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英国职前教师教育督导演变历程、特征及趋势——以历年《职前教师教育督导框架和手册》为中心的分析与反思
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作者 赵康 汪静洁 《北京教育学院学报》 2023年第5期85-92,共8页
英国是较早建立教育督导制度的国家,其教育标准局分别于1996年、2005年、2008年、2012年、2020年发布《职前教师教育督导框架和手册》,这一纲领性文件厘定了督导工作的程序、内容与方法。通过梳理历年框架的演变历程,发现历年框架改革... 英国是较早建立教育督导制度的国家,其教育标准局分别于1996年、2005年、2008年、2012年、2020年发布《职前教师教育督导框架和手册》,这一纲领性文件厘定了督导工作的程序、内容与方法。通过梳理历年框架的演变历程,发现历年框架改革既有各自的突破和标志性变化,也有“以持续改进”为目标、“以资源最优”为原则、“以平等合作”为基础等一以贯之的特征。结合历年框架演变过程、特征以及英国教师教育改革宏观趋势,认为英国职前教师教育督导有如下发展趋势:过程管理,聚焦职前教师教育课程;专业导向,突出学科学段特色;放管结合,激发伙伴关系学校管理主动性。 展开更多
关键词 英国 职前教师教育 教育督导 质量管理
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促进教师专业发展的英国经验:体制架构与运作
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作者 王有升 陆宗智 《教师发展研究》 2017年第3期108-117,共10页
英国教育改革自20世纪80年代以来日益引起世界瞩目,甚至有着"世界教育政策的实验室"之称。其对教师专业发展的高度重视,所采取的措施,以及所确立起来的一整套体制架构,形成了独具英国特色的经验。这主要体现为三个方面:中央... 英国教育改革自20世纪80年代以来日益引起世界瞩目,甚至有着"世界教育政策的实验室"之称。其对教师专业发展的高度重视,所采取的措施,以及所确立起来的一整套体制架构,形成了独具英国特色的经验。这主要体现为三个方面:中央政府集权化的教师专业发展管理体制的确立,民间社会力量对教师专业发展的积极助推,基层学校成为教师专业发展事务的直接承担者。 展开更多
关键词 教师专业发展 体制架构 英国经验
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布朗执政时期英国高等教育政策文本分析
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作者 缪学超 《民族高等教育研究》 2013年第2期21-24,共4页
布朗首相执政时期,英国经济发展开始走向衰退,经济困境迅速波及高等教育领域。为了应对危机,抓住世界经济发展带来的新机遇,打造"世界级"的教育体系,布朗政府出台了两个针对性很强的政策文本,试图对英国高等教育进行改革。本... 布朗首相执政时期,英国经济发展开始走向衰退,经济困境迅速波及高等教育领域。为了应对危机,抓住世界经济发展带来的新机遇,打造"世界级"的教育体系,布朗政府出台了两个针对性很强的政策文本,试图对英国高等教育进行改革。本文通过分析《崇高志向:知识经济中的大学未来》和《确保高等教育可持续发展的未来》两个标志性文本的出台背景、政策目标、主要内容及实施,探究布朗执政时期英国高等教育政策及其特色。 展开更多
关键词 布朗政府 高等教育改革 政策文本
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思维导图——开启人类智慧的金钥匙 被引量:17
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作者 刘建成 《延安教育学院学报》 2008年第1期45-47,共3页
思维导图是英国脑力开发专家托尼.布赞于1970年代发明的一种有效使用大脑的方法。它是以关键词为节点,以流畅的线条为纽带而绘制的形象直观的图形图像,由于同时启动左脑和右脑的全部功能,是一种结构化的放射性思考模式,因而可广泛应用... 思维导图是英国脑力开发专家托尼.布赞于1970年代发明的一种有效使用大脑的方法。它是以关键词为节点,以流畅的线条为纽带而绘制的形象直观的图形图像,由于同时启动左脑和右脑的全部功能,是一种结构化的放射性思考模式,因而可广泛应用于阅读、记忆、激发联想与创意、项目规划与管理、会议、谈判等日常生活、学习和工作的各个领域。 展开更多
关键词 思维导图 创意 图形 图像 大脑潜能 金钥匙
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英国学前教育机构虐童预防机制研究 被引量:6
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作者 仵桂荣 杨云霞 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第2期129-143,共15页
保障儿童权益、防止虐待儿童是学前教育机构的基本职责。在幼儿园虐童事件频发的背景下,借鉴英国学前教育机构虐童预防的有效经验,以加快完善我国学前教育法律政策、理顺政府管理体制、强化惩戒力度、完善监督机制、建立综合防控体系、... 保障儿童权益、防止虐待儿童是学前教育机构的基本职责。在幼儿园虐童事件频发的背景下,借鉴英国学前教育机构虐童预防的有效经验,以加快完善我国学前教育法律政策、理顺政府管理体制、强化惩戒力度、完善监督机制、建立综合防控体系、成立防止虐童社会组织等,进而形成"防止虐童、人人有责"的社会氛围,塑造健康的学前儿童成长环境。 展开更多
关键词 英国教育 学前教育 虐童 儿童权益 幼儿园
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英国教师工作负担治理的实践探索与启示 被引量:5
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作者 陈星 《教师教育学报》 2022年第5期95-105,共11页
教师非教学工作量的增加,既影响教师对教学和学生发展等最重要工作的时间和精力投入,也对教师的身心健康构成伤害。面对教师工作负担不断加重的情况,英国自20世纪90年代起开始开展教师工作量专项调查,并对教师工作负担过重问题进行治理... 教师非教学工作量的增加,既影响教师对教学和学生发展等最重要工作的时间和精力投入,也对教师的身心健康构成伤害。面对教师工作负担不断加重的情况,英国自20世纪90年代起开始开展教师工作量专项调查,并对教师工作负担过重问题进行治理。其遵循内外并举的治理逻辑,依据政策文件,联合多方主体,治理内容聚焦教师专业发展。在具体实施过程中,英国教育部成立了三个独立审核小组,围绕数据管理、规划与资源、学生评分等内容开展专项调查。调查报告提交教育部,并作为进一步行动的依据。此外,多元治理主体还重点围绕信息技术、实际案例和职业发展规划等关键内容提供建议和策略。目前,英国教师工作负担治理已取得较为明显的成效。借鉴其经验,我国可尝试减少对教师不必要的考核,巩固教师的教学中心地位,建立教师减负的系统化机制,多措并举,实现教师减负工作的有序和有效实施。 展开更多
关键词 教师工作量 非教学工作 工作负担 教师减负 治理
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英国开放大学学生是怎样学习的
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作者 周简叔 《成人高教学刊》 1994年第3期29-34,共6页
英国开放大学学生是怎样学习的周简叔英国开放大学原有六个学院,共设大学本科、继续教育和研究教育三种教学计划。1987年又新创立了主要是从事各级管理培训教育的开放商业学院。现全校共约10万名学生,其中大学生和继续教育学生... 英国开放大学学生是怎样学习的周简叔英国开放大学原有六个学院,共设大学本科、继续教育和研究教育三种教学计划。1987年又新创立了主要是从事各级管理培训教育的开放商业学院。现全校共约10万名学生,其中大学生和继续教育学生共72,000人。下面对英国开放大... 展开更多
关键词 英国开放大学 学习过程 大学本科 教学计划 面授辅导 指导教师 管理培训 面授教学 学习技巧 单元教材
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