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初尝中德SGAVE项目的思索 被引量:10
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作者 张葵葵 《武汉职业技术学院学报》 2012年第6期93-97,101,共6页
2011年中国教育部与德国五大汽车制造企业(奥迪、宝马、戴姆勒、保时捷、大众)及德国国际合作机构(GIZ)共同推出了中德汽车职业教育项目(SGAVE)。通过在教学一线亲自实施能力递进的人才培养方案,体验三阶段师资培训与考核过程,真实地总... 2011年中国教育部与德国五大汽车制造企业(奥迪、宝马、戴姆勒、保时捷、大众)及德国国际合作机构(GIZ)共同推出了中德汽车职业教育项目(SGAVE)。通过在教学一线亲自实施能力递进的人才培养方案,体验三阶段师资培训与考核过程,真实地总结与描述该项目实施方法与流程,并总结中德职业教育合作的成果和经验,以促进项目在职业教育领域内的合作交流与可持续发展。 展开更多
关键词 中德SGAVE项目 问题导向 行动导向 人才培养模式 客户委托
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二战以来德国青少年科技教育的途径与特点 被引量:2
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作者 张运红 《教学研究》 2009年第3期37-40,共4页
德国青少年科学教育主要分为学校科学教育和学校之外的科普教育。学校科学教育在目标上侧重培养学生的科学素养,内容上课程趋于综合,方法上注重学生的动手能力,培养学生的科学兴趣。同时,德国在全社会举办丰富多彩的科普教育活动,让科... 德国青少年科学教育主要分为学校科学教育和学校之外的科普教育。学校科学教育在目标上侧重培养学生的科学素养,内容上课程趋于综合,方法上注重学生的动手能力,培养学生的科学兴趣。同时,德国在全社会举办丰富多彩的科普教育活动,让科技教育延伸到学生的生活之中。 展开更多
关键词 德国 青少年科学教育 科普教育
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政府拨款:德国职业教育经费的重要来源 被引量:3
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作者 王小军 赵函 黄日强 《武汉职业技术学院学报》 2010年第2期91-93,共3页
在德国,政府拨款是职业教育经费的重要来源。德国政府对职业教育的拨款与本国经济发展的水平密切相关。20世纪90年代以来,德国政府对职业教育的拨款呈现市场化的发展趋势。
关键词 德国 职业教育 政府 拨款 经费
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