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乡村学生科学素养培育的本体优势、现实困境及突破路径 被引量:1
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作者 付卫东 于旭晨 《教育文化论坛》 2025年第2期31-39,共9页
乡村科学教育作为乡村学生科学素养培育的关键环节,承载着振兴乡村教育的重要使命,探索乡村学生科学素养培育的本体优势、现实困境及突破路径具有重要现实意义。在全面推进乡村振兴视域下,乡村自然资源、生活实践、本土文化分别构成了... 乡村科学教育作为乡村学生科学素养培育的关键环节,承载着振兴乡村教育的重要使命,探索乡村学生科学素养培育的本体优势、现实困境及突破路径具有重要现实意义。在全面推进乡村振兴视域下,乡村自然资源、生活实践、本土文化分别构成了乡村学生科学素养培育的生态优势、场域优势和人文优势。在实践中,乡村学生科学素养的培育面临三大困境:科学教学体系保障与乡村学校实施条件之间的矛盾造成体制窠臼,科学教师素养要求与乡村师资队伍建设之间的差距形成师资羁绊,科学教育家庭支持与乡村家长教育观念之间的冲突引起协同藩篱。将乡村学生科学素养的培育作为振兴乡村教育的新引擎,需要做好以下工作,以突破三大困境:一是革新教学要素,构建在地化乡村科学教育体系;二是强化师资培育,锻造高素质乡村科学教师队伍;三是推动协同育人,打造多主体乡村科学教育格局。 展开更多
关键词 乡村学校 乡村学生 科学教育 科学素养 突破路径
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大学生自主学习、时间管理和一般自我效能感的关系研究 被引量:18
2
作者 陈昌盛 周屏 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2009年第3期131-136,共6页
为探讨大学生自主学习、时间管理和自我效能感的相关性,本研究采用Bandura编制的自主学习量表、Truem an编制的时间管理量表和Schwarzer等编制的一般自我效能感量表,随机选取省内四所高校的400名大学生为研究对象进行调查研究。结果表明... 为探讨大学生自主学习、时间管理和自我效能感的相关性,本研究采用Bandura编制的自主学习量表、Truem an编制的时间管理量表和Schwarzer等编制的一般自我效能感量表,随机选取省内四所高校的400名大学生为研究对象进行调查研究。结果表明:(1)男、女生在自主学习、时间管理和自我效能感上的得分存在着显著差异。(2)不同年级的学生在自主学习、时间管理和自我效能感上的得分均无显著差异。(3)被试在自主学习、时间管理和自我效能感三者的得分上存在着显著正相关。 展开更多
关键词 自主学习 时间管理 一般自我效能感
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大学生社会支持探析 被引量:16
3
作者 陈秀敏 李志国 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 2005年第4期116-117,共2页
社会支持是大学生个体从他人那里获得的物质和精神上的关心、尊重、帮助和支援。大学生社会支持, 主要是社会向大学生提供物质、情感、信息和自尊的支持。社会支持无论是在缓冲生活压力方面,还是在促进个体的社会适应方面对大学生都起... 社会支持是大学生个体从他人那里获得的物质和精神上的关心、尊重、帮助和支援。大学生社会支持, 主要是社会向大学生提供物质、情感、信息和自尊的支持。社会支持无论是在缓冲生活压力方面,还是在促进个体的社会适应方面对大学生都起着非常重要的作用。 展开更多
关键词 大学生 社会支持人 探析
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我国服务贸易人才培养机制浅谈——从高等教育的视角 被引量:3
4
作者 方德英 徐凯波 《前沿》 2012年第8期6-8,共3页
本文从高等教育的视角,分析了当前制约我国服务贸易人才培养模式的主要因素以及现存的主要问题,并从多方面探讨了我国针对基层人才、高技能复合型人才、高层管理人才三个层次的服务贸易人才培养模式,论述了高校在服务贸易人才培养过程... 本文从高等教育的视角,分析了当前制约我国服务贸易人才培养模式的主要因素以及现存的主要问题,并从多方面探讨了我国针对基层人才、高技能复合型人才、高层管理人才三个层次的服务贸易人才培养模式,论述了高校在服务贸易人才培养过程中应扮演的角色及起到的桥梁作用,指出了我国服务贸易人才培养在高等教育阶段缺乏实质有效的激励机制,并由此造成服务贸易专业毕业生离职率高、人才流失等严重问题。文章由此提出,在高等教育阶段也应充分重视人才激励机制的建立与健全,将人才培养模式与人才激励机制相结合,文章最后给出了相应的解决办法和政策建议。 展开更多
关键词 服务贸易 人才培养 激励机制
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家长教养方式影响孩子课外补习吗? 被引量:6
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作者 薛海平 高翔 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 2021年第5期99-112,170,共15页
使用中国教育追踪(CEPS)数据,探讨家长教养方式对子女参与课外补习的影响。研究发现,在不同家庭教养方式下,子女参与课外补习的可能性存在差异;不同家庭教养方式下的子女参与学术类补习和兴趣类补习的可能性也存在差异;家庭社会经济地... 使用中国教育追踪(CEPS)数据,探讨家长教养方式对子女参与课外补习的影响。研究发现,在不同家庭教养方式下,子女参与课外补习的可能性存在差异;不同家庭教养方式下的子女参与学术类补习和兴趣类补习的可能性也存在差异;家庭社会经济地位调节了专制型教养方式、宽容型教养方式对课外补习的影响;家长教养方式对学术类补习和兴趣类补习的影响在不同家庭社会经济地位学生之间存在异质性。建议家庭、学校、政府三方关注专制型教养方式和忽视型教养方式的孩子。 展开更多
关键词 教养方式 课外补习 家庭社会经济地位 家庭教育
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协同育人模式在八年制医学生职业素养培育中的构建与实效 被引量:4
6
作者 王玉 王云峰 钱君岩 《中国高等医学教育》 2016年第3期1-2,5,共3页
北京协和医学院开展八年制医学生职业素养培育工程,期间构建起"行政班主任+专业班主任+助理辅导员"的协同育人模式,将学生思想教育工作、专业教育教学工作、学生管理工作融合为有机整体,有效促进学生管理工作与学生专业培养在... 北京协和医学院开展八年制医学生职业素养培育工程,期间构建起"行政班主任+专业班主任+助理辅导员"的协同育人模式,将学生思想教育工作、专业教育教学工作、学生管理工作融合为有机整体,有效促进学生管理工作与学生专业培养在"八年一贯,分段培养"的拟合度,形成"三全、三自"的育人文化,提高八年制医学生职业素养培育的能力和水平。 展开更多
关键词 班主任 辅导员 协同育人 八年制医学生 职业素养
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对新加坡职业教育的认识和我国工学结合模式的思考 被引量:5
7
作者 刘方涛 《兰州学刊》 CSSCI 2010年第5期147-149,共3页
通过对新加坡职业教育的认识,来进一步思考中国的职业教育发展,把新加坡和中国的职业教育进行比对,并着重分析了目前我国推行工学结合模式存在的问题,提出了一些应对措施,希望能够为我们自己的职业教育提出一些建议和意见。
关键词 职业教育 工学结合模式 路径思考
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计量经济学实验教学模式改革研究 被引量:48
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作者 王立平 王健 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2006年第4期56-58,共3页
计量经济学是经济学专业的核心课程之一,计量经济学的实验教学非常重要,但在教学中存在许多问题。通过对目前几种主要的计量经济学实验教学模式进行比较分析,提出计量经济学自主性实验教学是一种教学效果非常好的教学模式,适合于本科及... 计量经济学是经济学专业的核心课程之一,计量经济学的实验教学非常重要,但在教学中存在许多问题。通过对目前几种主要的计量经济学实验教学模式进行比较分析,提出计量经济学自主性实验教学是一种教学效果非常好的教学模式,适合于本科及研究生层次的计量经济学课堂教学,值得大力推广。 展开更多
关键词 计量经济学 实验教学模式 自主性实验教学
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坦桑尼亚教育改革初探 被引量:2
9
作者 李建忠 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 1994年第5期38-41,18,共5页
坦桑尼亚教育改革初探李建忠坦桑尼亚独立以来所采取的一系列极具特色的发展战略,使之成为非洲大陆上一个引人注目的国家。伴随着社会的、政治的和经济的变革,坦桑尼亚的教育改革大致可分为三个阶段。下面依次作一简要概述。一、独立... 坦桑尼亚教育改革初探李建忠坦桑尼亚独立以来所采取的一系列极具特色的发展战略,使之成为非洲大陆上一个引人注目的国家。伴随着社会的、政治的和经济的变革,坦桑尼亚的教育改革大致可分为三个阶段。下面依次作一简要概述。一、独立后初期的教育改革(1961-196... 展开更多
关键词 坦桑尼亚 教育改革 教学语言 教育发展战略 普及初等教育 社会主义时期 教育变革 阿鲁沙宣言 初等学校 外部环境
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构建和谐社会 为创业教育服务 被引量:4
10
作者 任红 《现代情报》 北大核心 2006年第11期198-199,共2页
本文介绍了国外大学开展创业教育的成功经验及给我们的启示。对大学生开展创业教育,培养具有创新意识、创造精神和创业能力的高素质人才是当前高等学校的重要任务,是21世纪中国高等教育的新理念。图书馆作为高校文献信息中心,大学生的... 本文介绍了国外大学开展创业教育的成功经验及给我们的启示。对大学生开展创业教育,培养具有创新意识、创造精神和创业能力的高素质人才是当前高等学校的重要任务,是21世纪中国高等教育的新理念。图书馆作为高校文献信息中心,大学生的第二课堂,对培养和增强大学生的创业意识、创业精神和创业能力,提高大学生的综合素质,都起着举足轻重的作用。 展开更多
关键词 创业教育 大学生 图书馆
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网络视频的传播学解读和分众化探究 被引量:3
11
作者 李思维 《现代远距离教育》 CSSCI 2013年第2期69-73,共5页
当今在网络上风行的网络视频,并不仅仅是传统广播电视媒体或专业机构制作的"视听节目"。凡是活动影像、图片的动态整合再创作、动画等,都有它的新闻性、教育性和趣味性、均可以作为互联网上快速而广泛传播的网络视频。各种类... 当今在网络上风行的网络视频,并不仅仅是传统广播电视媒体或专业机构制作的"视听节目"。凡是活动影像、图片的动态整合再创作、动画等,都有它的新闻性、教育性和趣味性、均可以作为互联网上快速而广泛传播的网络视频。各种类型的网络课程、网络视频新闻、国内外知名大学的网络公开课已经形成规模化效应。网络已经作为主流媒体之一,成为广大民众汲取知识、了解国家大事和国计民生的主要平台,在高科技迅速发达的今天,网络媒体的传播、表现形式、内容等方面发生了很大的变化,新知识、新技术、新信息的网络化传播愈加迅速,并且呈现出分众化、多样化、网络化、社会化、地域化的发展趋势。本文在分析网络视频信息传播学特征的基础上,对网络视频信息的传播学影响和分众化传播效应进行学术探讨。 展开更多
关键词 网络视频 改变收视特点 引发蜂群效应 形成分众化传播
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论体制转型与政府、大学和社会关系的新向度 被引量:1
12
作者 杨柱 龙献忠 《贵州大学学报(社会科学版)》 2007年第2期102-104,共3页
在计划体制下,大学与社会的关系被政府隔断,大学无法按照社会市场的需求办学,一切以政府的指令行事;随着社会主义市场经济体制的建立,政府行政控制大学办学行为的社会基础、法理基础、经济基础都已经发生变革,三者之间的关系必然发生新... 在计划体制下,大学与社会的关系被政府隔断,大学无法按照社会市场的需求办学,一切以政府的指令行事;随着社会主义市场经济体制的建立,政府行政控制大学办学行为的社会基础、法理基础、经济基础都已经发生变革,三者之间的关系必然发生新的转向,即从直线关系转变成三角关系。 展开更多
关键词 大学 政府 社会 直线 三角
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高等教育与国家的经济腾飞 被引量:1
13
作者 谷建春 刘耘 《湖南社会科学》 2006年第4期159-161,共3页
知识经济时代,高等教育对国家经济发展的作用日益强化,面对知识经济的挑战,高等学校作为现代知识创造、传播和应用的场所,必须站在科教兴国的战略高度审视知识经济,抓住机遇,迎接挑战,将我国人口大国的劣势变成人力资源强国的优势,促进... 知识经济时代,高等教育对国家经济发展的作用日益强化,面对知识经济的挑战,高等学校作为现代知识创造、传播和应用的场所,必须站在科教兴国的战略高度审视知识经济,抓住机遇,迎接挑战,将我国人口大国的劣势变成人力资源强国的优势,促进我国经济的腾飞。 展开更多
关键词 高等教育 知识经济 经济腾飞
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萨乔万尼学校道德领导理论之中国适应性批判 被引量:2
14
作者 马焕灵 孙晓莹 《山西财经大学学报(高等教育版)》 2006年第1期14-18,共5页
美国教育管理学者萨乔万尼的道德领导理论传入我国后,国内学者竞相传播,并视之为解决学校领导困境的良药。但是,道德领导理论的文化内核与中国传统文化内核并无契合性,而且中国的道德困境使道德领导理论无法扎根立足,最重要的是,道德领... 美国教育管理学者萨乔万尼的道德领导理论传入我国后,国内学者竞相传播,并视之为解决学校领导困境的良药。但是,道德领导理论的文化内核与中国传统文化内核并无契合性,而且中国的道德困境使道德领导理论无法扎根立足,最重要的是,道德领导理论不能满足和适应中国教育管理实践的需要。因此,萨氏的道德领导理论在中国没有适应性。 展开更多
关键词 萨乔万尼 道德领导理论 教育管理
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南非发展义务教育的主要理念和法律规定 被引量:1
15
作者 宋莉 丁秀棠 《中国冶金教育》 2005年第6期82-84,共3页
关键词 南非共和国 义务教育 法律规定 基本权利 基础教育 隔离制度 继续教育 人民 成人 社会
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南非《2005课程》改革透视 被引量:1
16
作者 李旭 《当代教育科学》 北大核心 2004年第11期31-33,共3页
关键词 南非 《2005课程》 教育政策 教育改革 教育管理体制 多语言教学
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教育家的成长路径:从“经师”走向“人师”
17
作者 李青风 葛新斌 《基础教育参考》 2025年第9期56-69,共14页
在立德树人与教育数字化战略的双重驱动下,推动教师从“经师”向“人师”转型,成为新时代教师队伍建设的核心议题。以跨时代教育家孔子和陶行知为典型案例,运用生命历程理论的分析框架,基于“一定时空中的生活”“个人主观能动性”“相... 在立德树人与教育数字化战略的双重驱动下,推动教师从“经师”向“人师”转型,成为新时代教师队伍建设的核心议题。以跨时代教育家孔子和陶行知为典型案例,运用生命历程理论的分析框架,基于“一定时空中的生活”“个人主观能动性”“相互联系的生活”三大核心原理,深入探讨教育家从“经师”走向“人师”的成长机制。研究发现,“一定时空中的生活”是教育家成长为“人师”的方向指引,“个人主观能动性”是成长的核心要素,而“相互联系的生活”是成长的重要推动力量。据此,建议从时代需求、个体能动性、社会关系三个维度构建“人师”成长的“同心圆”路径,倡导未来教师立足数字时代需求,努力筑牢内心道德法则,同时积极寻求社会关系的支持,实现向“人师”角色的跨越与升华。 展开更多
关键词 生命历程理论 经师 人师 教育家精神 师德
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高职学生科技活动管理体系建设研究 被引量:2
18
作者 关欣 《辽宁广播电视大学学报》 2019年第3期40-42,共3页
学生科技活动管理的规范化与学生科技活动开展的个性化之间的矛盾,是因现行的科技活动不适应新型的校内课外实践模式产生的。通过分析学生科技活动开展过程中涉及的管理工作,采用“一条主线”“两个落点”“三大模块”的设计思路,在管... 学生科技活动管理的规范化与学生科技活动开展的个性化之间的矛盾,是因现行的科技活动不适应新型的校内课外实践模式产生的。通过分析学生科技活动开展过程中涉及的管理工作,采用“一条主线”“两个落点”“三大模块”的设计思路,在管理职能归类的基础上,采用简化矩阵组织模式构建了学生科技活动的组织管理体系。 展开更多
关键词 高职教育 学生科技活动 组织管理体系
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教育智慧:AI时代教师的核心素养 被引量:1
19
作者 何晓斓 《武陵学刊》 2025年第2期137-144,共8页
教育智慧是教师在教育实践中逐渐内化而成的独特素养,能使教师在复杂多变的教育情境中做出最恰当的判断和行动,是人工智能时代教师立足与发展的核心素养。教育智慧可弥补AI教育的固有局限,既是促进学生发展的关键力量,又是实现教育个性... 教育智慧是教师在教育实践中逐渐内化而成的独特素养,能使教师在复杂多变的教育情境中做出最恰当的判断和行动,是人工智能时代教师立足与发展的核心素养。教育智慧可弥补AI教育的固有局限,既是促进学生发展的关键力量,又是实现教育个性化的重要保障,更是引领教育创新的核心动力。教育智慧因其独特的人文性、整体性、即时性和情境性特征,在AI时代愈发凸显其不可替代的价值。教师提升教育智慧,需要持续深化专业认知、锤炼教育思维、增强关键能力,并培养协同合作的意识。 展开更多
关键词 AI时代 教育智慧 核心素养 教师专业发展
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高校形象建设理论与实践 被引量:5
20
作者 罗来松 《南昌航空工业学院学报(社会科学版)》 2004年第2期53-56,共4页
高校形象是高校宝贵的无形资产 ,是体现大学竞争实力的重要因素之一。本文借助“CIS”模式 ,提出高校进行形象建设的基本框架 -“UIS” ,认为高校形象建设的本质是大学精神的追求、凝练和弘扬 ,并提出新形势下高校应从自身实际出发 ,依... 高校形象是高校宝贵的无形资产 ,是体现大学竞争实力的重要因素之一。本文借助“CIS”模式 ,提出高校进行形象建设的基本框架 -“UIS” ,认为高校形象建设的本质是大学精神的追求、凝练和弘扬 ,并提出新形势下高校应从自身实际出发 ,依照形象建设的若干原则 ,塑造良好的学校形象 ,以利于学校的长远发展 ,不断提高办学效益。 展开更多
关键词 高校 形象建设 理论 原则 实践
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