安徽阜阳地区民歌的音乐价值与美学意蕴

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作者 陶玉宇 赵艺 《宿州教育学院学报》 2025年第2期118-122,共5页

阜阳民歌作为音乐艺术的一种表现形式,承载着阜阳地区的文化价值和美学意蕴。从音乐价值来看,阜阳民歌反映了阜阳地区不同时期的历史状况,展现了当地民众的生活习俗和思想情感,见证了社会变迁、经济发展和精神面貌的演变;从美学意蕴来看... 阜阳民歌作为音乐艺术的一种表现形式,承载着阜阳地区的文化价值和美学意蕴。从音乐价值来看,阜阳民歌反映了阜阳地区不同时期的历史状况,展现了当地民众的生活习俗和思想情感,见证了社会变迁、经济发展和精神面貌的演变;从美学意蕴来看,通过民歌形式美和内容美,阜阳民歌反映了阜阳民众不同历史时期的审美心理状态和审美价值取向。 展开更多

关键词 阜阳民歌 音乐价值 形式美 内容美

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东南亚华人音乐的形成与来源——以马来西亚华人传统音乐为例 被引量：5

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作者 王静怡 《文化艺术研究》 2009年第1期116-129,共14页

华人传统音乐是中国传统音乐的重要分支,也是其所在国音乐文化的一个重要组成部分。它的形成与当地华人移民及其华人社会的发展有着直接的关系。东南亚地区是中国移民最早和最多的地区,其华人音乐文化有着悠久的历史和丰富的内容。本文... 华人传统音乐是中国传统音乐的重要分支,也是其所在国音乐文化的一个重要组成部分。它的形成与当地华人移民及其华人社会的发展有着直接的关系。东南亚地区是中国移民最早和最多的地区,其华人音乐文化有着悠久的历史和丰富的内容。本文将以马来西亚为例,对东南亚华人音乐的形成与来源进行梳理和总结。 展开更多

关键词 华人传统音乐 东南亚 马来西亚

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教师职前教育实习的新模式——顶岗实习 被引量：2

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作者 刘延金 朱虹 《重庆工商大学学报（自然科学版）》 2013年第8期97-101,共5页

教育实习是教师职前教育的重要组成部分,是师范生理论与实践的初步结合过程,对教师的职前培养具有极为重要的意义;但我国传统的教育实习却存在许多弊端,难以适应当前的基础教育课程改革的推进;要改变这一现状,用"顶岗实习"新... 教育实习是教师职前教育的重要组成部分,是师范生理论与实践的初步结合过程,对教师的职前培养具有极为重要的意义;但我国传统的教育实习却存在许多弊端,难以适应当前的基础教育课程改革的推进;要改变这一现状,用"顶岗实习"新模式替代传统的教育实习模式是一种可取的方法;"顶岗实习"有利于拓展教育实习的目标,关注教育教学的现实世界,构建以问题与情境为核心的教育实习内容体系,并在此基础上形成教育实习的立体模式。 展开更多

关键词 顶岗实习 教育实习 新模式

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畲族民歌的文化背景与传承对策 被引量：5

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作者 张星 《黑龙江教育学院学报》 2014年第6期148-150,共3页

畲族有着丰富多彩的民间歌曲与歌俗活动。畲族民歌反映了民族的起源与图腾、生态环境与劳动以及传统习俗、语言文化、社会教育等文化背景。但随着时代的变化,唱畲歌的人越来越少。如何抢救与保护濒临危机的畲歌成为了当务之急。基于此,... 畲族有着丰富多彩的民间歌曲与歌俗活动。畲族民歌反映了民族的起源与图腾、生态环境与劳动以及传统习俗、语言文化、社会教育等文化背景。但随着时代的变化,唱畲歌的人越来越少。如何抢救与保护濒临危机的畲歌成为了当务之急。基于此,经过对畲歌的研究与采风,提出了一些保护与传承的对策,以期能为畲歌的传承尽些微薄之力。 展开更多

关键词 畲族民歌 文化背景 保护 传承 对策

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进城务工农民工子女人格特质调查分析 被引量：1

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作者 朱虹 刘延金 陈练 《重庆工商大学学报（自然科学版）》 2013年第7期89-95,共7页

对211名进城务工农民子女与当地儿童进行了人格特质调查研究,结果表明:进城务工农民子女的人格在诸多因子上与当地儿童有极其显著差异;在人口统计学资料的性别和是否来自灾区因素上也存在显著差异;性别、年级和是否来自灾区人口统计学... 对211名进城务工农民子女与当地儿童进行了人格特质调查研究,结果表明:进城务工农民子女的人格在诸多因子上与当地儿童有极其显著差异;在人口统计学资料的性别和是否来自灾区因素上也存在显著差异;性别、年级和是否来自灾区人口统计学资料可以有效预测相关人格因素。不良的人格特质对儿童自身的人格完善和学业成就会产生诸多不良影响。因此,社会、学校和家庭应给予针对性的教育指导和帮助,让进城务工农民子女在智力和心理等方面得到更好的发展。 展开更多

关键词 进城务工农民子女 人格特质 调查分析

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浅析海南儋州调声的保护与发展 被引量：3

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作者 陈茜 《海南广播电视大学学报》 2015年第2期23-26,共4页

儋州调声作为民间艺术,其生存基础是海南民间文化需求与自觉创造的结果。保持固有特色与生存之道,就在于不切断其不断来自民间艺术自觉性。此后,儋州调声适当地市场化,不仅可以为调声发展提供更多经济基础,也可以提高调声艺术水平,为调... 儋州调声作为民间艺术,其生存基础是海南民间文化需求与自觉创造的结果。保持固有特色与生存之道,就在于不切断其不断来自民间艺术自觉性。此后,儋州调声适当地市场化,不仅可以为调声发展提供更多经济基础,也可以提高调声艺术水平,为调声发展提供更多经济资助。从儋州调声文化保护已取得的成绩、存在问题、改进措施三个方面探讨儋州调声传承与发展的有效途径,让更多人喜欢这种古老艺术,开启其全面发展新道路。 展开更多

关键词 儋州调声 保护与发展 探讨

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浅谈民族音乐与流行音乐的融合——以“中国风”歌曲为例 被引量：6

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作者 郭雅坤 《北方音乐》 2017年第6期41-41,共1页

流行音乐的流行正是因为它的构造精小、内容简单易懂、表演方式形象活泼、感情极为丰富,为很多人所欣赏并传唱。而来源于我们国内的民族音乐在普通民众当中传唱度颇高，为大多数百姓所喜欢，这就使得通俗音乐和民族元素有了巧妙的结合... 流行音乐的流行正是因为它的构造精小、内容简单易懂、表演方式形象活泼、感情极为丰富,为很多人所欣赏并传唱。而来源于我们国内的民族音乐在普通民众当中传唱度颇高，为大多数百姓所喜欢，这就使得通俗音乐和民族元素有了巧妙的结合点。随着在精神生活方面追求的逐步提高，音乐已经成了人类生活中的重要组成部分，每个人都有各自的音乐喜好以及对音乐的独特看法。发展独具中国特色的流行音乐是当下音乐艺术进步的重点内容。 展开更多

关键词 民族音乐 流行音乐 融合

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湖南地方高校本土音乐教育现状分析 被引量：4

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作者 周玉屏 《戏剧之家》 2016年第7期201-202,共2页

湖湘音乐源远流长,具有浓郁的湖湘地域特点。地方高校应该勇担本土音乐教育重担,努力提升师生本土音乐素质,弘扬我国民族音乐文化。论文从传承民族音乐文化的背景着手,分析湖南地方高校音乐专业学生的本土音乐教育现状、意义,为湖南地... 湖湘音乐源远流长,具有浓郁的湖湘地域特点。地方高校应该勇担本土音乐教育重担,努力提升师生本土音乐素质,弘扬我国民族音乐文化。论文从传承民族音乐文化的背景着手,分析湖南地方高校音乐专业学生的本土音乐教育现状、意义,为湖南地方高校本土音乐教育作初步的探讨和研究。 展开更多

关键词 地方高校 湖南 本土音乐教育 现状

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微山湖端鼓腔的特征及价值 被引量：1

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作者 胥国红 《济宁学院学报》 2012年第2期99-101,共3页

微山湖端鼓腔粗犷豪放、独具水乡特色,是民歌体裁型的曲种,多为单曲体反复,"七字韵"曲牌为主,调式为宫,绝大部分是座唱,一唱众和。象戏剧一样有生、旦、净、末、丑之分,但与戏剧又不完全相同。端鼓腔以祭祀的礼仪方式、戏剧... 微山湖端鼓腔粗犷豪放、独具水乡特色,是民歌体裁型的曲种,多为单曲体反复,"七字韵"曲牌为主,调式为宫,绝大部分是座唱,一唱众和。象戏剧一样有生、旦、净、末、丑之分,但与戏剧又不完全相同。端鼓腔以祭祀的礼仪方式、戏剧性的表演形式、曲艺式的说唱语言,追溯了微山湖区人民生产生活的历程、社会风貌及风土人情,具有较高的文化价值和艺术价值。 展开更多

关键词 微山湖 端鼓腔 特征 价值

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论大学生在体育教学中的自评与互评 被引量：1

10

作者 高清伟 《重庆工商大学学报（自然科学版）》 2012年第11期119-122,共4页

通过对传统体育教学评价方法的反思,提出体育教学评价方式应多元化,运用教育学理论和心理学观点从其可行性和合理性进行了论述,对评价的内容、影响、相互间联系及其在教学中的应用进行了探讨,并提出了相应体育教学对策。

关键词 体育教学 学生自评 学生互评

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论陕南生态旅游中民间音乐的保护与传承

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作者 文丽君 《西安文理学院学报（社会科学版）》 2015年第5期124-127,共4页

陕南民间音乐有着灿烂的历史文化积淀,浓郁的秦巴风韵彰显着地方特色。将陕南民间音乐与人文生态旅游相结合,在生态旅游中保护和传承陕南民间音乐的对策应是更新观念,适应新形势的需要;加大开发力度,形成特色旅游品牌;强化音乐主题旅游... 陕南民间音乐有着灿烂的历史文化积淀,浓郁的秦巴风韵彰显着地方特色。将陕南民间音乐与人文生态旅游相结合,在生态旅游中保护和传承陕南民间音乐的对策应是更新观念,适应新形势的需要;加大开发力度,形成特色旅游品牌;强化音乐主题旅游氛围,培养"根"文化意识,从孩子抓起;以一带多,以大众带小众;提高服务意识和质量,稳定旅游客源。 展开更多

关键词 陕南 生态旅游 民间音乐 保护传承

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达斡尔族民间音乐的特色与价值探讨

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作者 朱艳彬 《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》 2017年第1期147-149,共3页

达斡尔族主要聚居于内蒙古自治区、黑龙江省及新疆维吾尔自治区三地;客观形成了布特哈方言、齐齐哈尔方言、海拉尔方言和新疆方言四个方言区。不同方言区的达斡尔族民间音乐风格略有差异,以莫力达瓦为代表的布特哈方言区丘陵多山,交通不... 达斡尔族主要聚居于内蒙古自治区、黑龙江省及新疆维吾尔自治区三地;客观形成了布特哈方言、齐齐哈尔方言、海拉尔方言和新疆方言四个方言区。不同方言区的达斡尔族民间音乐风格略有差异,以莫力达瓦为代表的布特哈方言区丘陵多山,交通不便,民歌音调淳朴憨厚,古老的达斡尔族民歌风格更为突出一些;而松嫩平原嫩江流域的齐齐哈尔方言区,达斡尔族历史上与满、蒙、汉文化交融比较多,民歌曲调细腻委婉,歌唱性较强;但歌唱表现方式的民族偏好,仍然比较统一。 展开更多

关键词 达斡尔族 民间音乐 演唱特色

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数智时代短视频助力皖北民歌传播的内在逻辑与创新路径

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作者 王营营 《宿州学院学报》 2025年第4期1-5,共5页

数智时代,短视频成为最具影响力的新型传播形式之一,为皖北民歌的传播提供了新的发展机遇。短视频助力皖北民歌传播有其独特的内在逻辑,在短视频碎片式、裂变式、精准化、沉浸式的传播优势下提出打造皖北民歌特色板块、运用现代叙事思... 数智时代,短视频成为最具影响力的新型传播形式之一,为皖北民歌的传播提供了新的发展机遇。短视频助力皖北民歌传播有其独特的内在逻辑,在短视频碎片式、裂变式、精准化、沉浸式的传播优势下提出打造皖北民歌特色板块、运用现代叙事思维、创新民歌传播方式、突出短视频制作手法等创新路径,以期实现皖北民歌利用短视频平台进行生存发展的适应性转变与创新传播。 展开更多

关键词 皖北民歌 短视频 数智时代 民歌传播

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非遗传承促进铸牢中华民族共同体意识教育的“形感效”路径:基于国家级非遗项目“花儿”的分析 被引量：14

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作者 普丽春 王晔然 张渊彧 《民族教育研究》 CSSCI 北大核心 2023年第6期37-43,共7页

“有形”是铸牢中华民族共同体意识教育的根本,“有感”是铸牢中华民族共同体意识教育的关键,“有效”是铸牢中华民族共同体意识教育的旨归。“形感效”三维互不分离,共同作用于铸牢中华民族共同体意识教育。非物质文化遗产作为承载中... “有形”是铸牢中华民族共同体意识教育的根本,“有感”是铸牢中华民族共同体意识教育的关键,“有效”是铸牢中华民族共同体意识教育的旨归。“形感效”三维互不分离,共同作用于铸牢中华民族共同体意识教育。非物质文化遗产作为承载中华文化和中国精神的价值符号和文化产品,其“有形”的传承活动不仅有利于加强各民族交往交流交融,提升文化自觉与文化自信,而且使各族人民在“有感”的体验中不断增强“四个认同”,内化“四个与共”。国家级非物质文化遗产项目“花儿”是中华优秀传统文化的缩影。“花儿”传承在推进中华民族共有精神家园建设的同时,促进了共生交融的和谐民族关系,形塑对伟大祖国、中华民族和中华文化的认同,由“形”入“感”,有“效”跃迁,使铸牢中华民族共同体意识教育更加“有形、有感、有效”。在新时代背景下,探讨如何通过非遗传承促进铸牢中华民族共同体意识教育的“形感效”路径,是一个具有理论和实践意义的重要命题。 展开更多

关键词 中华民族共同体意识教育 非物质文化遗产 中华优秀传统文化 非遗传承 有形有感有效

原文传递

多元化评价对大学生学习行为的反拨效应研究——以佛山职业技术学院英语课程多元化评价改革为例

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作者 庞凤娇 《开封教育学院学报》 2014年第7期158-159,共2页

基于加德纳的多元智能理论,教学研究组自2009年开始尝试设计开发多元化大学英语课程评价体系,把形成性评价与终结性评价有机结合,从评价时间、方式、手段、内容以及成绩的构成因素等多方面呈现出立体化和动态化的特征。通过反拨效应研究... 基于加德纳的多元智能理论,教学研究组自2009年开始尝试设计开发多元化大学英语课程评价体系,把形成性评价与终结性评价有机结合,从评价时间、方式、手段、内容以及成绩的构成因素等多方面呈现出立体化和动态化的特征。通过反拨效应研究,研究组发现此评价体系对学生日常学习方法、材料选取、学习态度等都产生不同程度影响。 展开更多

关键词 多元化评价 学习行为 反拨效应

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培养语文学科师范生教育情怀的教育叙事策略

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作者 刘川江 《课外语文（下）》 2017年第7期161-161,共1页

语文学科师范生对文学叙事作品的分析方法有了基本的了解,这些方法能转移到解构和重构教育叙事文本中,从而迁移成教育叙事研究能力。教育叙事研究应该贯穿整个师范教育过程。

关键词 教育情怀培养 教育叙事 文学叙事

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广西民族音乐与地域文化的内在关联探讨 被引量：1

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作者 许阳 《北方音乐》 2020年第21期227-229,共3页

音乐是人类智慧的结晶与艺术创作的体现,民族音乐则是扎根于深厚的民族文化土壤音乐文化形成。文化是音乐的孕育者与承载者,音乐是文化的表达者与演绎者。音乐与文化从本质上说具有密不可分性。这种交融性的关系在民族音乐与地域文化中... 音乐是人类智慧的结晶与艺术创作的体现,民族音乐则是扎根于深厚的民族文化土壤音乐文化形成。文化是音乐的孕育者与承载者,音乐是文化的表达者与演绎者。音乐与文化从本质上说具有密不可分性。这种交融性的关系在民族音乐与地域文化中体现最为明显。本文以广西民族音乐为例,探讨其发展表达与地域文化的内在关系,以期以文化的研究视角推动当前民族音乐的传承与艺术再创作。 展开更多

关键词 广西民族音乐 地域文化 附属关系 内在关联

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民族音乐元素在青海高校音乐专业中的教学与实践路径再思考 被引量：1

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作者 苏娟 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2024年第10期104-107,共4页

本文通过对民族音乐元素在青海高校音乐专业教学的意义与作用以及青海高校音乐专业教学现状等方面的研究,提出树立民族音乐元素与课程思政协同发展的教育理念,构建知识传授、价值塑造和能力培养三位一体的教学模式和巩固因地制宜、因材... 本文通过对民族音乐元素在青海高校音乐专业教学的意义与作用以及青海高校音乐专业教学现状等方面的研究,提出树立民族音乐元素与课程思政协同发展的教育理念,构建知识传授、价值塑造和能力培养三位一体的教学模式和巩固因地制宜、因材施教与凸显地域特色的教学原则等教学与实践路径策略与建议。通过民族音乐元素在青海高校音乐专业教学与实践路径的探究,旨在努力培养德、智、体、美、劳全面发展,具有良好系统专业知识、较高人文素养的一专多能复合型和堪当民族复兴重任的新时代音乐专业人才。 展开更多

关键词 民族音乐元素 青海 音乐专业 教学与实践 路径

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乌拉街弓通张氏家族烧香仪式志述及思考

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作者 张雅琼 颜铁军 《当代音乐》 2019年第7期79-81,共3页

文章在田野调查基础上,运用民族音乐学相关研究方法对吉林乌拉街弓通张氏家族烧香仪式进行了描述,呈现出满汉结合的陈汉军烧香仪式特点,并从音乐学角度对其仪式音乐做形态学分析。通过研究,阐述陈汉军仪式音乐特征同时,揭示学者在场表... 文章在田野调查基础上,运用民族音乐学相关研究方法对吉林乌拉街弓通张氏家族烧香仪式进行了描述,呈现出满汉结合的陈汉军烧香仪式特点,并从音乐学角度对其仪式音乐做形态学分析。通过研究,阐述陈汉军仪式音乐特征同时,揭示学者在场表演作为文化现象的特殊性。 展开更多

关键词 萨满文化 陈汉军 张氏家族 烧香仪式 学者在场

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