的分类主要自以下几种:1.总分总式。如《颐和园》第一段概括介绍颐和园是个美丽的大公园。第二、三、四段分别介绍了长廊、...
加强段的训练发展不生思维能力山东胶州市实验小学赵洪荣一.让学生熟悉段的结构形式小学中年级语文教材中段的分类主要自以下几种:1.总分总式。如《颐和园》第一段概括介绍颐和园是个美丽的大公园。第二、三、四段分别介绍了长廊、万寿山、昆明湖的美丽景色。最后一段...
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关键词
发展学生
思维能力
自然段
《我爱故乡的杨梅》
《富饶的西沙群岛》
分段落
航空模型
中心句
刘家峡水电站
分段方法
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职称材料
探讨民生类新闻主持人的个性化塑造
被引量:
4
16
作者
董鸿梅
《中国科教创新导刊》
2011年第13期138-138,共1页
新闻主持人是社会形象的象征,是受众利益的代表。随着人们对信息多样性的需求,民生类新闻如果还延续传统新闻的主持风格已不能符合大众需求。那么,民生新闻主持人应如何塑造个性化的主持风格呢?本文通过分析民生新闻主持人的个性化特点...
新闻主持人是社会形象的象征,是受众利益的代表。随着人们对信息多样性的需求,民生类新闻如果还延续传统新闻的主持风格已不能符合大众需求。那么,民生新闻主持人应如何塑造个性化的主持风格呢?本文通过分析民生新闻主持人的个性化特点,针对其个性化风格的形成及塑造技巧进行探讨,以期通过本文的阐述有效提高新闻主持自身素质,促进民生主持人事业的可持续发展。
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关键词
民生新闻
主持人
个性化
风格
塑造
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职称材料
提高小学语文教学有效性的尝试
被引量:
4
17
作者
李桂川
《科教文汇》
2020年第17期140-141,共2页
在教育改革不断推进的今天,要想提高教学效益,教师不仅需要掌握现代教育技术,还要渗透现代教育教学思想,激励学生,发掘学生的学习潜能。当前小学语文暴露出的问题非常多,提高教育教学成效需要站在教师、学生和方法三个角度考虑。教师在...
在教育改革不断推进的今天,要想提高教学效益,教师不仅需要掌握现代教育技术,还要渗透现代教育教学思想,激励学生,发掘学生的学习潜能。当前小学语文暴露出的问题非常多,提高教育教学成效需要站在教师、学生和方法三个角度考虑。教师在教学中要突出“以生为本”原则,重视问题与实践,这样学生的语文素养才能不断提升。
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关键词
小学语文
课堂教学
教学有效性
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职称材料
浅析小学综合实践活动课程的资源开发及利用
被引量:
3
18
作者
张玉福
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第31期217-217,共1页
课程实施与课程资源是相辅相成的,课程资源是课程实施的基础,课程实施是课程资源的最终目的。课程资源的开发与利用是实现小学综合实践活动的重要条件,课程资源的开发与利用对课程的要求也是转变学生学习方式以及培养学生健康人格的...
课程实施与课程资源是相辅相成的,课程资源是课程实施的基础,课程实施是课程资源的最终目的。课程资源的开发与利用是实现小学综合实践活动的重要条件,课程资源的开发与利用对课程的要求也是转变学生学习方式以及培养学生健康人格的基本前提。
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关键词
小学综合实践活动
课程资源
开发及利用
价值
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职称材料
浅谈关于n重伯努利试验概率计算问题
19
作者
廖为鲲
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第7期54-54,共1页
本文介绍了n重伯努利试验的定义、特点,及关于n重伯努利试验概率计算的方法,且通过例题作了具体说明。
关键词
概率
伯努利试验
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职称材料
朱自清散文中的女性美
被引量:
1
20
作者
李法新
《成才之路》
2008年第13期40-41,共2页
所谓文学上的女性美,是具有女性的温柔、典雅,不是浓妆艳抹,猛烈倾泻,而是线条优美、娓娓道来、含蓄朦胧,给人以想象空间的美,给人一种想探个究竟的冲动。在朱自清的散文里,女性美即是如此。"她一举步、一伸腰、一掠鬓、一转眼、...
所谓文学上的女性美,是具有女性的温柔、典雅,不是浓妆艳抹,猛烈倾泻,而是线条优美、娓娓道来、含蓄朦胧,给人以想象空间的美,给人一种想探个究竟的冲动。在朱自清的散文里,女性美即是如此。"她一举步、一伸腰、一掠鬓、一转眼、一低头。
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关键词
女性美
朱自清散文
写景散文
荷塘月色
女性化
含蓄朦胧
线条优美
秦淮河
作者
想象空间
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职称材料
题名
有理数加法学习模型的认知负荷研究
1
作者
崔硕
崔丽红
连四清
机构
首都师范大学数学科学学院
出处
《数学教育学报》
北大核心
2025年第6期37-42,共6页
基金
国家社科基金教育学重点课题——教师核心素养和能力建设研究(AFA170008)。
文摘
研究由实验研究和认知模拟两部分构成.实验研究的目的是考察七年级学生通过“盈亏模型”和“运动模型”学习有理数加法运算,是否存在差异.实验采用了2×2双因素实验设计,结果表明:(1)分别学习两模型后,计算整数加法的反应时和正确率无显著差异,但均显著优于分数加法;(2)学习“盈亏模型”后,计算分数加法的用时显著低于“运动模型”.计算机模拟的主要目的是,研究数字难度增加时,不同学习模型的元素交互性水平及工作记忆负荷的差异.结果表明:(1)“运动模型”保持和协调算式与绝对值两类信息,元素交互性水平较高;“盈亏模型”在单一情境中运算,元素交互性水平较低;(2)通过“运动模型”习得的运算法则在认知步骤、知识提取和表征上占用更多工作记忆.数字难度增加时,“运动模型”的认知负荷加重更多.
关键词
认知负荷
有理数加法
计算机模拟
ACT-R
Keywords
cognitive load
addition of rational numbers
computer simulation
ACT-R
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何做好广播新闻现场报道探究
被引量:
5
2
作者
张艳楠
机构
铁岭广播电视台
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2011年第5期42-42,44,共2页
文摘
随着广播新闻节目的不断发展,现场报道在广播中被大量采用。这也对广播记者的新闻判断力、观察力、口语表达能力和现场驾驭能力有了严格考验。本文结合笔者的工作实践,对如何做好广播现场报道做了初步探讨。
关键词
广播
现场报道
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
倾听:语文新课堂的理想追求
被引量:
5
3
作者
王琨武
机构
陕西师范大学附属小学
出处
《教育实践与研究》
2006年第03A期31-33,共3页
文摘
学会倾听,是新课程标准和未来人才培养目标中的一项十分重要的指标,是构建互动交流、和谐共生的新课堂的重要保证,但目前学生的倾听状况令人担忧。创设良好的课堂倾听氛围,教给学生基本的倾听方法,是构建倾听课堂的基础。记忆性倾听、理解性倾听、评价性倾听、实践性倾听等是培养学生倾听能力的基本策略。
关键词
倾听
新课堂
建构
策略
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我怎么啦
4
作者
项娟
机构
张家港市万红小学
出处
《江苏教育》
2003年第12B期41-42,共2页
文摘
前几天,我从一本书上看到,一个外国教师布置作业,要求写一篇关于足球比赛的作文。结果一位学生的作文是这样写的:“今天晚上由于下雨,足球比赛延期进行。”一篇作文就写了这么几个字,可这位老师非但没有批评他,还在他的本子上写“很有创意”。这不禁让我连想到以前听同事说过的一件事:有一个同学把苹果画成方形的,还有一位学生把大海画成红色的,可老师称赞说,思维独特。
关键词
基础教育
创造性思维
小学生
教学
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论专业技术人员的布场化配置
5
作者
张延黎
机构
中共青岛市委党校
出处
《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》
2002年第6期36-38,共3页
文摘
实行对专业技术人员的市场化配置,是新形势下事业单位改革发展的必然要求,是一项复杂而艰巨的系统工程。改革中应着力抓好以下几个方面的工作:一是强化事业单位专业技术人员社会所有;二要建立以聘用制为基础的用人制度;三要规范人才资格和评估行为;四要完善人才市场体系;五要建立和完善社会保障体系。
关键词
专业技术人员
市场化配置
事业单位
聘用制
人才评估
人才市场
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
布置自学与学法指导同步
6
作者
赵丽敏
机构
天津市教科院
出处
《福建教育》
2002年第1期19-19,共1页
关键词
布置自学
学法指导
语文教学
中小学教学
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
做个“快乐的教育智者”
7
作者
朱国忠
机构
江苏省通州市大汐小学
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2005年第4期56-56,共1页
关键词
教师
新课程改革
教学方法
小学
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈谈英语词汇教学的方法
8
作者
吉宏林
机构
甘肃省陇西县第一中学
出处
《读与写(上旬)》
2021年第4期359-359,共1页
文摘
高年级阶段英语教学,虽然以阅读理解等篇章结构为重,但英语词汇教学仍然具有重要作用,如果在高年级阶段不重视英语词汇的教学。就直接影响学生持续学习英语的效果。笔者在多年的英语教学中深感加强英语词汇教学研究的重要性,现就如何提高英语词汇教学的质量,有效促进学生英语词汇学习的效率谈几点看法。
关键词
英语
词汇
教学
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中语文课外阅读新思考
被引量:
9
9
作者
孙郁方
机构
宁夏大学中文系
出处
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1997年第3期118-121,共4页
文摘
全日制普通高中语文教学大纲(初审稿),建立了课内外结合的新框架,强调了课外阅读在内的语文课外活动。随着应试教育向素质教育的转变,提高高中学生阅读能力更为重要,更为迫切;需要课内阅读与课外阅读协调动作。
关键词
语文教学
课外阅读
素质
能力
分类号
G622.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
运用探索性数据分析探查考试数据的研究
被引量:
1
10
作者
杨悦
机构
大连教育学院
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2009年第5期63-65,共3页
文摘
各种统计方法对数据均有明确的要求,如果数据满足要求,统计分析结果将提供许多有价值的信息,否则,统计分析结果将是无意义的。探索性数据分析可以使研究者快速而便捷地探查数据内部蕴藏的信息及其分布规律,为进一步选择正确的统计分析方法奠定基础。
关键词
探索性数据分析
茎叶图
频数分布
箱体图
直方图
分类号
G622.247.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅论中等职业技术学校化学课堂教学
被引量:
4
11
作者
颜鹤
机构
赣榆县职教中心
出处
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2010年第12期87-88,共2页
文摘
中等职业技术学校的化学课堂教学有其独特性,并存在着一些问题。在当前的化学课堂教学中,可以从培养学生创新实践能力和探究能力,绘制理想教学模型,加强课堂应变技巧及突出个性发展教学、激发学生学习兴趣等内容和环节上逐步加强教学能力。
关键词
中等职业技术教育
化学课堂教学
化学实验教学
教学改革
Keywords
secondary vocational education
chemistry teaching
chemistry experiment teaching
teaching reform
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
巧用网络学习空间 推进整本书阅读测评
被引量:
4
12
作者
段龙娥
机构
仙游县实验小学
出处
《福建教育学院学报》
2023年第5期61-63,共3页
基金
2021年福建省电化教育馆教育信息技术研究课题“基于网络学习空间的小学生整本书导读模式探究”(课题编号:闽教电馆KT21043)。
文摘
整本书阅读已经成为学生整体性阅读的一种有效趋势。在这一过程中阅读测评尤为重要,也是评价学生整体上阅读能力的有效方式。文章基于网络学习空间来构建整本书阅读测评模式,注重分段目标下的书目选择与测评,突出阅读质量下的情感阅读测评,增强空间功能下的量化阅读测评,实现可持续视角下的发展性阅读测评,通过情感、能力的思考,构建多途径阅读测评方案,以增强网络学习空间模式下的整本书阅读效率。
关键词
网络学习空间
整本书阅读
阅读测评
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
基于关联知识的小学语文单元主题项目化学习探究——以二年级下册第六单元为例
被引量:
2
13
作者
吴丽霞
机构
平和县第三实验小学
出处
《福建教育学院学报》
2023年第8期70-72,共3页
文摘
教学应重在创设真实具体的情境,通过探究、梳理、统整知识内在的关联,全面体验、感悟、建构知识,形成学习能力,提升语文核心素养。借助关联知识推进小学语文单元主题项目化学习,拓展语文实践渠道,使知识学习不再碎片化,而是有了统整与链接,为有效落实小学生的语文核心素养培育提供支持。
关键词
小学语文
单元主题
关联知识
项目化学习
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
汉字溯源:小学语文识字教学的策略探析
被引量:
2
14
作者
郑敏
机构
福安市实验小学阳泉校区
出处
《福建教育学院学报》
2023年第5期55-57,共3页
文摘
学生的识字效率较为低下,主要原因是学生把汉字作为孤立笔画组成的符号,机械模仿、死记硬背、随意拆解,造成无规律的混乱记忆。汉字是表意符号,教学时应根据汉字表意功能极强的特点,遵循汉字的造字原理和演变规律,通过科学析解字形,使学生对汉字原本的音、形、义联结关系有清晰而理性认识,以提高识字效率和识字品质。
关键词
识字教学
字理识字
汉字规律
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
加强段的训练 发展学生思维能力
15
作者
赵洪荣
机构
山东胶州市实验小学
出处
《甘肃教育》
1997年第Z1期47-47,共1页
文摘
加强段的训练发展不生思维能力山东胶州市实验小学赵洪荣一.让学生熟悉段的结构形式小学中年级语文教材中段的分类主要自以下几种:1.总分总式。如《颐和园》第一段概括介绍颐和园是个美丽的大公园。第二、三、四段分别介绍了长廊、万寿山、昆明湖的美丽景色。最后一段...
关键词
发展学生
思维能力
自然段
《我爱故乡的杨梅》
《富饶的西沙群岛》
分段落
航空模型
中心句
刘家峡水电站
分段方法
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探讨民生类新闻主持人的个性化塑造
被引量:
4
16
作者
董鸿梅
机构
黑龙江农垦职业学院
出处
《中国科教创新导刊》
2011年第13期138-138,共1页
文摘
新闻主持人是社会形象的象征,是受众利益的代表。随着人们对信息多样性的需求,民生类新闻如果还延续传统新闻的主持风格已不能符合大众需求。那么,民生新闻主持人应如何塑造个性化的主持风格呢?本文通过分析民生新闻主持人的个性化特点,针对其个性化风格的形成及塑造技巧进行探讨,以期通过本文的阐述有效提高新闻主持自身素质,促进民生主持人事业的可持续发展。
关键词
民生新闻
主持人
个性化
风格
塑造
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
提高小学语文教学有效性的尝试
被引量:
4
17
作者
李桂川
机构
甘肃省武威市凉州区怀安镇九年制学校
出处
《科教文汇》
2020年第17期140-141,共2页
文摘
在教育改革不断推进的今天,要想提高教学效益,教师不仅需要掌握现代教育技术,还要渗透现代教育教学思想,激励学生,发掘学生的学习潜能。当前小学语文暴露出的问题非常多,提高教育教学成效需要站在教师、学生和方法三个角度考虑。教师在教学中要突出“以生为本”原则,重视问题与实践,这样学生的语文素养才能不断提升。
关键词
小学语文
课堂教学
教学有效性
Keywords
primary school Chinese
classroom teaching
teaching effectiveness
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析小学综合实践活动课程的资源开发及利用
被引量:
3
18
作者
张玉福
机构
吉林省磐石市红旗岭镇中心小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第31期217-217,共1页
文摘
课程实施与课程资源是相辅相成的,课程资源是课程实施的基础,课程实施是课程资源的最终目的。课程资源的开发与利用是实现小学综合实践活动的重要条件,课程资源的开发与利用对课程的要求也是转变学生学习方式以及培养学生健康人格的基本前提。
关键词
小学综合实践活动
课程资源
开发及利用
价值
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈关于n重伯努利试验概率计算问题
19
作者
廖为鲲
机构
泰州职业技术学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第7期54-54,共1页
文摘
本文介绍了n重伯努利试验的定义、特点,及关于n重伯努利试验概率计算的方法,且通过例题作了具体说明。
关键词
概率
伯努利试验
Keywords
probability, Bernoulli test
分类号
G622.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
朱自清散文中的女性美
被引量:
1
20
作者
李法新
机构
济源市坡头镇第三小学
出处
《成才之路》
2008年第13期40-41,共2页
文摘
所谓文学上的女性美,是具有女性的温柔、典雅,不是浓妆艳抹,猛烈倾泻,而是线条优美、娓娓道来、含蓄朦胧,给人以想象空间的美,给人一种想探个究竟的冲动。在朱自清的散文里,女性美即是如此。"她一举步、一伸腰、一掠鬓、一转眼、一低头。
关键词
女性美
朱自清散文
写景散文
荷塘月色
女性化
含蓄朦胧
线条优美
秦淮河
作者
想象空间
分类号
G622.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
有理数加法学习模型的认知负荷研究
崔硕
崔丽红
连四清
《数学教育学报》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
如何做好广播新闻现场报道探究
张艳楠
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2011
5
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职称材料
3
倾听:语文新课堂的理想追求
王琨武
《教育实践与研究》
2006
5
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职称材料
4
我怎么啦
项娟
《江苏教育》
2003
0
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职称材料
5
论专业技术人员的布场化配置
张延黎
《中共青岛市委党校青岛行政学院学报》
2002
0
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职称材料
6
布置自学与学法指导同步
赵丽敏
《福建教育》
2002
0
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职称材料
7
做个“快乐的教育智者”
朱国忠
《教学月刊(小学版)(数学)》
2005
0
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职称材料
8
谈谈英语词汇教学的方法
吉宏林
《读与写(上旬)》
2021
0
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职称材料
9
高中语文课外阅读新思考
孙郁方
《宁夏大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
1997
9
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职称材料
10
运用探索性数据分析探查考试数据的研究
杨悦
《辽宁教育行政学院学报》
2009
1
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职称材料
11
浅论中等职业技术学校化学课堂教学
颜鹤
《江苏海洋大学学报(人文社会科学版)》
2010
4
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职称材料
12
巧用网络学习空间 推进整本书阅读测评
段龙娥
《福建教育学院学报》
2023
4
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职称材料
13
基于关联知识的小学语文单元主题项目化学习探究——以二年级下册第六单元为例
吴丽霞
《福建教育学院学报》
2023
2
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职称材料
14
汉字溯源:小学语文识字教学的策略探析
郑敏
《福建教育学院学报》
2023
2
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职称材料
15
加强段的训练 发展学生思维能力
赵洪荣
《甘肃教育》
1997
0
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职称材料
16
探讨民生类新闻主持人的个性化塑造
董鸿梅
《中国科教创新导刊》
2011
4
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职称材料
17
提高小学语文教学有效性的尝试
李桂川
《科教文汇》
2020
4
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职称材料
18
浅析小学综合实践活动课程的资源开发及利用
张玉福
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
3
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职称材料
19
浅谈关于n重伯努利试验概率计算问题
廖为鲲
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
0
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职称材料
20
朱自清散文中的女性美
李法新
《成才之路》
2008
1
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