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我国近代大学源头探析与校史追溯的思考 |
邬大光
叶子凡
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《天津大学学报(社会科学版)》
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2026 |
0 |
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读《贡院废号记》 |
刘著宇
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《文史杂志》
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2026 |
0 |
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明清儿童的“八行”之教 |
赵克生
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《古代文明(中英文)》
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2026 |
0 |
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延安国防教育的战时实践及其现实意义 |
栗洪武
杨瑞
靳雪瑞
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《教育学术月刊》
北大核心
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2025 |
1
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5
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中国特色教育学话语体系建构的三重向度 |
王兆璟
董亮
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《北方民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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6
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中国教育家精神的红色基因:“抗大”铸魂强师之道与时代传承 |
王运来
张傲冲
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《苏州大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
1
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7
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知识类型视域下的教师社会地位 |
齐学红
胡勇
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《苏州大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
1
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8
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论晚清“废科举”的多层文化指向 |
陈维昭
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《甘肃社会科学》
北大核心
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2025 |
1
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近代中国大学教育学会论略 |
杨卫明
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
1
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10
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韩愈《师说》“传道、授业、解惑”概念新探 |
刘幸
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《教育史研究》
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2025 |
1
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11
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戴震的传道、授业与解惑 |
朱宏胜
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《黄山学院学报》
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2025 |
1
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国际教育史研究的新进展与新趋势——基于国际教育史常设会议的分析 |
周洪宇
常顺利
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《教育史研究》
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2025 |
1
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兼收并蓄有容乃大——《中国科学教育通史》评介 |
申国昌
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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实用、实验与试验:杜威实用主义在中国的折射 |
储朝晖
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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誉儿成癖:北宋眉山苏门的家庭赏识教育考论 |
张文利
杭洁
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《齐鲁学刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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晚清以来在山东曲阜筹建大学史事考述 |
刘聪
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《齐鲁学刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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从“自在”到“自觉”再到“自为”:陶行知继承与发展中国传统教育思想的三重境界 |
周洪宇
曾嘉怡
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《南京师大学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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从科举经济、“考市”到高考经济 |
刘海峰
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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马克思主义历史观与中国教育史学科范式转型——以北京师范大学教育史“五老”学术实践为考察中心 |
周慧梅
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《教育学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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社会教育与抗战动员——以1940年抗战剧团陇东巡回工作为个案 |
周慧梅
孙加龙
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《晓庄学院教育科学学报》
北大核心
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2025 |
0 |
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