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智能时代医学职业教育数智新形态教材的开发 被引量：1
1
作者 庞津 杜金蕊 《继续医学教育》 2025年第6期134-137,共4页
新形态教材是教育数字化和职业教育现代化的重要抓手,其建设对于推动职业教育高质量发展意义重大。本文对新形态教材的建设现状和特征进行探析,研究了高职公共课医学信息技术纸数一体化新形态教材及立体化教学资源的开发,从凸显职教特... 新形态教材是教育数字化和职业教育现代化的重要抓手,其建设对于推动职业教育高质量发展意义重大。本文对新形态教材的建设现状和特征进行探析,研究了高职公共课医学信息技术纸数一体化新形态教材及立体化教学资源的开发,从凸显职教特色的内容编排与教学方法、内涵隐性发展、立足“适应社会、服务学校、个体发展”的三维编写目标、基于“岗课赛证”的“三服务、三对接”编写理念、信息素养与思想政治素养及职业素养高度融合等多路径,实践医学职业教育数智新形态应用型教材的开发建设,有效实现教材的个性化和数智化,为智能时代职业教育转型中数智新形态应用型教材的建设提供可借鉴的思路和方法。 展开更多
关键词 智能时代 新形态教材 医学职业教育 医学信息技术 纸数一体化教材 活页式教材 AI大模型
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简笔画在幼儿园美术教学中的创新运用研究
2
作者 赵彦威 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第4期180-183,共4页
简笔画这种简便易行的绘画形式对幼儿美术教育起着举足轻重的作用。既可以培养幼儿观察力、动手能力等,又可以通过教学理念、方式的创新来突破传统教学内容、方式的限制。文章对幼儿园美术教学过程中简笔画的运用进行论述,主要有以儿童... 简笔画这种简便易行的绘画形式对幼儿美术教育起着举足轻重的作用。既可以培养幼儿观察力、动手能力等,又可以通过教学理念、方式的创新来突破传统教学内容、方式的限制。文章对幼儿园美术教学过程中简笔画的运用进行论述,主要有以儿童为本的教学理念,采用游戏化教学方法以及结合儿童生活经验进行题材选择等、融合跨学科教学内容,设计创意简笔画游戏,借助现代技术。 展开更多
关键词 简笔画 幼儿美术教育 创新教学 游戏化 跨学科 技术辅助
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新时代幼儿游戏深度学习行为的支持策略研究
3
作者 毛玉蕊 《中国科技期刊数据库 科研》 2025年第1期086-089,共4页
新时代背景下对幼儿游戏中深度学习行为进行研究具有重要意义。研究目的在于考察幼儿游戏中深度学习的行为特征并给出支持策略。结果发现:儿童游戏深度学习行为有三个显著特征:主动性、探究性与合作性。并提出营造丰富的游戏环境、提供... 新时代背景下对幼儿游戏中深度学习行为进行研究具有重要意义。研究目的在于考察幼儿游戏中深度学习的行为特征并给出支持策略。结果发现:儿童游戏深度学习行为有三个显著特征:主动性、探究性与合作性。并提出营造丰富的游戏环境、提供合适的游戏材料、指导儿童解决问题以及促进儿童合作学习的支持策略。通过实施上述策略,能够有效地推动幼儿在玩的过程中深入学习,为幼儿全面发展打下坚实的基础。 展开更多
关键词 幼儿游戏 深度学习 支持策略 主动性 探究性
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体育活动对大学生社会适应能力的影响及培养策略
4
作者 陈贵祥 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2025年第11期050-053,共4页
本文探讨了体育活动对大学生社会适应能力的影响,并提出了相应的培养策略。文章首先概述了体育活动的定义与发展,以及社会适应能力的内涵与重要性。随后,详细分析了体育活动对大学生人际交往能力、团队协作能力、情绪管理与压力应对能力... 本文探讨了体育活动对大学生社会适应能力的影响,并提出了相应的培养策略。文章首先概述了体育活动的定义与发展,以及社会适应能力的内涵与重要性。随后,详细分析了体育活动对大学生人际交往能力、团队协作能力、情绪管理与压力应对能力,以及规则意识与责任感的影响。研究表明,体育活动在提升大学生社会适应能力方面具有显著作用。基于此,文章提出了加强体育课程建设、组织丰富多彩的课外体育活动、建立体育活动与社会实践相结合的平台、加强体育活动的指导与心理辅导,以及鼓励大学生自主参与体育活动等策略,以期为提高大学生社会适应能力提供有效途径。 展开更多
关键词 体育活动 大学生 社会适应能力 培养策略
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论习近平对中国共产党文艺统一战线理论的守正创新
5
作者 孙传辉 《大学》 2025年第30期193-196,共4页
文艺统一战线是党和人民的重要战线,是党的统一战线政策在文艺领域的具体运用。新时代党的文艺统一战线理论是习近平总书记在新的历史方位上对“五四”以来中国共产党文艺统一战线思想的守正创新。从守正看,习近平总书记秉持了党长期以... 文艺统一战线是党和人民的重要战线,是党的统一战线政策在文艺领域的具体运用。新时代党的文艺统一战线理论是习近平总书记在新的历史方位上对“五四”以来中国共产党文艺统一战线思想的守正创新。从守正看,习近平总书记秉持了党长期以来形成的加强和改进党对文艺统一战线的领导、文艺统一战线的人民性和政治性的文艺统战理论的优良传统;从创新看,习近平总书记高度重视中华优秀传统文化在统一战线中的价值意蕴,充分彰显了文艺统一战线的全球视野和世界胸怀,提出了深化文艺统一战线改革的思想理论。 展开更多
关键词 文艺工作 党的统一战线 守正创新
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茶文化在幼儿园环境创设中的应用
6
作者 张珂 《福建茶叶》 2025年第3期96-98,共3页
内容丰富的中华茶文化对于创建幼儿园环境意义重大。针对茶文化在幼儿园环境创设中存在的问题,幼儿园及教师要更新理念,采取丰富的措施开展实践活动等多种形式,提升环境创设质效;夯实茶文化素养,参与茶文化实践,将茶文化嵌入五大课程中... 内容丰富的中华茶文化对于创建幼儿园环境意义重大。针对茶文化在幼儿园环境创设中存在的问题,幼儿园及教师要更新理念,采取丰富的措施开展实践活动等多种形式,提升环境创设质效;夯实茶文化素养,参与茶文化实践,将茶文化嵌入五大课程中,以渐进性文化项目助力高效教学;从认识茶叶茶具开始,到打造主题区域活动、把握茶文化内涵,提升育人精度。 展开更多
关键词 茶文化 幼儿园 环境创设
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论借助音乐活动来尊重幼儿天性的教学 被引量：2
7
作者 李雁 刘娜 《戏剧之家》 2025年第3期91-93,共3页
我国现阶段教育的核心目标是贯彻以人为本的教育理念。学前教育主要承担着启蒙教育的重要职能。年轻父母普遍重视幼儿从胎教、早教一直到学前教育阶段的教育。为提升素质教育水平,我们致力于构建涵盖德育、智育、体育、美育和劳动教育... 我国现阶段教育的核心目标是贯彻以人为本的教育理念。学前教育主要承担着启蒙教育的重要职能。年轻父母普遍重视幼儿从胎教、早教一直到学前教育阶段的教育。为提升素质教育水平,我们致力于构建涵盖德育、智育、体育、美育和劳动教育的全面课程体系。在这一体系里,音乐活动在艺术教育领域占据着极为关键的地位。鉴于幼儿在身体和心理上还未完全成熟,他们无法理解文字内容,也难以理解抽象的道理,更倾向于通过身体活动表达自我。因此,结合幼儿的身心发展特点,采用他们乐于接受的方式进行音乐教育,是十分适宜且能取得显著效果的方法。在学前教育中,音乐活动凭借其天然的亲和力,能够更有效地推动个体美育教育目标的达成。 展开更多
关键词 学前教育 音乐活动 幼儿天性
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学龄前儿童数学学习能力量表的研制和信效度分析
8
作者 杨炜 徐蕖 +5 位作者 张蕾 蒋佶颖 姚梦梦 童梅玲 洪琴 池霞 《中国儿童保健杂志》 北大核心 2025年第4期372-377,共6页
目的编制适合学龄前儿童数学学习能力的评估工具,并进行信效度分析,为临床早期识别数学学习困难儿童提供科学、可行的工具。方法构建量表框架及条目,根据专家咨询意见及预调查进行修订,形成学龄前儿童数学学习能力量表。采用多阶段抽样... 目的编制适合学龄前儿童数学学习能力的评估工具,并进行信效度分析,为临床早期识别数学学习困难儿童提供科学、可行的工具。方法构建量表框架及条目,根据专家咨询意见及预调查进行修订,形成学龄前儿童数学学习能力量表。采用多阶段抽样方法,共纳入500名3~6岁儿童,进行调查并对量表进行信、效度分析。结果学龄前儿童数学学习能力量表下设4个维度,共24个条目。效度检验结果显示,探索性因子分析KMO值为0.945,可提取4个维度;验证性因子分析,量表结构模型拟合χ^(2)/df=3.033,RMSEA=0.064,CFI=0.917,TLI=0.907,IFI=0.918;各维度与总量表相关系数为0.755~0.924之间;以韦氏学龄前儿童智力测验量表算数部分为效标,与总量表相关系数为0.811,各维度相关系数在0.589~0.777之间;信度检验结果显示,总量表Cronbach'sα系数为0.937,各维度在0.787~0.872之间;总量表折半信度为0.911,各维度在0.679~0.899之间;总量表重测信度为0.986,各维度在0.822~0.927之间。结论学龄前儿童数学学习能力量表信效度良好,为学龄前数学学习困难儿童的早期识别与早期干预提供理论依据。 展开更多
关键词 学龄前儿童 数学学习 量表 信效度
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定向未来,点亮儿童空间素养之光——评《幼儿园定向运动课程》 被引量：1
9
作者 缪柯 《武术研究》 2025年第7期F0003-F0003,共1页
当深圳南头古城幼儿园的孩子们手持特制地图,在熟悉的园舍或充满历史气息的古城街巷中专注寻找目标点时,他们参与的绝非简单的奔跑游戏,而是赵锦霞、王翔老师所著《幼儿园定向运动课程》中描绘的核心场景——一种融合空间认知、体能锻... 当深圳南头古城幼儿园的孩子们手持特制地图,在熟悉的园舍或充满历史气息的古城街巷中专注寻找目标点时,他们参与的绝非简单的奔跑游戏,而是赵锦霞、王翔老师所著《幼儿园定向运动课程》中描绘的核心场景——一种融合空间认知、体能锻炼与问题解决的综合学习。 展开更多
关键词 定向运动课程 空间认知 幼儿园 体能锻炼 问题解决
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乡村公共空间儿童游戏权的宣示、挑战与保障 被引量：1
10
作者 杨川 肖莎莎 李国丙 《陕西学前师范学院学报》 2025年第3期88-97,共10页
理论上乡村公共空间是乡村儿童社会政治生活平台和身心发展载体,实践中乡村儿童却在空间正义赌注中屡遭失败,存在方式和游戏机会极度受限。研究基于G省四个县域十个村落的实地调研,通过步行访谈儿童及其监护人,结合游戏情景观察,系统探... 理论上乡村公共空间是乡村儿童社会政治生活平台和身心发展载体,实践中乡村儿童却在空间正义赌注中屡遭失败,存在方式和游戏机会极度受限。研究基于G省四个县域十个村落的实地调研,通过步行访谈儿童及其监护人,结合游戏情景观察,系统探讨儿童如何借助游戏这一独特的“预言政治”媒介,宣告并表达其对游戏权利的诉求和主张。研究发现,乡村儿童在游戏空间创新利用、游戏时间平衡挑战和游戏材料功能探索三个维度展现出独特的政治表达。其症结主要在于空间封闭化、玩伴个体化和环境紧张化。鉴于此参与和塑造乡村公共空间可从四方面供能:构建包容性乡村环境、重塑游戏支持体系、开发乡土游戏资源、保护游戏传承链条。 展开更多
关键词 乡村公共空间 乡村儿童 游戏权 预言性政治
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幼儿批判性思维的培养路径——基于无字绘本的说演故事模式 被引量：1
11
作者 张莉琴 刘思颖 《陕西学前师范学院学报》 2025年第2期20-29,共10页
批判性思维是未来公民所必需的21世纪核心素养,是幼儿未来进行社会竞争所必须具备的技能。以具身认知理论和图像叙事理论为基础,以一线实践经验为前提,发现无字绘本与说演故事均具有推进幼儿批判性思维之效果。因此,综合分析无字绘本及... 批判性思维是未来公民所必需的21世纪核心素养,是幼儿未来进行社会竞争所必须具备的技能。以具身认知理论和图像叙事理论为基础,以一线实践经验为前提,发现无字绘本与说演故事均具有推进幼儿批判性思维之效果。因此,综合分析无字绘本及说演故事中与幼儿批判性思维相关的特点,构建基于无字绘本为载体的说演故事模式,从口述故事、表演故事、反思讨论、重述故事、复演故事五个环节详细阐述该模式促进幼儿批判性思维发展的实施路径。 展开更多
关键词 幼儿 批判性思维 无字绘本 说演故事
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福建省幼儿体质测试开展现状与对策研究 被引量：1
12
作者 黄艳治 《内江科技》 2025年第8期57-59,共3页
随着儿童健康问题逐渐受到广泛关注,幼儿体质健康成为社会及教育部门的关注焦点。本文采用问卷调查、实地观察等方法,对福建省内多所幼儿园的体质测试开展现状进行分析。结果显示,虽然多数幼儿园已开展幼儿体质测试,但在测试的指标及结... 随着儿童健康问题逐渐受到广泛关注,幼儿体质健康成为社会及教育部门的关注焦点。本文采用问卷调查、实地观察等方法,对福建省内多所幼儿园的体质测试开展现状进行分析。结果显示,虽然多数幼儿园已开展幼儿体质测试,但在测试的指标及结果运用方面仍存在不足,应从提高幼儿体测的普及性、科学性和实效性三方面来提高体测质量的关键。通过本研究,旨在为优化幼儿园体质测试提供策略建议,为相关政策制定提供参考。 展开更多
关键词 福建省 问卷调查 体质健康 幼儿体质测试
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地方文化融入高校公共美术课程教学模式探索——以长治学院为例 被引量：1
13
作者 王静 《中国民族博览》 2025年第6期207-209,共3页
党的二十大报告强调,推进文化自信自强,为新时期高校教育工作开展提供了重要的思想遵循。地方文化作为某一特定地域经过长期历史发展而形成的传统习俗、风土人情、生活方式的总和,是本地区有别于其他地区的显著标志,同时也是激发文化自... 党的二十大报告强调,推进文化自信自强,为新时期高校教育工作开展提供了重要的思想遵循。地方文化作为某一特定地域经过长期历史发展而形成的传统习俗、风土人情、生活方式的总和,是本地区有别于其他地区的显著标志,同时也是激发文化自觉、坚定文化自信的力量源泉。因而,将长治市代表性文化资源生动融入高校公共美术课程建设之中,不仅能够激发地方文化育人功能,同时也能构建同向同行育人格局,擢升高校整体育人质量。 展开更多
关键词 地方文化 文化自信 人才培养 公共美术课程
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从扎染新手到高手
14
作者 杨海燕 王雪 王春月 《今日教育(幼教金刊)》 2025年第7期76-79,共4页
课程缘起新学期伊始,在布置大班班级环境时,教师在图书区的沙发上放了两个扎染抱枕,同时也在美工区摆放了一些扎染服装的图片。幼儿看到这些新变化,围在一起讨论起来:“这些衣服好漂亮啊!”“我喜欢这件,上面有只可爱的小兔子。”“我... 课程缘起新学期伊始,在布置大班班级环境时,教师在图书区的沙发上放了两个扎染抱枕,同时也在美工区摆放了一些扎染服装的图片。幼儿看到这些新变化,围在一起讨论起来:“这些衣服好漂亮啊!”“我喜欢这件,上面有只可爱的小兔子。”“我也想做一件这样的衣服。”这些有关扎染的实物和图片激起了幼儿强烈的探究兴趣,课程脉络见图1。 展开更多
关键词 幼儿 课程 探究兴趣 扎染 新手 美工区 图片 高手
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儿童语言能力评估与教学研究——评《儿童语言发展:评估与教学》
15
作者 张晓燕 《语文建设》 北大核心 2025年第5期I0006-I0006,共1页
随着教育理念的不断进步,传统的语言教育方法已不再完全适应当今儿童多样化的学习需求。儿童语言能力的培养不仅仅局限于基础的听、说、读、写技巧,更应融入认知、情感、社会交往等多个方面的综合发展。因此,如何通过科学的评估和个性... 随着教育理念的不断进步,传统的语言教育方法已不再完全适应当今儿童多样化的学习需求。儿童语言能力的培养不仅仅局限于基础的听、说、读、写技巧,更应融入认知、情感、社会交往等多个方面的综合发展。因此,如何通过科学的评估和个性化的教学来促进儿童语言能力的全面提升,成为当今教育界广泛关注的议题。 展开更多
关键词 儿童语言发展 教学研究 社会交往 能力评估 教育理念 个性化 语言能力的培养 多样化
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家庭音乐环境对幼儿亲社会行为的影响——幼儿音乐性的中介作用与亲子关系的调节作用
16
作者 包玉姣 周颖捷 张丽敏 《学前教育研究》 北大核心 2025年第9期26-37,共12页
家庭音乐环境是家庭环境的重要组成部分,对良好的亲子关系及家庭氛围的创建有着重要的意义。中国自先秦以来就有“以乐修身”和“以乐养德”的“乐教”传统,国外也有研究表明家庭音乐环境有助于幼儿亲社会行为的发展。为验证家庭音乐环... 家庭音乐环境是家庭环境的重要组成部分,对良好的亲子关系及家庭氛围的创建有着重要的意义。中国自先秦以来就有“以乐修身”和“以乐养德”的“乐教”传统,国外也有研究表明家庭音乐环境有助于幼儿亲社会行为的发展。为验证家庭音乐环境与幼儿亲社会行为的关系及其作用机制,本研究从家庭系统理论视角,采用问卷调查法对1538名幼儿及其家长进行调查,考察家庭音乐环境与幼儿亲社会行为的关系,以及幼儿音乐性在家庭音乐环境和幼儿亲社会行为之间的中介作用,同时检验亲子关系在其中的调节作用。结果表明:(1)家庭音乐环境正向预测幼儿亲社会行为;(2)幼儿音乐性在家庭音乐环境与幼儿亲社会行为之间起中介作用;(3)亲子关系亲密性在家庭音乐环境与幼儿音乐性的关系中存在调节效应。可见,当家庭音乐环境、幼儿音乐性、亲子关系亲密性均处于较高水平时,模型内部呈现出最佳的交互作用合力。建议幼儿父母树立“以乐育人”的家庭音乐教育观,优化家庭音乐资源;营造浓厚的家庭音乐氛围,提高亲子音乐互动质量;注重激发幼儿音乐热情与动机,促进幼儿音乐性整体发展,以实现幼儿亲社会人格的养成。 展开更多
关键词 家庭音乐环境 幼儿音乐性 幼儿亲社会行为 亲子关系
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小班幼儿无字图画书亲子共读的语用交流行为研究
17
作者 赵娟 王维兰 《学前教育研究》 北大核心 2025年第7期61-73,共13页
无字图画书作为一种特殊的儿童读物,是促进亲子共读的有效媒介。亲子在共读无字图画书过程中出现的语用交流行为,对儿童语言发展意义重大。运用INCA-A编码系统和CLAN语料分析系统,从言语倾向、言语行动和言语变通三个维度对90对亲子的... 无字图画书作为一种特殊的儿童读物,是促进亲子共读的有效媒介。亲子在共读无字图画书过程中出现的语用交流行为,对儿童语言发展意义重大。运用INCA-A编码系统和CLAN语料分析系统,从言语倾向、言语行动和言语变通三个维度对90对亲子的无字图画书共读语料展开分析。结果发现,在无字图画书共读过程中,家长和幼儿各自存在主要的语用交流行为类型。亲子共读过程中家长使用了较为丰富的语用类型,没有随幼儿年龄的变化而调整。幼儿在亲子互动中从多方面都表现出被动性,亲子互动以“引发—回应”和互相模仿为主。基于此,建议通过丰富家长的语用交流行为类型,来丰富幼儿的语用交流行为类型。同时,平衡父母与幼儿在共读中的互动关系,由父母“主控”转向幼儿为主,形成适应幼儿语言水平的“对话式”无字图画书共读方式。 展开更多
关键词 无字图画书 亲子共读 语用交流行为
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高校学前教育专业“四跨”美育模式建构与实践
18
作者 袁菁嶷 崔淑婧 《美术教育研究》 2025年第16期93-95,共3页
目前,美育成效已成为衡量高校办学水平的关键指标之一。在高校学前教育专业的美育课程构建与实践探索中,教师应研究相关理论,结合核心素养要求,建构跨媒介表达、跨学科统整、跨情境应用和跨文化融合的“四跨”美育模式,通过微课远程初... 目前,美育成效已成为衡量高校办学水平的关键指标之一。在高校学前教育专业的美育课程构建与实践探索中,教师应研究相关理论,结合核心素养要求,建构跨媒介表达、跨学科统整、跨情境应用和跨文化融合的“四跨”美育模式,通过微课远程初探、学校实操应用、家庭情境深化、社会语境融创四个阶段的美育实践路径,实现审美表达、跨界统整、情境转化和评价反思四个维度的评价要求,系统性培养高校学前教育专业复合型卓越美育人才,实现“家校社共育、城乡联动”的美育效应。 展开更多
关键词 “四跨”美育模式 学前教育专业 卓越人才
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统一战线推进全过程人民民主制度效能研究
19
作者 张彩云 张淑兰 《湖南省社会主义学院学报》 2025年第1期39-48,共10页
党的二十届三中全会强调,完善和发展中国特色社会主义制度,目标是“不断把我国制度优势更好转化为国家治理效能”。对制度效能问题的探讨可以得出,在中国特色社会主义制度体系下,制度效能产生的路径应从“制度—制度相关人—运行机制—... 党的二十届三中全会强调,完善和发展中国特色社会主义制度,目标是“不断把我国制度优势更好转化为国家治理效能”。对制度效能问题的探讨可以得出,在中国特色社会主义制度体系下,制度效能产生的路径应从“制度—制度相关人—运行机制—制度环境(治理实践)”出发,不断提升制度体系的完备性、制度主体的信任参与度、各运行机制的协调保障作用、制度环境及治理实践的多元化支持功能。通过统一战线提升全过程人民民主制度效能的路径包括:完善人民当家作主制度结构体系,形成理想化的政策;运用中国共产党统一战线强大的政治整合能力,打造组织动员起来的标的团体;构建起全面有效的大统战工作格局,推动各执行机构的有序运行;发挥好统一战线“三个更加重要”作用,优化制度的内外环境因素。 展开更多
关键词 统一战线 全过程人民民主 人民当家作主 制度效能
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