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题名学前教育新型学徒制的推行逻辑、行动困境和实践路径
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作者
张丽芳
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机构
闽西职业技术学院人文与社会发展学院
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出处
《南昌师范学院学报》
2026年第1期109-114,共6页
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基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“基于现代学徒制的学前教育学生核心素养培育研究”(FJJKCG20-381)。
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文摘
学前教育教师的持续学习是教育界关注的热点话题。关于学徒制,以往研究更多讨论现代学徒制下对学前教育专业学生的培养路径,忽视了进入职场后,对作为新的角色—幼师该如何实现持续学习的讨论。以往关于幼师培养的文献更多的集中讨论园本研修,然而该培养模式缺乏系统性,充满随意性,培训效果不佳。因此,借鉴学生的培养模式—现代学徒制,认为企业新型学徒制是实现幼师持续学习的重要方式,并提出了学前教育新型学徒制培养幼师的实践路径。
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关键词
新型学徒制
学前教育
行动困境
实践路径
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Keywords
new-type apprenticeship
preschool education
action dilemmas
practical pathways
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分类号
G615.2
[文化科学—学前教育学]
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题名福建省幼儿教师继续教育现状调查研究
被引量：8
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作者
康丹
廖智娇
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机构
福建师范大学福清分校
福建省泉州市石狮祥芝中心幼儿园
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出处
《教育与教学研究》
2010年第12期8-11,共4页
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基金
福建省教育科学"十一五"规划2009年立项课题"基于教师专业发展的幼儿园课程本科人才培养方案的研究"(CH09-001)成果之一
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文摘
幼儿教师继续教育的状况影响着幼儿教师的专业发展水平和幼儿园教育教学质量。因此,对我国基础教育起到重要的影响。目前我国幼儿教师继续教育中仍存在诸多问题,通过福建省幼儿教师继续教育调研工作,旨在了解当前幼儿教师继续教育的现状,发现其问题所在,并在此基础上提出相应的改革、完善建议。
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关键词
幼儿教师
继续教育
现状
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Keywords
Preschool teachers
further education
current situation
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分类号
G615.2
[文化科学—学前教育学]
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题名初中英语课堂导入重要性分析
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作者
张静
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机构
新疆石河子一四二团第一中学
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2020年第6期077-077,共1页
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文摘
课堂导入作为课堂教学的初始阶段,做好对其在初中英语课堂教学中的重要性分析,能够为推动初中英语教学水平进步带来支持。文章结合本人实践教学经验,先对课堂导入在英语教学中的重要性进行分析,之后对课堂导入在英语教学中的实施策略予以探讨。
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关键词
初中英语
课堂导入
重要性
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分类号
G615.23
[文化科学—学前教育学]
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