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1
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基于“教—学—评”一致性的小学课堂教学评价指标体系建构 |
陈慧娟
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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2
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AI时代基础教育整体性评价改革:基于县域基础教育优质均衡发展的视角 |
闫艳
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《宁波教育学院学报》
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2026 |
0 |
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3
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义务段学生课业负担与睡眠时长实证研究 |
徐晓虹
甘东海
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《宁波教育学院学报》
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2026 |
0 |
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4
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小学职业启蒙教育的价值诉求、现实挑战及实践进路 |
李炳煌
汪永健
杨湘婷
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《西部素质教育》
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2025 |
1
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5
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初中生学业自我效能感与学习投入的相关研究 |
韩文静
王欣
崔美兰
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《邯郸学院学报》
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2025 |
1
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6
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应用型本科学校《测量学》教学改革探索与实践 |
王荣
李志强
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《潍坊学院学报》
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2025 |
0 |
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7
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河南省农村义务教育资源承载力水平测度 |
褚晓飞
井贝贝
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《陕西学前师范学院学报》
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2025 |
0 |
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8
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我国中小学科学教育研究的热点及展望——基于2024人大《复印报刊资料》的统计与分析 |
王振强
贾明娜
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《教书育人(校长参考)》
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2025 |
0 |
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9
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案例教学在动物科学专业动物营养学课程中的应用 |
高巍
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2025 |
0 |
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10
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教育家精神引领下小学教育专业学生培养的实践进路 |
秦积翠
张艳平
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《甘肃高师学报》
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2025 |
0 |
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11
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基于教师专业化视角的儿童哲学智慧培育研究 |
张振平
王来平
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《教育实践与研究》
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2025 |
0 |
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12
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以教育家精神铸魂强师,全面推进教育强国建设——基于顾明远先生讲话内容整理 |
许玉新
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《天津师范大学学报(基础教育版)》
北大核心
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2025 |
7
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13
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“双减”背景下中小学家校社协同育人的困境与策略:基于科塞冲突理论的视角 |
戴鼎盛
勾月
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《普洱学院学报》
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2025 |
1
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14
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结构化视角下小学数学运算律单元内容分析与比较——以“人教版”和“北师版”为例 |
耿素素
徐文彬
潘禹辰
李燕
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《数学教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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15
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借助数字化资源的小学数学主题单元教学创新实践研究 |
许海迪
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《中国科技期刊数据库 科研》
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2025 |
1
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16
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初等教育学建设:小学教育专业发展的深层逻辑 |
宋彩琴
刘慧
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《甘肃高师学报》
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2025 |
0 |
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中小学科学教育:时代使命与推进路径 |
段莲杰
申寅子
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《黔南民族师范学院学报》
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2025 |
0 |
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中国式乡村教育现代化的价值意蕴、现实困境及实践路径 |
龚盛兰
胡恒钊
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《教书育人(校长参考)》
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2025 |
1
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“全科中考+综评”制度的评述和建议 |
邹嘉诚
吴昌利
樊秀娣
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《上海教育评估研究》
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2025 |
0 |
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20
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基于STEAM教育理念的初中科学教学设计实践 |
梁益锋
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《教书育人(校长参考)》
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2025 |
1
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