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论美国教育改革的市场机制及其公平问题 被引量:16
1
作者 马健生 张艳敏 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第5期81-86,共6页
教育市场化改革运用了市场的顾客战略、竞争机制、非中心化和自主决策原则,并完善产权制度以促进美国教育效率的提高。但是,市场本位的教育改革是一把双刃剑,在提高效率的同时,却引起了公平问题,白人、中产阶级、富人等强势阶层的孩子... 教育市场化改革运用了市场的顾客战略、竞争机制、非中心化和自主决策原则,并完善产权制度以促进美国教育效率的提高。但是,市场本位的教育改革是一把双刃剑,在提高效率的同时,却引起了公平问题,白人、中产阶级、富人等强势阶层的孩子更多地享有了教育改革的成果,而少数种族、贫困者等弱势阶层在教育改革中处境更加不利,越发边缘化。这也许是美国教育改革钟摆现象的再次表现。 展开更多
关键词 美国 教育改革 市场机制 公平
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制约美国网络教育发展的主要因素 被引量:18
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作者 张杨 阎广芬 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第4期51-54,共4页
美国网络教育是构建学习化社会的全新尝试与探索,它有力地推动了美国的教育改革和社会进步,也为世界各国教育信息化提供了可资借鉴的经验。但网络教育刚露端倪,其发展受到诸多因素制约,如:认识不足,观念滞后;设备分布不均,数字... 美国网络教育是构建学习化社会的全新尝试与探索,它有力地推动了美国的教育改革和社会进步,也为世界各国教育信息化提供了可资借鉴的经验。但网络教育刚露端倪,其发展受到诸多因素制约,如:认识不足,观念滞后;设备分布不均,数字差异拉大;缺乏培训支持,技术使用不当;网页质量难保,资源利用率低等,这些也是我国在构建信息社会和推进网络教育过程中应力求解决的主要问题。 展开更多
关键词 美国 网络教育 数字差异 教育改革
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浅析美国的STW运动 被引量:11
3
作者 陈雪芬 吴雪萍 《教育与职业》 北大核心 2002年第6期46-48,共3页
近十年来,美国在教育改革方面取得的一项重大突破便是推行School to Work(从学校到工作)运动,这一改革的主旨在于促进学生对知识、技能的掌握,使他们迅速地适应现代化的信息社会.一方面它使学生们能为未来高技术、高薪水的职业做准备,... 近十年来,美国在教育改革方面取得的一项重大突破便是推行School to Work(从学校到工作)运动,这一改革的主旨在于促进学生对知识、技能的掌握,使他们迅速地适应现代化的信息社会.一方面它使学生们能为未来高技术、高薪水的职业做准备,另一方面它也增强了学生们愿意接受继续教育的意识.本文从其形成和发展、主要的内容以及影响和作用等方面来阐述美国的STW运动. 展开更多
关键词 STW运动 美国 教育改革 普通教育 能力培养 职业教育
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美国基础科学教育改革及其主要特点——兼谈加强我国科学教育研究 被引量:14
4
作者 丁邦平 罗星凯 《首都师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2005年第4期98-103,共6页
美国20世纪80年代中期以来开展的新一轮基础科学教育改革,是60年代科学教育改革的继续和深化。其基本特点蕴含着值得我国科学教育改革借鉴的丰富经验,如科学教育改革得到全社会的支持,尤其是科学界和企业界的大力支持;科学课程改革具有... 美国20世纪80年代中期以来开展的新一轮基础科学教育改革,是60年代科学教育改革的继续和深化。其基本特点蕴含着值得我国科学教育改革借鉴的丰富经验,如科学教育改革得到全社会的支持,尤其是科学界和企业界的大力支持;科学课程改革具有系统性和配套措施;科学教育改革高度重视科学探究和科学教育的普及;尤其值得我们重视的是,美国科学教育改革有大量的科学教育理论研究的支持。 展开更多
关键词 基础科学教育 科学教育研究 科学探究 建构主义
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美国学习困难学生的教育对策 被引量:24
5
作者 佟月华 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2001年第5期28-32,共5页
学习困难学生的教育是美国特殊教育最重要的组成部分之一,也是美国中小学教育中最具特色的领域.美国学过针对学习困难学生采取的教育对策主要包括:统一学习困难的界定和诊断标准;规范学习困难学生的评估过程;设计个别教育计划;提... 学习困难学生的教育是美国特殊教育最重要的组成部分之一,也是美国中小学教育中最具特色的领域.美国学过针对学习困难学生采取的教育对策主要包括:统一学习困难的界定和诊断标准;规范学习困难学生的评估过程;设计个别教育计划;提供多层次的教育安置;运用多样化的教学模式;加强社会技能和学习枝能的培养和训练等。 展开更多
关键词 美国 学习困难学生 教育对策 个别教育计划 教育安置 特别教育
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20世纪90年代以来的美国教育改革 被引量:28
6
作者 项贤明 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第5期23-28,共6页
20世纪90年代以来,美国政府通过择校计划、学券制和特许学校等,积极推进市场化,在教育界引入竞争机制,同时强化联邦政府对全国教育改革的干预能力,努力实行优质教育,增进教育公平,建构学习化社区,试图在新世纪继续长期保持其世界惟一超... 20世纪90年代以来,美国政府通过择校计划、学券制和特许学校等,积极推进市场化,在教育界引入竞争机制,同时强化联邦政府对全国教育改革的干预能力,努力实行优质教育,增进教育公平,建构学习化社区,试图在新世纪继续长期保持其世界惟一超级强国的地位。其间虽然围绕择校、学券制、特许学校和联邦政府干预地方教育改革等的合法性问题展开了广泛争论,但这一系列教育改革仍然得到了积极而坚决的推行。 展开更多
关键词 比较教育 教育改革 美国教育 美国研究
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美国2061计划倡导的素质教育理念述评 被引量:3
7
作者 续润华 王会娟 《继续教育研究》 北大核心 2010年第3期112-114,共3页
美国促进科学协会于1989年出版的《普及科学―美国2061计划》,是20世纪90年代美国中小学课程与教学改革的纲领性文件。该文件提出了科学教育要面向全体青少年学生,科学教育要注重学生综合科学养的培养,要精简课程内容总量,加强课程内容... 美国促进科学协会于1989年出版的《普及科学―美国2061计划》,是20世纪90年代美国中小学课程与教学改革的纲领性文件。该文件提出了科学教育要面向全体青少年学生,科学教育要注重学生综合科学养的培养,要精简课程内容总量,加强课程内容与学生周围实际的联系,引导学生在活动与交往中自主探究学习与合作学习,要改变教师对学生的传统看法,重视学生创新意识和社会实践活动能力培养等新的理念。美国2061计划倡导的科学教育新理念丰富和发展了现代教育教学理论,对各国中小学的课程与教学改革产生了重要影响。 展开更多
关键词 美国 2061计划 课程与教学改革 新理念
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当代美国另类评量的改革 被引量:25
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作者 蔡永红 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第2期18-22,共5页
从1989年以来 ,美国开展了持续的基础教育改革。这场改革最引人注目的是 ,它最终落实为一场深刻的学生评价改革和课程改革 ,提出了在真实情景中通过让学生完成操作任务来进行一系列不同于传统测验的另类评量 (AlternativeAssessment)方... 从1989年以来 ,美国开展了持续的基础教育改革。这场改革最引人注目的是 ,它最终落实为一场深刻的学生评价改革和课程改革 ,提出了在真实情景中通过让学生完成操作任务来进行一系列不同于传统测验的另类评量 (AlternativeAssessment)方法 ;在课程改革中 ,提倡真实性教育 (AuthenticEducation)和基于胜任能力的教育(Competence -BasedEducation)的主张受到重视。 展开更多
关键词 美国 教育改革 另类评量
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美国“国家科学教育标准”──一项富有挑战性的科学教育改革方案 被引量:9
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作者 魏冰 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2000年第3期20-23,共4页
1996年美国正式公布出版了“国家科学标准”,这是美国科学教育史上第一个“国家标准”,也被称作美国90年代的第三个国家级科学教育改革方案。在这里,本文主要介绍三个方面的内容:(1)“国家标准”的主要特征;(2)“以标准为基础... 1996年美国正式公布出版了“国家科学标准”,这是美国科学教育史上第一个“国家标准”,也被称作美国90年代的第三个国家级科学教育改革方案。在这里,本文主要介绍三个方面的内容:(1)“国家标准”的主要特征;(2)“以标准为基础”的教育改革的战略框架;(3)来自“国家标准”的挑战。 展开更多
关键词 美国 国家科学教育 国家标准 教育改革
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美国学校的服务学习运动述评 被引量:9
10
作者 连进军 《开放教育研究》 2001年第5期48-51,共4页
本文主要介绍美国学校所开展的“服务学习”的概念、发展现状、原则 ,对社会、个人、学校等各方面影响 ,高质量的计划和标准 ,以及“服务学习”的特色 。
关键词 美国 服务学习 教学方法 学习方法
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教育改革浪潮中的“指南针”--美国TIMSS研究的特点和影响分析 被引量:10
11
作者 赵中建 黄丹凤 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2008年第2期1-6,共6页
在众多的参与国中,美国对所收集的TIMSS各类信息进行了较为深入的研究,对国家教育政策的走向也产生了深远的影响。本文首先总结了美国TIMSS研究在研究对象、研究内容以及宣传手段方面所存在的特点,在此基础之上就TIMSS研究对美国教育所... 在众多的参与国中,美国对所收集的TIMSS各类信息进行了较为深入的研究,对国家教育政策的走向也产生了深远的影响。本文首先总结了美国TIMSS研究在研究对象、研究内容以及宣传手段方面所存在的特点,在此基础之上就TIMSS研究对美国教育所产生的影响进行了考察,从联邦和地方的教育改革、新型研究方法—录像带研究、联邦教育权力的扩张、教育意识从个性主义向标准化的转变四个层面进行了分析。 展开更多
关键词 TIMSS 美国
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NAEP2010公民教育评估框架述评 被引量:2
12
作者 王兆璟 黄非非 《当代教育与文化》 2011年第1期104-110,共7页
全国教育进步评估(NAEP)是由美国国会授权的一项调查,以便收集和报告学生各门学科的成绩信息。自1969年以来,公民教育就是其评估项目之一,为了进一步了解4、8、12年级学生公民教育情况,NAEP2009年制订了2010年公民教育评估框架,计划于2... 全国教育进步评估(NAEP)是由美国国会授权的一项调查,以便收集和报告学生各门学科的成绩信息。自1969年以来,公民教育就是其评估项目之一,为了进一步了解4、8、12年级学生公民教育情况,NAEP2009年制订了2010年公民教育评估框架,计划于2010年对全美学生进行公民教育评估。文章主要介绍了2010年公民教育评估框架产生的背景、评估框架设计中考虑的问题以及评估框架的组成部分,以便为我国公民教育评估框架的研制提供借鉴。 展开更多
关键词 美国 NAEP 公民教育 教育评估
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美国创新人才培养机制 被引量:28
13
作者 田德新 张喜荣 《西安外国语学院学报》 2003年第3期85-87,共3页
出于称霸全球的战略需要 ,美国从 2 0世纪 6 0年代起就十分关注创新理论的研究和创新人才的培养 ,在学校教育中全面改革旧的教学模式 ,贯穿创新能力培养机制 。
关键词 美国 知识创新 创新理论 创新人才 教育改革 培养机制 教学模式 创新能力
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美国研究型大学本科教育“基于研究的学习”模式分析 被引量:22
14
作者 李敏 《教学研究》 2005年第6期482-485,498,共5页
“基于研究的学习”模式,是美国研究型大学为提高本科教育质量采取的最重要的措施。文章介绍了“基于研究的学习”模式,分析了模式的构成以及在研究型大学开展基于研究下学习的合理性和可行性。美国研究型大学这种充分发挥研究型大学的... “基于研究的学习”模式,是美国研究型大学为提高本科教育质量采取的最重要的措施。文章介绍了“基于研究的学习”模式,分析了模式的构成以及在研究型大学开展基于研究下学习的合理性和可行性。美国研究型大学这种充分发挥研究型大学的资源优势,提供本科生的研究能力和培养学生创新精神的经验无疑是值得我国研究型大学学习和借鉴的。 展开更多
关键词 研究型大学 本科教育 基于研究的学习
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从“规模效益”到“机会均等”:二战后美国推进城乡教育和谐发展的路径选择 被引量:4
15
作者 王强 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第9期20-24,共5页
二战后,美国普及教育阶段的城乡差距和种族歧视依然严重。为了应对这一挑战,美国掀起了农村"学校合并"的运动高潮,大规模合并农村学校,重组学区,提升农村学校的"规模效益"、学术内涵和教育质量。20世纪60年代,在教... 二战后,美国普及教育阶段的城乡差距和种族歧视依然严重。为了应对这一挑战,美国掀起了农村"学校合并"的运动高潮,大规模合并农村学校,重组学区,提升农村学校的"规模效益"、学术内涵和教育质量。20世纪60年代,在教育机会均等理论思潮的影响下,美国农村普及教育在价值取向上发生了转折,开始追求城乡各类学校学生的教育机会均等,从而步入"多元均等"的发展路径。 展开更多
关键词 农村教育 规模效益 教育机会均等
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美国追求卓越的教育改革会终止吗?--《不让一个孩子落伍》法重新授权面临的争议 被引量:4
16
作者 洪明 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第10期12-15,共4页
备受关注的美国《不让一个孩子落伍》法(NCLB)目前正处于国会的重新授权之中,围绕着是否重新授权以及如何修改等问题,美国社会产生了重大分歧。大致形成了三大阵营:要求将追求卓越的教育改革进行到底的支持派、主张对现有教育政策进行... 备受关注的美国《不让一个孩子落伍》法(NCLB)目前正处于国会的重新授权之中,围绕着是否重新授权以及如何修改等问题,美国社会产生了重大分歧。大致形成了三大阵营:要求将追求卓越的教育改革进行到底的支持派、主张对现有教育政策进行重大调整的修正派以及呼吁将联邦教育政策打回原形的反对派。美国NCLB重新授权经历的这一充满争议的过程将有助于更为健全和更具有包容力的基础教育改革新政策的问世。 展开更多
关键词 美国 NCLB 重新授权
原文传递
当代美国女子教育改革 被引量:4
17
作者 阎广芬 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期42-45,共4页
自九十年代以来,美国教育界对女子学校教育进行了广泛的研究,全面揭示了美国教育中的性别偏见问题。《美国中小学女生教育的缺欠》等一系列的相关报告引发了美国社会各界对女子教育的关注。
关键词 美国女子教育 性别角色 学校教育
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美国教育改革过程中的基督教“政治” 被引量:2
18
作者 阎光才 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期1-6,共6页
基督教保守主义在近年美国的政治、文化和教育变革中,产生了深远的影响。这种来自草根与精英阶层结合、宗教人士与文化精英乃至政党结合所形成的合力,在很大程度上促成了美国20世纪80年代以来的教育改革议程。换言之,基督教在当今美国... 基督教保守主义在近年美国的政治、文化和教育变革中,产生了深远的影响。这种来自草根与精英阶层结合、宗教人士与文化精英乃至政党结合所形成的合力,在很大程度上促成了美国20世纪80年代以来的教育改革议程。换言之,基督教在当今美国社会绝非仅仅属于私人信仰领域,它也是公共领域中的一个不可忽视的政治力量。 展开更多
关键词 基督教保守主义 政治 教育改革 美国
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乔以斯、韦尔的信息处理教学模式理论初探 被引量:4
19
作者 胡秀威 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 1999年第2期14-16,共3页
本文就“教学模式”的先驱研究者乔以斯和韦尔的四大类教学模式之一——“信息处理模式”的类别、基本涵义、过程、结构及其意义等方面进行了初步的探讨。
关键词 信息处理 教学模式
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论美国社会科课程标准之变革 被引量:2
20
作者 任京民 《首都师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2010年第5期75-78,共4页
20世纪90年代中期,在美国课程标准化运动中,美国社会科协会和有关专业团体、各州纷纷推出了自己的课程标准。1994年版的全美社会科课程标准对美国乃至全世界许多国家和地区的教育产生了重大影响。跨入21世纪,为了应对新的挑战,美国社会... 20世纪90年代中期,在美国课程标准化运动中,美国社会科协会和有关专业团体、各州纷纷推出了自己的课程标准。1994年版的全美社会科课程标准对美国乃至全世界许多国家和地区的教育产生了重大影响。跨入21世纪,为了应对新的挑战,美国社会科课程标准也出现了比较大的变革。2008年公布的全美社会科课程标准修订草案,展现出新的改革趋势。 展开更多
关键词 美国 社会科 课程标准 变革
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