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考试内容及方法的改进,促进教育质量的提高 被引量:14
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作者 黄续 王玲 《中国高等医学教育》 2006年第12期5-6,共2页
改进临床医学考试方法,考试模式,让学生在学习上主动思考,善于发现创新、分析和解决问题。才能把学生从应试教育中解放出来,把学生引导到主动学习,积极创新的轨道上来,把创新教育与考试创新结合,从而达到教、学、考的和谐统一。
关键词 考试 方法改进 教育质量
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关于我院考务管理制度若干问题的思考 被引量:5
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作者 宋杨 覃晓龙 +1 位作者 李春鸣 范学斌 《合肥医学院学报》 2005年第2期206-208,共3页
关键词 考务管理 制度 思考
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护生考试应激源下高应激者变化特点
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作者 王芃 赵岳 《中国高等医学教育》 2011年第3期71-72,90,共3页
目的:通过调查筛选出高应激者,探讨其焦虑、躯体症状变化特点。方法:使用Sarason考试焦虑量表、考试应激躯体症状问卷于第二学期末在8个班女性护生中筛选出高应激者,第三学期末再次评估。结果:两次调查比较,焦虑、躯体症状有统计学意义(... 目的:通过调查筛选出高应激者,探讨其焦虑、躯体症状变化特点。方法:使用Sarason考试焦虑量表、考试应激躯体症状问卷于第二学期末在8个班女性护生中筛选出高应激者,第三学期末再次评估。结果:两次调查比较,焦虑、躯体症状有统计学意义(P<0.05),头部、注意记忆力、消化系统症状有统计学意义(P<0.05),免疫系统、睡眠症状无统计学意义(P>0.05)。结论:部分学生高应激状态可缓解,对于不能缓解的学生,应给予更多关注。 展开更多
关键词 考试 高应激 焦虑 躯体症状
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“控制型”向“自主型”转变:考试模式式微 被引量:2
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作者 郭素华 《成都大学学报(教育科学版)》 2009年第1期49-50,73,共3页
现行的控制型考试模式因其视客观为标准,重知识考核而为基础课考试所采用,然在教学实践中控制型考试模式体现出远人文精神培育、轻能力测定与有失公允等不足。规避控制型考试模式的不足,自主型考试模式基于学生有自主参与管理学习与考... 现行的控制型考试模式因其视客观为标准,重知识考核而为基础课考试所采用,然在教学实践中控制型考试模式体现出远人文精神培育、轻能力测定与有失公允等不足。规避控制型考试模式的不足,自主型考试模式基于学生有自主参与管理学习与考试全过程的能力为出发点,以自测与他测为方式对学生进行整体评价,实现考试的真正目的所归。 展开更多
关键词 控制型 自主开放型 考试模式
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