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依法护航“双减”落地,创新提升治理效能——郑州市校外培训治理的实践与思考 |
曹章成
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《河南教育(教师教育)(下)》
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2026 |
0 |
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校外培训机构如何通过自身建设为成长赋能 |
阴怡婧
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《山西教育(管理版)》
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2026 |
0 |
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王嘉鹏:当命运关上一扇门,他用教育为更多人推开一扇窗 |
赵琳
高伟
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《华人时刊》
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2026 |
0 |
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4
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“双减”背景下非学科类校外培训机构参与学校课后服务现状分析与对策研究 |
卢春桃
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《教育界》
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2026 |
0 |
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5
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利益相关者视域下学科类隐形变异培训的治理对策 |
卢佳红
茹宗志
王文博
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《现代中小学教育》
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2026 |
0 |
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6
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民办教育发展与教育强国建设关系的中国特色探析 |
阎凤桥
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《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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7
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民办教育领域引入社会企业模式:为何及何为 |
董圣足
黄河
胡卫
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《复旦教育论坛》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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教育强国背景下产教融合与民办高校的分类发展和特色发展 |
郭建如
马林霞
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
5
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9
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健全科技类非学科类校外培训机构地方治理体系的思考——以昆明市为例 |
王卓
夏云霞
王菊松
石映波
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《云南科技管理》
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2025 |
1
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10
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学科类培训机构缩减对学生在校时长的影响:基于“双减”政策的评估研究 |
陆伟
魏易
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《华东师范大学学报（教育科学版）》
北大核心
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2025 |
7
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11
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教育强国背景下我国民办教育高质量发展的新内涵、新定位和新举措 |
王慧英
崔丽英
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《现代教育管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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12
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课后服务引进非学科类校外培训机构的困境与突破 |
覃娥
薛海平
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《教学与管理》
北大核心
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2025 |
0 |
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13
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“民办教育-人工智能生成内容应用”风险评价模型研究 |
贾宁
张天牧
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《大数据时代》
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2025 |
0 |
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14
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少儿培训机构服务质量对消费者购买决策的深度影响 |
龙兰
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《今日消费》
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2025 |
0 |
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数智赋能校外培训监管的时空与内容——基于教育部“双减”工作典型案例的扎根理论分析 |
张雯闻
张雯靖
陈然
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《教育评论》
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2025 |
0 |
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发展民办教育需要新的观念基础 |
吴华
徐婷婷
马燕萍
王习
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2019 |
9
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我国私立学校教育问题与对策研究 |
邬智
陈晓明
罗文标
王国荣
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《教育与经济》
北大核心
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1997 |
4
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18
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公共财政为什么要资助民办教育? |
吴华
胡威
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《北京大学教育评论》
CSSCI
北大核心
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2012 |
25
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19
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对民办学校分类管理“国家方案”的政策风险分析 |
吴华
章露红
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《中国高教研究》
CSSCI
北大核心
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2015 |
19
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20
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校外培训机构治理政策的逻辑演进与现实挑战——兼146起教育培训纠纷司法案例的实证分析 |
方芳
李剑萍
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《复旦教育论坛》
CSSCI
北大核心
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2021 |
18
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