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智能时代的教育发展与变革——2025世界数字教育大会综述 |
钟正
黄镜彬
靳帅贞
王琳
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《开放教育研究》
北大核心
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2025 |
13
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瑞士高等教育数字化转型的战略规划与实践路径——以日内瓦大学为例 |
吴薇
严欢
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《世界教育信息》
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2025 |
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人类世危机下联合国教科文组织可持续发展教育的生态转向 |
孔令帅
王超
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《南京师大学报(社会科学版)》
北大核心
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2025 |
0 |
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高校推进智慧教育改革过程中的问题与举措 |
陈泽军
韩永丽
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《高等建筑教育》
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2025 |
1
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高职教育与区域经济发展适应性研究——以芜湖市高职教育为例 |
李衡
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《芜湖职业技术学院学报》
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2025 |
1
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新工科和产教融合背景下港航专业创新研究 |
左卫广
王鹏涛
张晓雷
王海舟
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《山西水利》
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2025 |
0 |
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7
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跨国企业参与全球教育治理的三大基本问题 |
孙进
燕环
束姿颖
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《比较教育研究》
北大核心
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2025 |
0 |
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8
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GAI时代未来教育制度变革的价值考量与推寅向度 |
王振存
张清宇
刘晓涵
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《教育学术月刊》
北大核心
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2025 |
0 |
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裁撤教育部,对美国教育有何影响? |
王慧敏
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《留学》
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2025 |
0 |
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英国新世纪早期教育质量保障:主要举措、核心特征与本土镜鉴 |
李德显
顾子晗
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《成都师范学院学报》
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2025 |
0 |
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11
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美国社区学院国际化创新实践与核心特征 |
梅伟惠
王沁苑
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《世界教育信息》
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2025 |
0 |
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从品格教育走向关心伦理——新加坡《品格与公民教育》课程发展特点及启示 |
姚冬琳
郭建华
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《现代中小学教育》
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2025 |
0 |
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二战以来加拿大国际学生招收政策:历史演进、实践成效与价值取向 |
荆晓丽
任静
胡昳昀
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《世界教育信息》
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2025 |
0 |
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发达国家中小学教师数字教育产品风险治理的典型经验及启示 |
付卫东
李嘉宇
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《湖北第二师范学院学报》
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2025 |
0 |
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精英理论、优绩主义与法国精英教育 |
王晓辉
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《山东高等教育》
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2025 |
0 |
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大学如何开展可持续发展社会服务——基于英国大学的考察 |
缪学超
刘奕欣
刘三利
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《青岛科技大学学报(社会科学版)》
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2025 |
0 |
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重塑学习环境的人工智能教育潜力——基于OECD《人工智能对教育公平和包容潜在影响》报告的分析 |
首新
唐冠华
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《教学研究》
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2025 |
0 |
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德国应用科技大学社会服务能力的形成与发展研究 |
郑晶
郭峰
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《天津商务职业学院学报》
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2025 |
0 |
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全球教育协作:创造人类教育的美好明天 |
徐小洲
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《留学》
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2025 |
0 |
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文化教育循证评价:现实动因、运行理路与本质特征--基于对英国“学习文化”项目的探索 |
姚林群
李琪琨
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《世界教育信息》
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2025 |
0 |
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