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鲁昕强调:推动现代职业教育体系建设 被引量:41
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作者 孟凡华 《职业技术教育》 北大核心 2011年第15期44-47,共4页
"以科学发展为主题、以转变发展方式为主线,深入贯彻落实教育规划纲要,适应国家现代产业体系建设要求,研究推动现代职业教育体系建设,促进中高职协调发展。
关键词 教育体系建设 现代职业 强调 产业体系建设 科学发展 发展方式 教育规划 协调发展
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深化产教融合 加快现代职业教育体系建设 被引量:50
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作者 杨帆 《中国职业技术教育》 北大核心 2014年第21期143-146,共4页
实行"产教结合"、"校企合作"是职业教育全面贯彻党的教育方针的需要。综观我国职业教育的发展历程,也正是遵循着不断深化"产教结合"、"校企合作"的路径一路走来。通过解读党中央、国务院以及... 实行"产教结合"、"校企合作"是职业教育全面贯彻党的教育方针的需要。综观我国职业教育的发展历程,也正是遵循着不断深化"产教结合"、"校企合作"的路径一路走来。通过解读党中央、国务院以及教育主管部门近日颁布的关于职教发展的政策以及相关会议精神,更加明确随着经济结构的调整、新型工业化改革,以及加快高技能人才培养的需要,实现"产教深度融合""校企共赢发展"成为推进校企良性互动,使职业教育与社会经济发展紧密相连,形成"双赢"局面的必由之路。 展开更多
关键词 全国职业教育工作会议 产教融合 校企合作 职教发展
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上海深化新一轮教育综合改革的思路与建议 被引量:2
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作者 方建锋 张歆 +1 位作者 房欲飞 唐林倚 《科学发展》 CAS 2023年第7期97-105,共9页
教育综合改革是一项复杂的系统工程,是以调适、完善为主要措施的“修正性改革”。要厘清教育改革与社会改革的关系,突出综合改革的社会统领性机制;厘清重点突破与统筹推进的关系,突出综合改革的整体性立场。深化教育综合改革,必须加快... 教育综合改革是一项复杂的系统工程,是以调适、完善为主要措施的“修正性改革”。要厘清教育改革与社会改革的关系,突出综合改革的社会统领性机制;厘清重点突破与统筹推进的关系,突出综合改革的整体性立场。深化教育综合改革,必须加快推进教育治理体系和治理能力现代化,其中管办评分离是教育体制改革的重点和难点。 展开更多
关键词 教育综合改革 教育现代化 上海教育
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21世纪上海成人教育发展面临的挑战与战略选择 被引量:4
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作者 楼一峰 《职教论坛》 2002年第15期36-39,共4页
上海在全面走向世界,创建'学习型城市',如何面对成人教育发展面临的新挑战作出新的战略选择,这是上海在21世纪增强城市的综合竞争力,提高市民的综合素质,成为令人瞩目的现代化国际大都市的关键.
关键词 21世纪 上海 成人教育 教育发展 管理机制 发展战略 教育体系 市场机制
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高职院校在现代职业教育体系建设中的理性思考 被引量:5
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作者 王炎斌 《中国职业技术教育》 北大核心 2013年第13期80-81,共2页
现代职业教育体系建设中的高职院校面临历史性的发展机遇和诸多现实挑战,需要我们理性思考四个基本问题:职业教育与高等教育一体、中职教育与高职教育有机衔接、就业教育与成人教育并举、学校教育与继续教育同行。
关键词 现代职业教育体系 高职院校 理性思考
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正确认识职教集团功能定位服务现代职业教育体系建设 被引量:2
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作者 刘晓 《职业教育研究》 2017年第1期1-1,共1页
教育部出台的《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》就鼓励多元主体组建职业教育集团、深化职业教育办学体制机制改革、推进现代职业教育体系建设做出了部署。在新的形势下,进一步拓展职业教育集团化办学的功能,有利于全面把握职... 教育部出台的《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》就鼓励多元主体组建职业教育集团、深化职业教育办学体制机制改革、推进现代职业教育体系建设做出了部署。在新的形势下,进一步拓展职业教育集团化办学的功能,有利于全面把握职业教育集团化办学的发展规律,更好地指导职业教育集团化办学实践。 展开更多
关键词 教育体系建设 现代职业 集团功能 定位服务 职业教育集团 集团化办学 职教 体制机制改革
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上海建立“学习型城市”总体思路 被引量:2
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作者 徐文龙 楼一峰 《成人教育》 2000年第2期24-24,共1页
把上海建成“学习型城市” ,全面提高社会的知识含量 ,对1500万上海市民来说 ,将是一个巨大的历史性跨越。因此 ,设定总体目标 ,不仅要面对当前日益加剧的国际经济技术竞争 ,以利于增强综合国力和发挥城市功能 ,而且还要面向初见端倪的... 把上海建成“学习型城市” ,全面提高社会的知识含量 ,对1500万上海市民来说 ,将是一个巨大的历史性跨越。因此 ,设定总体目标 ,不仅要面对当前日益加剧的国际经济技术竞争 ,以利于增强综合国力和发挥城市功能 ,而且还要面向初见端倪的知识经济时代 ,超前做好精神准备和智力储备。 展开更多
关键词 上海 学习型城市 总体思路 成人教育
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实现高职教育区域化 引领现代职业教育体系建设 被引量:4
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作者 徐冬冬 《职业技术》 2014年第6期27-28,共2页
高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性定位,在职业教育体系高端起到引领现代职业教育体系建设的作用。从高等职业教育与区域经济对接中存在的问题出发,来探讨高等职业教育需在人才培养目标、专业设置与调整、实习基地建设、校企... 高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性定位,在职业教育体系高端起到引领现代职业教育体系建设的作用。从高等职业教育与区域经济对接中存在的问题出发,来探讨高等职业教育需在人才培养目标、专业设置与调整、实习基地建设、校企合作渠道拓展、保障机制等方面密切联系区域经济需求。 展开更多
关键词 高等教育 职业教育 高职教育 区域经济
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论基于OBE模式的高校素质教育体系建设 被引量:2
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作者 林琳 《新西部》 2019年第15期137-137,121,共2页
文章阐述了OBE模式的内涵及其与素质教育的内在联系,提出了OBE理念下的素质教育体系构建原则及策略。指出,要坚持能力目标导向原则、规范性原则和以生为本原则。应采取的素质教育体系构建策略是:科学设计素质教育内容,规范素质教育的实... 文章阐述了OBE模式的内涵及其与素质教育的内在联系,提出了OBE理念下的素质教育体系构建原则及策略。指出,要坚持能力目标导向原则、规范性原则和以生为本原则。应采取的素质教育体系构建策略是:科学设计素质教育内容,规范素质教育的实施与运行,优化素质教育考核。 展开更多
关键词 OBE模式 高校 素质教育 体系建设
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“衔接”与对话——对于江苏现代职业教育体系建设试点项目局部的观察与思考(上) 被引量:1
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作者 王志华 缪朝东 刘炜杰 《江苏教育(职业教育)》 2014年第9期10-17,共8页
从江苏省2012年在全国率先启动现代职业教育体系建设试点项目至今,已经2年有余。一开始,试点项目主要是在江苏省职业教育创新发展实验区(包括南京、苏州、无锡、常州、南通)和地方政府促进高等职业教育发展综合改革国家试点市(包... 从江苏省2012年在全国率先启动现代职业教育体系建设试点项目至今,已经2年有余。一开始,试点项目主要是在江苏省职业教育创新发展实验区(包括南京、苏州、无锡、常州、南通)和地方政府促进高等职业教育发展综合改革国家试点市(包括苏州、无锡、常州、南通)范围内开展。首批共71个项目进行试点,其中“中高职3+2(含4+2)或3+3分段培养”项目45项,“中职与普通本科3+4分段培养”项目5项,“五年制高职与普通本科5+2分段培养”项目7项,“高职与普通本科分段培养”项目12项,“高职与普通本科联合培养”项目2项。2013年,试点范围进一步扩大,省级职业教育集团内应用型本科院校、高等职业院校、省级高水平示范性职业学校、江苏开放大学、国家示范(骨干)高等职业院校、2008年前立项建设的省示范高等职业院校、国家中等职业教育改革发展示范校以及部分农业类国家级重点中等职业学校均纳入了试点范围,最终有215个项目进行试点。今年共申报试点项目490项,经资格审查、专家评审和教育厅审定,有422项进入试点。 展开更多
关键词 教育体系建设 试点项目 现代职业 江苏省 国家级重点中等职业学校 高等职业院校 五年制高职 高等职业教育发展
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文化危机与学术的人文之维
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作者 黄克剑 《东南学术》 CSSCI 北大核心 2007年第2期9-11,共3页
关键词 学术演讲 文化危机 专题研讨 政法管理干部学院 主持人 中国人民大学 人文 文学研究所
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“异型三维编织增减纱理论研究”通过市教委验收
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作者 李占生 《天津工业大学学报》 CAS 2005年第1期12-12,共1页
由我校复合材料研究所焦亚男副教授承担的天津市高校科技发展基金项目“异型三维编织增减纱理论研究”于2004年11月26日通过市教委组织的专家验收.
关键词 教委 高校科技 理论研究 研究所 专家 教授 天津 发展基金 项目 验收
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“计算机网络电话通信系统的研究”项目通过市教委验收
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作者 李占生 《天津工业大学学报》 CAS 2005年第1期36-36,共1页
由我校信息与通信工程学院院长苗长云教授承担的天津市高等学校科技发展基金项目“计算机网络电话通信系统的研究”于2004年11月9日通过市教委组织的专家验收.
关键词 教委 学院 高等学校 科技发展 专家 教授 信息 项目 系统 电话通信
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动态
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作者 李玉静 《职业技术教育》 北大核心 2013年第36期8-8,共1页
11月9-12日,中国共产党十八届三中全会在北京召开,审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。《决定》提出,加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才。加快推进职业院校分类招... 11月9-12日,中国共产党十八届三中全会在北京召开,审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。《决定》提出,加快现代职业教育体系建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才。加快推进职业院校分类招考或注册入学。试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换,拓宽终身学习通道。 展开更多
关键词 教育体系建设 现代职业 三中全会 高素质劳动者 中国共产党 技能型人才 中共中央 校企合作
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服务贸易中教育出口研究评述 被引量:1
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作者 左世翔 《现代商业》 2010年第2期278-278,共1页
国际教育已成为服务贸易的新兴方式,本文回顾了国内外关于国际教育服务贸易的相关文献。这对于中国学者研究国际教育服务具有积极意义。
关键词 国际教育 服务贸易
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开放抑或保护:中国国际教育服务贸易的两难选择
16
作者 邱小健 勒希斌 《教育导刊(上半月)》 北大核心 2007年第11期13-16,共4页
我国国际教育服务贸易的保护与开放是一个两难问题。解决这个问题的切入点应该放在对我国教育比较优势正确认识的基础之上,并充分利用我国教育比较优势,大力开放国际教育服务贸易市场。与此同时,采取有效措施保护我国的教育主权,把"... 我国国际教育服务贸易的保护与开放是一个两难问题。解决这个问题的切入点应该放在对我国教育比较优势正确认识的基础之上,并充分利用我国教育比较优势,大力开放国际教育服务贸易市场。与此同时,采取有效措施保护我国的教育主权,把"开放"与"保护"策略有机地结合起来。惟有如此,我们才能在教育服务贸易领域的国际舞台上潇洒地"与狼共舞"。 展开更多
关键词 国际教育服务贸易 两难选择 比较优势 WTO
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从学龄人口变化看我国学校体育的发展
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作者 韩淑艳 《吉林体育学院学报》 2004年第4期22-23,共2页
我国的义务教育为九年制义务教育,其学龄人口包括小学学龄(7岁-12岁)人口和初中学龄(13岁-15岁)人口。学龄人口的中长期趋势对我国学校体育的可持续发展产生了一定的影响,它也是规划我国学校体育事业的发展的重要因素之一。
关键词 学校体育 学龄人口 中国 九年制义务教育 中学 小学 重要因素 影响 变化 长期趋势
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中国教育服务贸易的现状及其国际竞争力
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作者 李宏 何穆彬 《教育科学文摘》 2012年第3期38-39,共2页
20世纪80年代中后期以来,国际教育服务贸易急剧增长。教育服务贸易作为一个全新的教育发展理念正逐步取代国际教育交流的传统概念,成为服务贸易的重要组成部分。近年来随着我国综合实力的增强,我国教育服务贸易境外消费出现了明显增... 20世纪80年代中后期以来,国际教育服务贸易急剧增长。教育服务贸易作为一个全新的教育发展理念正逐步取代国际教育交流的传统概念,成为服务贸易的重要组成部分。近年来随着我国综合实力的增强,我国教育服务贸易境外消费出现了明显增长。但是我国接收的留学生人数占全球留学生的比例仍然较低,我国教育服务贸易境外消费的规模相对较小,国别结构和学科结构还比较单一,与主要发达国家相比有一定差距。 展开更多
关键词 国际教育服务贸易 国际竞争力 20世纪80年代 现状 中国 国际教育交流 境外消费 教育发展
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在上海高校开展减灾教育的探索与思考
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作者 刘艺林 费国忠 《同济教育研究》 2002年第3期11-14,共4页
首先介绍在上海市高等院校开展减灾教育的目的意义;在回顾开展减灾教育的历程后展示大学生思想上取得的收获和认知和飞跃;总结该课程加强思想政治素质教育,跟踪当前形势、教学结合实际,注重动手能力和实践技能培养特点,最后从防灾... 首先介绍在上海市高等院校开展减灾教育的目的意义;在回顾开展减灾教育的历程后展示大学生思想上取得的收获和认知和飞跃;总结该课程加强思想政治素质教育,跟踪当前形势、教学结合实际,注重动手能力和实践技能培养特点,最后从防灾意识和社会效益两个方面检验教学效果。 展开更多
关键词 上海 高校 减灾教育 素质教育 普法教育 教育结构 课程体制 实践技能
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由考察上海教育所引发的思考
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作者 王希华 《大连教育学院学报》 2000年第4期15-18,共4页
在世纪之交 ,我国教育将以什么姿态跨入新世纪 ,是学校教育理论和教育实践工作者值得特别关注的问题。通过考察上海教育 ,感受到上海的基础教育改革的潮流 ,深刻地冲击着我们的教育思想和教育理念 ,使我们不得不思考 ,面向2 1世纪 ,我... 在世纪之交 ,我国教育将以什么姿态跨入新世纪 ,是学校教育理论和教育实践工作者值得特别关注的问题。通过考察上海教育 ,感受到上海的基础教育改革的潮流 ,深刻地冲击着我们的教育思想和教育理念 ,使我们不得不思考 ,面向2 1世纪 ,我们应以什么样的教育行为 ,投身于中国教育改革的大潮。 展开更多
关键词 考察 上海 教育理念 教育改革 教育评价 教学模式 现代教育技术 办学目标
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