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1
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河北省县域乡村义务教育发展对策研究 |
高超
王晗
杜福光
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《教育实践与研究》
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2026 |
0 |
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2
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城乡义务教育优质均衡发展的意蕴诠释、问题审视与实践进路 |
赵志勇
张凯捷
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《白城师范学院学报》
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2026 |
0 |
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3
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边疆地区义务教育办学条件 提质升级的时序演绎与障碍分析 ——以青海省为例 |
陈振宁
冯力凡
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《边疆经济与文化》
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2026 |
0 |
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4
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桂西民族地区乡村义务教育优质均衡发展的实践研究——基于百色市乡村小学的调查 |
胡杰专
唐翠连
雷国慧
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《教育界》
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2026 |
0 |
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5
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评《当代中国义务教育学术思想史研究(1978-2018)》 |
黄书光
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《河北师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
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2026 |
0 |
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6
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优质均衡导向下评估体系的构建价值与优化路径 |
李秀娟
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《科学咨询》
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2026 |
0 |
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7
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县域义务教育“二元协同”质量监测评价体系的构建与实践研究——以成都市锦江区为例 |
陈瑾
邓小兵
田利燕
晏长林
陈利
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《中小学教材教学》
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2026 |
0 |
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8
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提升教育督导有效性 办好人民满意的教育 |
胡伶
上海市教育科学研究院智力开发研究所
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《教学管理与教育研究》
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2026 |
0 |
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9
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义务教育优质均衡内涵式发展的路径 |
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《福建基础教育研究》
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2026 |
0 |
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10
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“市县结合”基础教育管理体制改革的任务定位及突破路径 |
安雪慧
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《北京教育学院学报》
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2026 |
0 |
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11
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“市县结合”基础教育管理体制的时代因应、现实挑战及推进策略 |
艾子
柳海民
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《北京教育学院学报》
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2026 |
0 |
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12
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大力加强义务教育优质均衡发展 |
段宝先
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《甘肃教育》
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2026 |
0 |
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13
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立德树人育新苗 均衡提质谱华章——山东大学历城区义务教育优质均衡发展的实践与探索 |
杨东兴
刘忠民
李萍
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《山东教育》
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2026 |
0 |
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14
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义务教育阶段城乡民办学校的发展前景分析 |
王亚光
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《产业与科技论坛》
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2026 |
0 |
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15
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“市县结合”基础教育管理体制的形成逻辑与未来发展 |
朱忠琴
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《北京教育学院学报》
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2026 |
0 |
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16
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“市县结合”:以管理体制改革促进基础教育优质均衡发展的定西实践 |
何宝平
王浩源
李安花
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《北京教育学院学报》
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2026 |
0 |
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17
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以治理共同体推动义务教育优质均衡的路径探索 |
苟兴旺
何大鹏
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《四川教育》
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2026 |
0 |
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18
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教育部认定326个义务教育优质均衡发展县 |
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《西部教育研究(陕西)》
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2026 |
0 |
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19
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“双减”背景下义务教育学校供给侧改革的内涵、困境与发展向度 |
徐小琳
张鹤
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《新西部》
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2026 |
0 |
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