自主意识、自主行动、自我管理——教师自主发展的必由之路 被引量：10

1

作者 杨馥卿 葛永庆 王京华 《教育探索》 北大核心 2008年第10期97-98,共2页

教师专业发展应该建立在教师自主与主动寻求自我发展的基础上。在教师自主发展的过程中,自主发展的需要和意识是教师专业发展的内在动力和前提条件;自主发展的行为——个体性行为和合作性行为,是自主意识的体现;自我管理和规划在教师的... 教师专业发展应该建立在教师自主与主动寻求自我发展的基础上。在教师自主发展的过程中,自主发展的需要和意识是教师专业发展的内在动力和前提条件;自主发展的行为——个体性行为和合作性行为,是自主意识的体现;自我管理和规划在教师的自主发展中起着宏观指导和微观调控的作用。只有具备了这三方面的条件,教师的自主发展才有可能得以实现。 展开更多

关键词 教师自主发展 自主意识 自主行动 自我管理

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大学生上网成瘾的问题研究及对策 被引量：18

2

作者 金鹏 林畅 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第8期119-120,共2页

随着网络的日益发展,高校网络建设的逐步完善,网络与大学生的关系也越来越密切。与此同时也带来了诸多问题,网络其实是一把"双刃剑"。它在给大学生提供便捷的交流平台、及时收集到所需信息的工具的同时,也使不少缺乏自制力的... 随着网络的日益发展,高校网络建设的逐步完善,网络与大学生的关系也越来越密切。与此同时也带来了诸多问题,网络其实是一把"双刃剑"。它在给大学生提供便捷的交流平台、及时收集到所需信息的工具的同时,也使不少缺乏自制力的大学生整日沉迷于网络,很容易就形成"网瘾"。文章针对大学生网络成瘾的问题进行分析并提出相应的解决措施。 展开更多

关键词 网络 网瘾 大学生 网瘾预防

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专升本院校教师队伍建设刍议 被引量：10

3

作者 潘娟华 孟现志 《黑龙江高教研究》 北大核心 2005年第5期78-79,共2页

作为"合并"建制的高等学校,师资来源的复杂性决定了其师资队伍良莠不齐的状况。有效应对来自各方面的挑战,实现专升本院校可持续发展有赖于:整合现有教师资源;实施人才引进战略;作好教师职业生涯设计;建设学习型组织。

关键词 专升本院校 师资队伍 挑战 对策

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当代大学生人文精神提升路径 被引量：6

4

作者 张晓琴 聂永江 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第1期129-130,共2页

当代大学生人文精神缺失已具有一定的普遍性,提升大学生的人文精神应当从树立人文教育理念、明确人文教育目标、抓实人文教育实践、将人文教育融入专业教学等几方面入手。

关键词 大学生 人文精神 通识教育 专业教育

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论近代中国大学教授群体的演变动力 被引量：3

5

作者 陈媛 周治军 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2008年第4期28-30,共3页

近代中国大学教授群体是遗传与环境的产物。本文认为西学东渐的推力、聘任制度的拉力、群落形态的张力和角色认同的活力是近代中国大学教授群体演变的基本动力。认识到这一动力学规律对现代大学教授队伍建设具有重要的借鉴价值。

关键词 近代中国 大学教授群体 演变动力

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论思想政治理论课教学团队建设的必要性及其原则 被引量：18

6

作者 李庆霞 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2009年第11期99-101,共3页

在高校思想政治课教学中,加强教学团队建设是提高教学质量的一个重要途径。文章详细阐述了教学团队建设的必要性及其基本内容,分析了教学团队建设的原则和功能,并对教学团队的作用进行了价值评述。总体上看,新时期思想政治理论课教学只... 在高校思想政治课教学中,加强教学团队建设是提高教学质量的一个重要途径。文章详细阐述了教学团队建设的必要性及其基本内容,分析了教学团队建设的原则和功能,并对教学团队的作用进行了价值评述。总体上看,新时期思想政治理论课教学只有树立团队意识,形成团队精神,凝聚团队力量,才能完成思想政治教育的使命,从而切实加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人。 展开更多

关键词 高校 思想政治理论课 教学团队

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独立学院毕业生就业竞争力评价体系研究 被引量：4

7

作者 刘丽娟 刘立波 《继续教育研究》 2013年第8期101-103,共3页

独立学院毕业生能否充分就业已成为其面临的一项难题。毕业生就业状况不仅反映独立学院人才培养的效果及社会效益,也关系到社会的稳定。毕业生就业竞争力评价体系的研究,可以分析独立学院毕业生的就业现状以及影响其就业的各种因素,细... 独立学院毕业生能否充分就业已成为其面临的一项难题。毕业生就业状况不仅反映独立学院人才培养的效果及社会效益,也关系到社会的稳定。毕业生就业竞争力评价体系的研究,可以分析独立学院毕业生的就业现状以及影响其就业的各种因素,细化主体指标,有针对性地强化其就业竞争力。 展开更多

关键词 独立学院 就业竞争力 评价体系

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新建本科院校教师教育的现状与发展方略——以钦州学院为例 被引量：2

8

作者 徐书业 张传月 +1 位作者 尹宁伟 莫华善 《钦州学院学报》 2010年第2期70-73,共4页

钦州学院是一所以师范专科学校为基础组建的新建本科院校,在由单一的师范教育为主的学校转变为综合性本科院校的转型中,其教师教育处于困境与机遇并存的十字路口。求解新建本科院校的教师教育,主要是坚持变革与发展并行的策略。发展方... 钦州学院是一所以师范专科学校为基础组建的新建本科院校,在由单一的师范教育为主的学校转变为综合性本科院校的转型中,其教师教育处于困境与机遇并存的十字路口。求解新建本科院校的教师教育,主要是坚持变革与发展并行的策略。发展方略主要为:发挥教师教育优势,服务基础教育,创新人才培养模式,实现教师教育内涵一体化,构建教师教育质量保障长效机制。 展开更多

关键词 新建本科院校 教师教育 现状 发展

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教育现象学在教师专业发展中的应用 被引量：5

9

作者 冯宇红 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2012年第9期113-115,共3页

教育现象学用现象学的视野来研究和探讨教育问题,是一门成人与孩子如何相处的学问。通过对教育现象学的认识,将其应用于教师专业发展,从而提出:引导教师具有教育现象学的生活态度,保持其对生活的敏感性和好奇心,并使教师逐步形成反思力... 教育现象学用现象学的视野来研究和探讨教育问题,是一门成人与孩子如何相处的学问。通过对教育现象学的认识,将其应用于教师专业发展,从而提出:引导教师具有教育现象学的生活态度,保持其对生活的敏感性和好奇心,并使教师逐步形成反思力,建立教师发展学校等是教师专业发展的有效途径。 展开更多

关键词 教育现象学 教育 教师 教师专业发展

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大学生发展的内在动力与激发 被引量：10

10

作者 周芳 《黑龙江高教研究》 北大核心 2007年第5期156-157,共2页

“以学生发展为中心”应是一切学校教育的主旨。辩证唯物教育观认为,学生的发展应在科学发展观指导下的全面的发展。学生的发展既要靠自身的内在动力,也需借助于外在的动力。内在动力是发展的根据,外在动力是发展的条件。学校教育作为... “以学生发展为中心”应是一切学校教育的主旨。辩证唯物教育观认为,学生的发展应在科学发展观指导下的全面的发展。学生的发展既要靠自身的内在动力,也需借助于外在的动力。内在动力是发展的根据,外在动力是发展的条件。学校教育作为学生发展的基本条件,要获得成功其关键在于激发学生发展的内在动力。文章所探讨的就是如何认识和尊重大学生发展的内在动力,以及激发与调整好发展的内在动力,以取得在互动中双赢的效果。 展开更多

关键词 学生 内在动力 激发

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高校就业指导工作创新举措探析 被引量：17

11

作者 李秀岩 胡雨露 《长春师范大学学报》 2017年第2期97-98,106,共3页

就业指导工作的开展对大学生的就业情况具有主导作用和决定作用,然而许多高校在开展就业指导工作中还存在许多不足。本文就当今高校就业指导工作的现状进行分析,提出应该采用的创新举措,从而更好地促进高校培养出适应社会需求的高素质... 就业指导工作的开展对大学生的就业情况具有主导作用和决定作用,然而许多高校在开展就业指导工作中还存在许多不足。本文就当今高校就业指导工作的现状进行分析,提出应该采用的创新举措,从而更好地促进高校培养出适应社会需求的高素质人才。 展开更多

关键词 高校 就业指导 创新 创业

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高校图书馆与理工科大学生人文素质教育 被引量：4

12

作者 马黎艳 李明高 《连云港师范高等专科学校学报》 2008年第1期50-53,共4页

由于实用主义和功利主义的影响,导致一些理工科大学生的人文观念错位、人文知识贫乏、人文修养欠缺、人文精神迷失。高校图书馆有着丰富的人文资源和浓郁的人文环境,在人文素质教育上有着得天独厚的优势。高校图书馆要加强资源建设,调... 由于实用主义和功利主义的影响,导致一些理工科大学生的人文观念错位、人文知识贫乏、人文修养欠缺、人文精神迷失。高校图书馆有着丰富的人文资源和浓郁的人文环境,在人文素质教育上有着得天独厚的优势。高校图书馆要加强资源建设,调整藏书结构,营造文化氛围,做好阅读先导,开展特色活动,加强馆际协作,提高馆员素养,有效发挥图书馆在提高理工科大学生人文素质上的作用。 展开更多

关键词 图书馆 人文素质教育 优势 途径

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发挥学生党员在同伴教育中作用的探索 被引量：10

13

作者 杨碧珍 《福建工程学院学报》 CAS 2009年第5期551-554,共4页

同伴教育因具有文化适宜性、可接受性、经济性等特点,近年来逐渐被应用于德育和思想政治教育等方面。文章就挖掘高校大学生党员这一同伴教育资源,发挥学生党员的模范带头作用作一些探索,并以某一高校开展同伴教育实践为例予以论证。

关键词 学生党员 同伴教育 作用 实践

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关于提高大学生学习动力的调研和思考 被引量：4

14

作者 姜冰冰 《成人教育》 北大核心 2011年第10期107-108,共2页

大学生学习内动力不足是当前各高校普遍面临的问题,迫切需要建立学习动力机制,探索以内部动力为主导,外在动力为条件,发挥内部动力各要素的始动、定向、引导、维持、调节、强化、升华等积极作用的有效途径,以调动学生学习的自觉性、主... 大学生学习内动力不足是当前各高校普遍面临的问题,迫切需要建立学习动力机制,探索以内部动力为主导,外在动力为条件,发挥内部动力各要素的始动、定向、引导、维持、调节、强化、升华等积极作用的有效途径,以调动学生学习的自觉性、主动性和积极性。 展开更多

关键词 学习内动力 调研分析 教学改革

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对高校贫困生自卑自闭心理问题的研究 被引量：14

15

作者 高洁 张薇 《河北建筑科技学院学报（社会科学版）》 2005年第4期113-115,共3页

随着高校招生规模的扩大,高校贫困生人数的增加,在社会给予他们物质资助的同时,高校贫困生的精神贫困也逐渐凸现出来。自卑自闭心理是高校贫困生心理问题的一个重要的表现。经济方面的差距,社会定位的错位,应对方式的不当以及学校社会... 随着高校招生规模的扩大,高校贫困生人数的增加,在社会给予他们物质资助的同时,高校贫困生的精神贫困也逐渐凸现出来。自卑自闭心理是高校贫困生心理问题的一个重要的表现。经济方面的差距,社会定位的错位,应对方式的不当以及学校社会在救助时对贫困生心理考虑的不周全,加上日益严峻的就业形势,使贫困生在精神上面临着巨大的压力;解决这些问题要从经济的角度下手,完善救助制度,深入贫困生心理,帮助他们找到正确的人生定位和合理的发泄方式,将社会资助与贫困生的自助结合起来,同时鼓励引导贫困生自我调节,通过各方面的共同努力最终使贫困生的心理问题得到有效的解决。 展开更多

关键词 高校贫困生 自卑自闭 社会扶助 心理疏导 自我救助

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试论IT业新型实用人才的培养模式 被引量：2

16

作者 刘丹 《黑龙江高教研究》 CSSCI 北大核心 2013年第6期136-137,共2页

IT业新型实用人才的培养模式一直得到高校的重视,文章对当前高校IT业人才培养存在的问题进行了详细的分析,并从教师、教学方法、学生创新项目的建设、高水平计算机竞赛、"订单实训"与企业对接的方法中提出了IT业新的人才培养... IT业新型实用人才的培养模式一直得到高校的重视,文章对当前高校IT业人才培养存在的问题进行了详细的分析,并从教师、教学方法、学生创新项目的建设、高水平计算机竞赛、"订单实训"与企业对接的方法中提出了IT业新的人才培养模式,将学生定制培养成知识结构完整、理论与实践联系密切,创新能力强、具有良好团队意识的新型实用人才。 展开更多

关键词 人才培养模式 新型实用 校企无缝对接 IT业

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高校学生评价机制与学生干部素质的相关性研究——基于贵阳学院的实证分析 被引量：2

17

作者 陆丹 杨建美 《贵阳学院学报（社会科学版）》 2011年第1期88-91,共4页

高校学生干部在学校思想和行政管理中起着十分重要的作用,是架起高校各级学生组织与学生之间桥梁的必要保证。高校学生评价机制不仅对学生个体有重要的评价意义,而且也是选拔高校学生干部的有力依据之一,因此,用实证方法分析和探索二者... 高校学生干部在学校思想和行政管理中起着十分重要的作用,是架起高校各级学生组织与学生之间桥梁的必要保证。高校学生评价机制不仅对学生个体有重要的评价意义,而且也是选拔高校学生干部的有力依据之一,因此,用实证方法分析和探索二者的相关关系应具有一定的现实意义,同时探索解决对策也是本文的题中之义。 展开更多

关键词 评价机制 学业课程 综合素质 干部素质 实证方法

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美国教师评价改革的新动态——基于FCPS学区教师表现性评价手册的分析 被引量：2

18

作者 罗瑾 《商丘师范学院学报》 CAS 2014年第7期121-124,共4页

基于对联邦政府要求提高教师质量,促进教师专业发展,美国每个州和学区都构建出各自的教师评价体系以响应政策。弗吉尼亚州费尔法克斯郡公立学校(Fairfax County Public Schools)于2013年8月出台了最新的《教师表现性评价手册》(Teacher ... 基于对联邦政府要求提高教师质量,促进教师专业发展,美国每个州和学区都构建出各自的教师评价体系以响应政策。弗吉尼亚州费尔法克斯郡公立学校(Fairfax County Public Schools)于2013年8月出台了最新的《教师表现性评价手册》(Teacher Performance Evaluation Handbook),强调评价标准的多样化,为教师专业发展提供持续性帮助,并建构独特的教师表现评价程序。对该表现性评价手册的解读,有助于了解美国教师评价发展的新动态,以期为完善我国教师评价模式提供有益借鉴。 展开更多

关键词 美国 FCPS学区 教师 表现性评价

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“三位一体”、“三优一享”:领袖教师培养模式 被引量：1

19

作者 朱为鸿 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2014年第1期113-115,共3页

当前高师院校已经不是"多出人才、快出人才"的时代。面对我国教师队伍建设开始由数量扩展向质量提升转型的新形势,为解决现行教师教育运行机制存在的问题,构建职前、职后"三位一体"、"三优一享"的领袖教... 当前高师院校已经不是"多出人才、快出人才"的时代。面对我国教师队伍建设开始由数量扩展向质量提升转型的新形势,为解决现行教师教育运行机制存在的问题,构建职前、职后"三位一体"、"三优一享"的领袖教师教育模式是大势所趋。高等教育大众化背景下的教师培养必然要走精英化道路,该模式在培养领袖教师过程中,优势明显。 展开更多

关键词 “三位一体” “三优一享” 教师教育模式 领袖教师

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新形式下大学班主任工作的探讨 被引量：3

20

作者 宋传玲 《山东商业职业技术学院学报》 2009年第4期34-35,共2页

大学的班主任工作是大学学生管理工作中的重要环节之一。在当前全球爆发金融危机,学生就业难的情况下,如何结合大学生的心理特征有效地开展好班主任工作,需要认真探讨和研究。本文结合自身的大学班主任工作实践,着重从三个方面把握大学... 大学的班主任工作是大学学生管理工作中的重要环节之一。在当前全球爆发金融危机,学生就业难的情况下,如何结合大学生的心理特征有效地开展好班主任工作,需要认真探讨和研究。本文结合自身的大学班主任工作实践,着重从三个方面把握大学班主任工作的关键所在,引导学生在一个良好纯洁的班集体氛围下文明、健康地成长。使他们具备良好的心态和优秀的品质,为今后融入社会打下坚实的基础。 展开更多

关键词 三部曲 家的氛围 创新教育理念 学风 接触

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