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新生代乡村教师在地化专业发展的困境与突围 |
张燕子
高闰青
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《教学与管理》
北大核心
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2026 |
1
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2
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乡村教师工作活力的现实样态、影响因素与精准支持 |
安晓敏
韩蕊蕊
王仙红
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《四川师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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3
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高级教师岗位向乡村教师倾斜政策的实施效果、挑战及优化策略 |
高慧斌
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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4
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中小学教师减负治理的现实困境与优化路径——基于社会学新制度主义理论视角 |
徐亚强
张谷黄
李祥
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《教师教育学报》
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2026 |
0 |
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5
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乡土文化回应型乡村教师的文化责任、专业特质与培养策略 |
郭海洋
张漫
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《邢台学院学报》
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2026 |
0 |
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6
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新时代乡村教师参与教育治理能力的结构 |
高佩琪
陆军
孙洪涛
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《晓庄学院教育科学学报》
北大核心
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2026 |
0 |
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7
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从在地化、去地化到再地化:乡村教师公共生活的遮蔽与回归 |
王浩宇
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《当代教育论坛》
北大核心
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2026 |
0 |
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8
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在场与呈现:乡村教师地方感生成的影像发声实践 |
曾姝倩
王建平
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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9
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乡村全面振兴背景下农村义务教育教师留任意愿及影响因素研究——基于N县的实证 |
蒋护纹
刘琼
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《江西开放大学学报》
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2026 |
0 |
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10
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动态适配:人口变动下乡村小规模学校教师编制标准优化新路径 |
赵春阳
刘善槐
白维
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《晓庄学院教育科学学报》
北大核心
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2026 |
0 |
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11
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中介效应下乡村教师组织信任对组织承诺的影响 |
刘涵
王珏
傅淳华
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《教学与管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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12
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新时代背景下乡村教师继续教育新模式构建研究 |
杜银华
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《中国稻米》
北大核心
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2026 |
0 |
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13
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农村教师乡土情怀的生成机理与提升进路 |
胡恒钊
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《教学与管理》
北大核心
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2026 |
0 |
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教育家精神融入乡村教师专业发展的内在逻辑与行动方略 |
欧阳小宇
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《西北成人教育学院学报》
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2026 |
0 |
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数智赋能视角下初中数学教师数字素养提升的个案研究——基于烟台市Z区现状调查与改进路径探索 |
冯擎豪
徐放
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《兵团教育学院学报》
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2026 |
0 |
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解困·赋能·共生:项目县视域下乡村教师培训体系的构建与实践 |
王媛媛
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《河南教育(教师教育)(下)》
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2026 |
0 |
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乡村教师课程领导力存在的问题分析与对策研究 |
陆瑜恒
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《产业与科技论坛》
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2026 |
0 |
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18
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AIGC时代乡村教师专业发展的应然之义、实然困境与可然路径 |
徐倩
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《惠州学院学报》
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2026 |
0 |
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19
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以“四体六维”教研模式赋能乡村教师发展——基于“四川云教”平台绵阳地方频道的应用实践 |
付入林
王丹
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《四川教育》
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2026 |
0 |
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20
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乡村薄弱学校教师培养机制的探索与实践 |
蒋航
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《山东教育》
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2026 |
0 |
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