意大利高校科研评价的演变历程、运行机制和改革特色 被引量：2

1

作者 张曙光 陈露 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2024年第9期59-75,共17页

高校科研评价关系着科研创新活动的健康发展,对于推动国家科技创新与社会发展至关重要。在知识生产模式转型、新公共管理思潮渗透和政府资助削减危机的背景下,意大利高校科研评价在学科分类、专家遴选、评价标准和评价方法等方面不断演... 高校科研评价关系着科研创新活动的健康发展,对于推动国家科技创新与社会发展至关重要。在知识生产模式转型、新公共管理思潮渗透和政府资助削减危机的背景下,意大利高校科研评价在学科分类、专家遴选、评价标准和评价方法等方面不断演变。以最新一轮完成的VQR2015-2019科研评价为例,意大利形成了独有的科研评价运行机制,呈现出由政府主导的第三方独立机构组织,注重评价方法的科学可靠,强调科研成果的社会影响的鲜明特色。这启示我国高校科研评价改革创新过程中应加大力度培育第三方评价机构,建设配套制度体系;综合使用评价方法,树立科研评价质量导向;增加科研评价的社会影响力维度,追求科研评价的卓越价值。 展开更多

关键词 意大利 高校科研评价 科研评价改革

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医学生社会实践与专业培养有机结合的新探索 被引量：6

2

作者 王菲 代一平 耿鑫 《中国高等医学教育》 2018年第9期24-25,共2页

"TMUSPIP"即天津医科大学社会实践创新项目,是在医学本科生社会实践活动中的创新探索,体现了社会实践活动项目化、专业化、课程化的特点,将医学生社会实践与专业培养紧密结合,对于提高医学生创新能力、加强专业培养及提升人... "TMUSPIP"即天津医科大学社会实践创新项目,是在医学本科生社会实践活动中的创新探索,体现了社会实践活动项目化、专业化、课程化的特点,将医学生社会实践与专业培养紧密结合,对于提高医学生创新能力、加强专业培养及提升人文素质具有重要意义。 展开更多

关键词 社会实践 专业培养 医学人文精神 创新能力

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乒乓球攻防技术演进的协同学分析 被引量：4

3

作者 李博 《体育成人教育学刊》 2007年第5期67-69,共3页

运用协同学理论分析乒乓球攻防技术的演进过程。通过探究攻防技术间的相互竞争与协同,找出推动乒乓球技术不断演进的动力,并深入分析了乒乓球攻防技术发展的序参量的形成过程,创新乒乓球攻防技术,从而形成攻守兼备的全面型打法,使得该... 运用协同学理论分析乒乓球攻防技术的演进过程。通过探究攻防技术间的相互竞争与协同,找出推动乒乓球技术不断演进的动力,并深入分析了乒乓球攻防技术发展的序参量的形成过程,创新乒乓球攻防技术,从而形成攻守兼备的全面型打法,使得该序参量支配着乒乓球运动朝着更快、更全面的方向发展。 展开更多

关键词 乒乓球 协同 序参量 攻防技术

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论媒介融合视野下地方高校新闻人才培养模式——以河池学院为例 被引量：3

4

作者 温雅 《河池学院学报》 2016年第6期110-114,共5页

媒介融合通过媒介社会环境的变化对新闻专业人才提出了新的要求。以河池学院为例,分析现今地方高校新闻专业人才培养模式,从新闻教育理念、课程体系、师资队伍、实践教学环节四方面探讨其局限性,并针对其局限性提出相应的对策,以期对地... 媒介融合通过媒介社会环境的变化对新闻专业人才提出了新的要求。以河池学院为例,分析现今地方高校新闻专业人才培养模式,从新闻教育理念、课程体系、师资队伍、实践教学环节四方面探讨其局限性,并针对其局限性提出相应的对策,以期对地方高校新闻人才培养的改革产生积极的作用。 展开更多

关键词 媒介融合 地方高校 人才培养模式 局限性 对策

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论大学生择业观的特征、误区及其成因 被引量：2

5

作者 戚钧科 《怀化学院学报》 2010年第7期123-125,共3页

市场经济的发展对大学生追求自我价值和自我实现带来了深刻影响,"务实"择业成为一种共同取向,同时也表现出一定程度的个人主义、急功近利的倾向。探究大学生择业观误区产生的原因,要充分考量就业环境交集并相互影响、共同作... 市场经济的发展对大学生追求自我价值和自我实现带来了深刻影响,"务实"择业成为一种共同取向,同时也表现出一定程度的个人主义、急功近利的倾向。探究大学生择业观误区产生的原因,要充分考量就业环境交集并相互影响、共同作用的因素,因势利导,促进就业问题的有效解决。 展开更多

关键词 大学生 择业观 特征 误区 形成因素

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谈铁岭市创业孵化示范基地发展现状、问题与建议

6

作者 蔡莉 《辽宁师专学报（社会科学版）》 2016年第5期5-6,共2页

通过对铁岭市创业孵化示范基地发展现状进行阐述,分析了基地建设中存在的问题,对今后加强基地建设,以创业带动就业提出一些建议和思考。

关键词 创业园 创新创业 基地建设

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意大利学校一体化政策发展的历史、经验与思考 被引量：2

7

作者 贾利帅 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第6期116-128,共13页

学校一体化政策是意大利废除隔离式特殊教育、革新一体化教育、发展全纳教育,将有特殊教育需要的学生安置于普通学校的一项重要举措。自1971年问世以来,学校一体化政策先后经历了快速推进、全面深化和质量转型三个阶段。意大利学校一体... 学校一体化政策是意大利废除隔离式特殊教育、革新一体化教育、发展全纳教育,将有特殊教育需要的学生安置于普通学校的一项重要举措。自1971年问世以来,学校一体化政策先后经历了快速推进、全面深化和质量转型三个阶段。意大利学校一体化政策在改革与发展过程中,就如何解决残疾学生既"有学上"又"学得好"这一问题积累了丰富经验。这些经验对思考如何实现我国残疾儿童随班就读可持续发展的启示在于:一要立足我国实际,确立适切的随班就读发展方式;二要进一步完善我国残疾儿童随班就读政策体系建设。 展开更多

关键词 意大利 学校一体化 一体化教育 全纳教育 随班就读

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校企联合招生、联合培养现代学徒制试点探索 被引量：2

8

作者 黄丽华 《湖南税务高等专科学校学报》 2015年第6期59-61,共3页

在联合招生、联合培养的现代学徒制特点的基础上,阐述现代学徒制的模式,并提出现代学徒制法律保障机制、资金保障机制、组织保障机制和监控保障机制四个保障机制。

关键词 现代学徒制 校企联合 模式 保障机制

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从非洲到世界的“未来实验室” 直击2023威尼斯国际建筑双年展 被引量：1

9

作者 许凌子 支文军 《时代建筑》 2023年第4期144-151,共8页

2023年威尼斯国际建筑双年展以"未来实验室"为主题,从非洲大陆和非洲裔的视角,探索关于去殖民化和去碳化的全球议题,并以变革者的姿态探索未来的多种可能性.本次双年展一方面延续并强化了往届双年展有关建筑的社会议题,另一... 2023年威尼斯国际建筑双年展以"未来实验室"为主题,从非洲大陆和非洲裔的视角,探索关于去殖民化和去碳化的全球议题,并以变革者的姿态探索未来的多种可能性.本次双年展一方面延续并强化了往届双年展有关建筑的社会议题,另一方面也在展陈内容和形式上进行了革新,讨论建筑展览的表达形式,激发不同建筑从业者的回应.文章主要围绕威尼斯建筑双年展的发展背景、本届主题解读、各国展馆和国际展览、获奖作品、中国方案与未来愿景的呈现,以及学界讨论分析展开. 展开更多

关键词 威尼斯建筑双年展 未来实验室 非洲 去殖民化 去碳化 国际展览 中国馆 中国建筑师

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意大利文艺复兴时期人文主义教育家的实践

10

作者 王俊英 《皖西学院学报》 2004年第3期143-145,共3页

巴齐扎、瓜里诺和维多利诺把人文主义教育理论付诸于实践,他们获得贵族领导者的支持建立了新的寄宿学校。人文主义教育思想及其丰富的学校教育实践为近代欧洲中等教育的发展奠定了基础。打破了教会对学校教育的垄断,并引发了持续的教育... 巴齐扎、瓜里诺和维多利诺把人文主义教育理论付诸于实践,他们获得贵族领导者的支持建立了新的寄宿学校。人文主义教育思想及其丰富的学校教育实践为近代欧洲中等教育的发展奠定了基础。打破了教会对学校教育的垄断,并引发了持续的教育革新浪潮。 展开更多

关键词 意大利 文艺复兴 人文主义教育

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更新·共生 第18届威尼斯国际建筑双年展中国国家馆策展概念解析 被引量：1

11

作者 阮昕 黄华青 张海翱 《时代建筑》 2023年第4期152-156,共5页

第18届威尼斯国际建筑双年展中国国家馆以"更新·共生"为策展主题,通过近40年来变化中的人居环境映射,讲述一个生活、建筑、城市与自然更新共生的中国故事.40余幅巨大的"卷轴"构成柱廊,恍如置身森森楼宇,参观者... 第18届威尼斯国际建筑双年展中国国家馆以"更新·共生"为策展主题,通过近40年来变化中的人居环境映射,讲述一个生活、建筑、城市与自然更新共生的中国故事.40余幅巨大的"卷轴"构成柱廊,恍如置身森森楼宇,参观者在"观画""展读""凝视"和"漫步"中寻求应对现实的答案和对未来的想象.室内展览以"宜居·传奇·百变群像""宜居·更新·上海故事"和"共生·未来·自然复兴"三个章节,追求视野的广度和探讨的深度的平衡,同时探索应用了云展厅前沿技术及其作为增强现实和平行世界的双重路径.室外装置通过"数学模式",引发院落与塔楼在土地利用的效率和宜居性上的差异之问. 展开更多

关键词 威尼斯国际建筑双年展 中国国家馆 更新 共生 宜居性

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学校急待现代化

12

作者 达米.,尼 刘绯 《当代意大利》 1989年第3期22-23,共2页

关键词 教育改革 学校 现代化

全文增补中

大展宏图的中非教育合作盛会——中非教育部长论坛纪实 被引量：3

13

《西亚非洲》 CSSCI 北大核心 2006年第1期5-9,共5页

2005年11月27日,中非教育部长论坛在北京举行。中方承诺:今后3年内,将每年为非洲培训1000人;今后5年内,使非洲享受中国政府奖学金的留学生人数翻一番。中方代表认为,伴随着中国现代化建设的快速发展,中国教育事业发生了有史以来最深刻... 2005年11月27日,中非教育部长论坛在北京举行。中方承诺:今后3年内,将每年为非洲培训1000人;今后5年内,使非洲享受中国政府奖学金的留学生人数翻一番。中方代表认为,伴随着中国现代化建设的快速发展,中国教育事业发生了有史以来最深刻的变化。中国正在制定《2020年中国教育发展纲要》。非洲代表提出,非洲国家进行教育改革是非常复杂的,有各式各样的任务需要完成。其中面临的最重要挑战是:提高教育质量,提供充足的资源,以实现宏伟的教育目标;小学、中学和大学的教育都需要有一个系统而全面的规划与建设;以教育发展来摆脱贫困,需要通过多种方式的国际合作来加以完成,包括以论坛形式进一步加强和中国的密切合作。中非教育部长论坛通过并签署的《北京宣言》,包括与会各国代表在此次论坛上形成的13条共识。 展开更多

关键词 中国 非洲 教育 部长论坛 北京宣言 教育部长 教育合作 论坛 中非 中国教育事业

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中非教育部长论坛《北京宣言》

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《西亚非洲》 CSSCI 北大核心 2006年第1期69-70,共2页

关键词 《北京宣言》 教育部长 论坛 中非 阿尔及利亚 埃塞俄比亚 莫桑比克 尼日利亚 塞内加尔

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山河破碎 学子飘摇：刚果（金）教育忧思录

15

作者 高津英 《环球》 2000年第4期13-13,共1页

关键词 刚果 教育 战乱 教育设施 买学分现象

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战乱中的校园

16

《齐鲁周刊》 2015年第41期10-11,共2页

自1993年开始,刚果东部就一直处于持续的武装冲突中。在冲突中,学校被破坏和抢劫。把孩子送到学校代表着对于未来的一种投资,通常男孩会被选中,而女儿则优先被要求帮助家庭。当地一个教育机构调查显示,该地区60%的儿童没有上学。

关键词 武装冲突 教育机构 上课时间 武装组织

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