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中国三省市冬季中小学校教室环境管理与CO_(2)体积浓度状况 被引量：1
1
作者 储莉婷 罗春燕 +5 位作者 吴明 刘明法 曲爽笑 郑柯炀 杨东玲 张凤云 《中国学校卫生》 北大核心 2026年第2期163-167,共5页
目的评估辽宁、天津、上海三省市中小学校教室环境管理及CO_(2)体积浓度状况,为制定针对性的教室空气质量改善策略提供科学依据。方法2024年12月16—26日,采用分层随机抽样方法从辽宁、天津、上海三省市抽取72所中小学校(小学、初中、... 目的评估辽宁、天津、上海三省市中小学校教室环境管理及CO_(2)体积浓度状况,为制定针对性的教室空气质量改善策略提供科学依据。方法2024年12月16—26日,采用分层随机抽样方法从辽宁、天津、上海三省市抽取72所中小学校(小学、初中、普通高中各24所)开展问卷调查,收集学校采暖、通风等教室环境管理信息;并抽取108间教室开展现场微小气候测量(包括温度、湿度、风速及CO_(2)体积浓度)。采用单因素分析和多重线性回归模型探讨教室CO_(2)体积浓度的相关因素。结果三省市20.8%学校均定期监测微小气候,教室CO_(2)体积浓度总体达标率为17.6%。多重线性回归分析显示,普通高中和初中教室CO_(2)体积浓度均高于小学(β值分别为0.067,0.046,95%CI分别为0.036~0.099,0.013~0.080);上下午定期通风的教室CO_(2)体积浓度高于每节课间均通风的教室(β=0.043,95%CI=0.007~0.080);温度(β=0.010,95%CI=0.004~0.016)与湿度(β=0.003,95%CI=0.002~0.004)均与CO_(2)体积浓度呈正相关(P值均<0.05)。结论中小学校教室CO_(2)体积浓度超标问题突出,通风频率是调控CO_(2)体积浓度的关键可干预环节。应将每节课间通风作为核心管理措施加以推广,并重视普通高中教室的空气质量监管。 展开更多
关键词 环境 二氧化碳 回归分析 合格鉴定
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中国五省市冬季中小学校教室微小气候调查 被引量：1
2
作者 刘明法 杨叶 +7 位作者 田薇 齐子杰 杨东玲 张凤云 吴明 丛龙娟 陈国平 郑少祥 《中国学校卫生》 北大核心 2026年第2期158-162,167,共6页
目的了解中小学校冬季采暖季节学习时间内教室微小气候情况,为学校相关卫生标准的修订和完善提供参考。方法2024年12月,采用分层随机抽样方法从集中供暖的北方地区(辽宁省、天津市)和非集中供暖的南方地区(上海市、安徽省、江西省)抽取3... 目的了解中小学校冬季采暖季节学习时间内教室微小气候情况,为学校相关卫生标准的修订和完善提供参考。方法2024年12月,采用分层随机抽样方法从集中供暖的北方地区(辽宁省、天津市)和非集中供暖的南方地区(上海市、安徽省、江西省)抽取30所中小学校180间教室,现场检测室内气温、相对湿度、风速、CO_(2)等指标,运用方差分析、t检验、Mann-Whitney U检验和Kruskal-Wallis H检验分析不同地区和城乡教室微小气候的差异。结果现场检测的教室中部气温平均为(16.47±4.72)℃,各地差异有统计学意义(F=27.80,P<0.01),其中天津最高(20.43±2.12)℃,其次是辽宁(19.03±2.23)℃、上海(15.33±5.32)℃、安徽(12.79±1.74)℃、江西(11.69±1.68)℃。教室水平温差0.90(0.50,1.60)℃,垂直温差为0.20(0.10,0.60)℃,相对湿度平均为(44.39±16.16)%,风速为0.03(0.01,0.11)m/s,各省市差异均有统计学意义(H/F值分别为40.62,82.69,95.06,55.28,P值均<0.01)。天津、辽宁和上海三地CO_(2)体积浓度指标检测值为0.21(0.16,0.30)%,省市间差异无统计学意义(H=4.65,P=0.10)。北方相对湿度(F=3.71)和CO_(2)(H=14.72)、南方相对湿度(F=6.21)和CO_(2)(H=12.92)学段差异均有统计学意义(P值均<0.05)。教室中部气温达标率为42.8%,相对湿度达标率为67.8%,风速达标率100.0%,CO_(2)达标率仅为22.2%。结论非集中供暖地区的教室中部气温达标率较低,集中供暖地区的教室相对湿度达标率较低,冬季教室CO_(2)达标率均较低。应在温度偏低的学校安装供暖设施,提高教室气温;增加通风换气频次或采用机械通风策略,降低CO_(2)体积浓度。 展开更多
关键词 小气候 环境 院校 中小学生卫生保健服务
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北京市2016—2023年中小学教室采光照明环境变化趋势
3
作者 鄂博然 赵金辉 +7 位作者 罗慧娟 刘珂珂 高若伊 邝惠宁 张辰宇 赵海 秦冉 郭欣 《中国学校卫生》 北大核心 2026年第1期134-139,共6页
目的了解北京市中小学2016—2023年教室采光照明环境变化趋势,为制定针对性改进措施提供科学依据。方法在2016—2023年对抽取的北京市8390间中小学教室采光照明指标进行调查,调查内容包括教室采光系数、窗地面积比、课桌面平均照度、课... 目的了解北京市中小学2016—2023年教室采光照明环境变化趋势,为制定针对性改进措施提供科学依据。方法在2016—2023年对抽取的北京市8390间中小学教室采光照明指标进行调查,调查内容包括教室采光系数、窗地面积比、课桌面平均照度、课桌面照度均匀度、黑板平均照度、黑板照度均匀度和教室光源、黑板灯光源类型。组间比较采用Kruskal-Wallis H检验、χ^(2)检验,采用Spearman相关分析教室采光照明环境变化趋势。结果除窗地面积比外,各项采光照明指标测量值和合格率在2016—2023年整体均呈现上升趋势(教室采光系数r=0.27,χ_(趋势)^(2)=206.80;课桌面平均照度r=0.30,χ_(趋势)^(2)=87.97;课桌面照度均匀度r=0.14,χ_(趋势)^(2)=73.59;黑板平均照度r=0.33,χ_(趋势)^(2)=477.43;黑板照度均匀度r=0.09,χ_(趋势)^(2)=50.76;P值均<0.01)。2016—2023年城区学校、小学和中学教室采光照明指标(教室采光系数、课桌面平均照度、课桌面照度均匀度、黑板平均照度、黑板照度均匀度)均呈现上升趋势(城区r=0.23~0.40,χ_(趋势)^(2)=88.66~392.18;小学r=0.12~0.36,χ_(趋势)^(2)=39.50~281.44;中学r=0.06~0.31,χ_(趋势)^(2)=11.79~213.73)(P值均<0.01)。郊区学校黑板照度均匀度呈现下降趋势(r=-0.09,χ_(趋势)^(2)=31.53,P值均<0.01),课桌面照度均匀度变化无统计学意义(r=0.03,χ_(趋势)^(2)=1.23,P值均>0.05),其余指标呈现上升趋势(教室采光系数r=0.28,χ_(趋势)^(2)=40.69;课桌面平均照度r=0.24,χ_(趋势)^(2)=16.35;黑板平均照度r=0.25,χ_(趋势)^(2)=118.05;P值均<0.01)。教室光源和黑板灯光源变化趋势均为荧光灯逐年减少,LED灯逐年增多(χ_(趋势)^(2)值分别为1059.82,1070.25,P值均<0.01)。结论北京市中小学教室采光照明环境整体呈现改善趋势,但依然存在照度均匀度指标提升有限,郊区学校开始改造时间晚、改造效果较差等问题,尚需进一步改进。 展开更多
关键词 采光 环境 合格鉴定 中小学生卫生保健服务
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数字化转型实现资源教室的空间延伸
4
作者 唐天军 《四川教育》 2026年第2期37-38,共2页
作为支持师生发展的重要空间,资源教室受制于物理空间封闭、功能单一、资源数量不足、专业支持有限等弊端,亟待空间延伸与功能拓展。而数字化技术的引入则为资源教室的建设提供了新的可能。为此,资源教室要从单一教室到资源教室群的平... 作为支持师生发展的重要空间,资源教室受制于物理空间封闭、功能单一、资源数量不足、专业支持有限等弊端,亟待空间延伸与功能拓展。而数字化技术的引入则为资源教室的建设提供了新的可能。为此,资源教室要从单一教室到资源教室群的平台化拓展,从静态存储到动态共享的开放性生成,从“单兵作战”到协同共进的联动式推进,进而有效提升区域的教育质量。 展开更多
关键词 资源教室 数字化转型 育人空间 路径探索
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完善中小学校教室微小气候标准促进学生健康
5
作者 张凤云 吴明 +2 位作者 刘明法 杨东玲 罗春燕 《中国学校卫生》 北大核心 2026年第2期153-157,共5页
为掌握当前中小学校教室微小气候的标准发展及应用状况,保障并促进中小学生健康成长,研究对国内外相关标准进行系统梳理,分析标准在实践应用中存在的问题与不足,进而提出有效的应对策略,以期为优化中小学校教室环境,保障学生健康提供有... 为掌握当前中小学校教室微小气候的标准发展及应用状况,保障并促进中小学生健康成长,研究对国内外相关标准进行系统梳理,分析标准在实践应用中存在的问题与不足,进而提出有效的应对策略,以期为优化中小学校教室环境,保障学生健康提供有力参考,为健康中国建设的深入推进提供实践支撑。 展开更多
关键词 小气候 参考标准 健康促进 中小学生卫生保健服务
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教室照明环境变化与中小学生屈光进展的关系 被引量：1
6
作者 韩迪 凌睿哲 +4 位作者 张俪叶 王越红 包新宇 沈蕙 胡佳 《中国学校卫生》 北大核心 2025年第11期1549-1553,1558,共6页
目的分析苏州市学校教室照明环境的变化及对中小学生屈光进展的影响,为近视精准防控提供依据。方法于2022年10月进行基线调查,采用分层整群随机抽样方法,选取苏州市中小学生为研究对象,于2023年10月进行随访,将2022和2023年均参加监测的... 目的分析苏州市学校教室照明环境的变化及对中小学生屈光进展的影响,为近视精准防控提供依据。方法于2022年10月进行基线调查,采用分层整群随机抽样方法,选取苏州市中小学生为研究对象,于2023年10月进行随访,将2022和2023年均参加监测的12302名学生和360间教室纳入研究,分析学生1年的视力进展情况,并对其所在教室(360间)开展教学环境监测。数据组间比较采用Wilcoxon或Kruskal-Wallis秩和检验、χ^(2)检验,采用多因素Logistic回归分析中小学生屈光变化的影响因素。结果2022—2023年教室黑板面平均照度合格率由72.22%上升至75.28%,课桌面平均照度合格率由89.44%下降至87.22%;学生总体屈光近视率由59.63%增长至66.99%。学生右眼等效球镜度数(SE)年均进展为-0.25(-0.75,0.06)D,不同学段、地区、基线屈光状态和教室照明环境变化组的年均变化均有统计学意义(Z/H值分别为316.59,-8.27,38.80,51.01,P值均<0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示,近视前期、低度近视、初中、普通高中、职业高中、教室照明环境有改善能够降低屈光中快速进展的风险(OR值分别为0.58,0.69,0.81,0.50,0.28,0.82),女生、乡村中小学生屈光中快速进展风险较大(OR值分别为1.09,1.42)(P值均<0.05)。结论随访1年发现苏州市学校教室照明指标合格率平稳波动,学生屈光度向近视化发展;改善教室照明环境能够降低学生近视中快速进展的风险。 展开更多
关键词 光 环境 近视 回归分析 学生
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开放性与封闭性之辨:数智时代未来教室的空间转向 被引量：1
7
作者 吕昊鑫 王帅 《教育理论与实践》 北大核心 2025年第16期25-32,共8页
在数智时代,开放性和封闭性作为未来教室的关键符号,承载着特定的教育价值和文化内涵。未来教室正经历着深刻的空间转向,在本体论上,应检视未来教室从物理实体到虚实相生的“学习地方”的本质;在认识论上,应探析空间体验与知识建构的交... 在数智时代,开放性和封闭性作为未来教室的关键符号,承载着特定的教育价值和文化内涵。未来教室正经历着深刻的空间转向,在本体论上,应检视未来教室从物理实体到虚实相生的“学习地方”的本质;在认识论上,应探析空间体验与知识建构的交融机理;在价值论上,应重申地方意义与教育伦理的内在联结。未来教室实现空间转向,应以教育理念变革引导空间调整,立足数智技术引领互动空间设计,以在场经验主导空间规划,进而实现开放性与封闭性交融的应然图景。 展开更多
关键词 数智时代 未来教室 空间转向 开放性 封闭性
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高校多媒体教室维护及日常管理探讨 被引量：1
8
作者 李俊磊 江荣钧 《办公自动化》 2025年第4期97-99,共3页
随着科技与综合国力的增长,教学的主要场所教室已从传统教室转变为多媒体教室甚至智慧教室,目前,虽有向智慧教室发展的趋势,但短期内多媒体教室依然是大部分院校的教学主力。鉴于此,文章基于多年的多媒体教室维护经验,从维护者的角度出... 随着科技与综合国力的增长,教学的主要场所教室已从传统教室转变为多媒体教室甚至智慧教室,目前,虽有向智慧教室发展的趋势,但短期内多媒体教室依然是大部分院校的教学主力。鉴于此,文章基于多年的多媒体教室维护经验,从维护者的角度出发,总结多媒体管理、维护中的常见问题,并提出多媒体教室在日常管理中的对策建议。 展开更多
关键词 多媒体教室 管理 维护
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中国三市学校课桌椅匹配与学生舒适度调查 被引量：1
9
作者 徐涛 罗春燕 +7 位作者 刘忠慧 王艳 杨东玲 曲爽笑 齐文娟 黄生垒 郑柯炀 张凤云 《中国学校卫生》 北大核心 2025年第3期321-324,共4页
目的了解不同学段学生对于相匹配型号课桌椅的主观和客观舒适度评价,为课桌椅规范配备和使用提供参考。方法2024年1—4月,采取整群随机抽样方法从上海市、天津市和江苏省无锡市13个区(县/市)26所学校抽取2446名学生进行调查,包括幼儿园... 目的了解不同学段学生对于相匹配型号课桌椅的主观和客观舒适度评价,为课桌椅规范配备和使用提供参考。方法2024年1—4月,采取整群随机抽样方法从上海市、天津市和江苏省无锡市13个区(县/市)26所学校抽取2446名学生进行调查,包括幼儿园、小学、初中、高中和高等院校各年级在校学生。采用标准化程序对研究对象进行身高和体重测量,根据身高选择匹配的课桌椅型号,调查学生的主观舒适度,利用自编问卷对学生客观舒适度进行评估。采用χ^(2)检验分析不同类型课桌椅主观和客观舒适度评价差异。结果84.1%的学生主观认为与其身高匹配的较大尺寸型号课桌搭配较小尺寸型号课椅(大桌小椅)非常舒适或较为舒适,其次是与其身高匹配的较大尺寸型号课桌椅(大桌大椅,75.7%),在3种类型中报告率最低为与其身高匹配的较小尺寸型号课桌椅(小桌小椅,46.2%),差异有统计学意义(χ^(2)=722.46,P<0.01)。小学、初中、高中学生对大桌小椅主观认为非常舒适/较为舒适的报告率高于对其他类型课桌椅的评价,差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为297.49,252.82,343.67,P值均<0.01);幼儿园儿童对与其相匹配的各类型课桌椅主观舒适度评价差异无统计学意义(χ^(2)=3.21,P>0.05),66.3%的高等院校学生使用与其相匹配的标准课桌椅自我感觉为非常舒适/较为舒适。对3种类型课桌椅舒适度客观评估结果与主观评价相符合,但客观评估为非常舒适/较为舒适报告率均高于主观评价(χ^(2)=20.76~813.47,P值均<0.01)。结论学生对与其相匹配的大桌大椅以及大桌小椅的主观舒适度更佳,对于小桌小椅的舒适度评价较差。可按照“标准”匹配与其相适合的大桌大椅或大桌小椅,以促进学生身心健康。 展开更多
关键词 课桌椅 匹配 舒适度 学生
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安徽省农村寄宿制学校教室宿舍厕所卫生学评价 被引量：13
10
作者 杨玲 陶芳标 +4 位作者 陈钦 郝加虎 刘业勋 苏普玉 黄朝辉 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2008年第9期779-781,共3页
目的了解安徽省农村寄宿制学校卫生安全现状,探讨存在的问题及解决办法。方法在安徽省东西南北中5个地区,分别选取全椒县、岳西县、绩溪县、濉溪县及长丰县的25所农村寄宿制中小学,对251间教室的人均面积、采光照明、课桌椅符合率以及... 目的了解安徽省农村寄宿制学校卫生安全现状,探讨存在的问题及解决办法。方法在安徽省东西南北中5个地区,分别选取全椒县、岳西县、绩溪县、濉溪县及长丰县的25所农村寄宿制中小学,对251间教室的人均面积、采光照明、课桌椅符合率以及学生宿舍和厕所等进行卫生学评价。结果25所学校教室、宿舍及厕所多项卫生指标不合格。中小学人均教室面积合格率分别为69.0%和29.2%,环境噪声合格率为0,课桌、椅符合率分别为14.5%和14.3%,教室采光系数合格率为21.3%,宿舍人均面积合格率为6.1%,厕所蹲位合格率男女分别为48.0%和20.0%。结论农村寄宿学校教室、宿舍和厕所的卫生安全亟待进一步改善。 展开更多
关键词 公共卫生管理 卫生学 评价研究 农村卫生 学生保健服务
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以学生为中心的实验室安全和文化建设 被引量：22
11
作者 王建宏 常俊英 +1 位作者 梁存珍 周翠红 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第6期288-292,共5页
遵循工程教育认证中以学生为中心的基本理念,初步探索了实验室的安全管理框架和文化建设途径。为了达到安全设施和安全措施能保证学生实验时的绝对安全,安全文化能唤起学生强烈的安全和自我防护意识的目标,从安全设施、安全标志和安全... 遵循工程教育认证中以学生为中心的基本理念,初步探索了实验室的安全管理框架和文化建设途径。为了达到安全设施和安全措施能保证学生实验时的绝对安全,安全文化能唤起学生强烈的安全和自我防护意识的目标,从安全设施、安全标志和安全教育等方面构建了实验室的安全保障体系。为了培养学生终身学习能力,强化学生的工程职业规范和社会责任感,同时对学生在实验室的活动进行全过程的跟踪和评估,建立了全方位展示的阅读文化、深度渗透的记录文化和潜移默化的身份认同文化。 展开更多
关键词 以学生为中心 安全管理 实验室文化
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国内外智慧教室研究评论及展望 被引量：170
12
作者 张亚珍 张宝辉 韩云霞 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2014年第1期81-91,共11页
智慧教室的设计与应用已成为教育技术学领域的热点研究主题之一,也是目前许多国家的政府、企业、科研院所以及教育研究人员关注的热点。在智慧教室的设计中,如何将技术有效地整合于教学环境和活动中,促进和支持学习者的学习和发展,一直... 智慧教室的设计与应用已成为教育技术学领域的热点研究主题之一,也是目前许多国家的政府、企业、科研院所以及教育研究人员关注的热点。在智慧教室的设计中,如何将技术有效地整合于教学环境和活动中,促进和支持学习者的学习和发展,一直是研究者重点关注的问题。本研究运用文献分析方法,结合美国电气和电子工程师协会(IEEE)和中国知网(CNKI)数据库,对国内外与"智慧教室"有关的文章发文时间、载文量、研究主题及其下位变量等进行分析,得出国内外智慧教室在理论、设计、应用和评价四个方面存在的异同。笔者从利用脑科学和学习科学研究结果、学习分析、与学科整合等方面提出了智慧教室研究的建议,为我国智慧教室研究和发展提供参考。 展开更多
关键词 智慧教室 内容分析
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新时期高校多媒体教室管理的创新工作 被引量：24
13
作者 刘贻新 陈宗术 +1 位作者 陈浪诚 梁山 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第2期219-223,227,共6页
高校多媒体教室作为一种基础性资源,在教学活动中起到支撑作用。在新时期下,应通过创新机制体制,进一步提升其管理水平和效率。根据当前高校多媒体教室管理工作中出现的一些共性问题,在阐述其产生原因的基础上,有针对性地从创新运行机... 高校多媒体教室作为一种基础性资源,在教学活动中起到支撑作用。在新时期下,应通过创新机制体制,进一步提升其管理水平和效率。根据当前高校多媒体教室管理工作中出现的一些共性问题,在阐述其产生原因的基础上,有针对性地从创新运行机制、利用现代信息化技术和加强宣传沟通3个途径提出改进的对策。 展开更多
关键词 多媒体教室 机制创新 问题与对策
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智能教室建设的探索与实践 被引量：14
14
作者 谢舒潇 陈毓超 刘冠 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第6期221-224,240,共5页
当前智能教室建设的一般框架应包括身份认证、泛在网络、智能交互显示、学习情境记录、知识管理分享、学习分析评价、智能空间分布、智能环境控制、智能控制平台和开放扩展等模块。各校可根据自身实际情况,按照需求分析、方案设计、功... 当前智能教室建设的一般框架应包括身份认证、泛在网络、智能交互显示、学习情境记录、知识管理分享、学习分析评价、智能空间分布、智能环境控制、智能控制平台和开放扩展等模块。各校可根据自身实际情况,按照需求分析、方案设计、功能实现3个步骤设计、规划和建设本校的智能教室,为教师教学创新和高素质人才培养搭建重要的平台。 展开更多
关键词 智能教室 泛在网络 知识分享 学习评价
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基于Web的网络化虚拟教学实验室 被引量：10
15
作者 李凤保 彭安金 +1 位作者 古天祥 李凤保 《仪器仪表学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2002年第5期461-463,共3页
网络化虚拟教学实验室的价值主要在对课堂和远程继续教育等教学活动方面可以有效降低成本和提高学生兴趣。研究了基于Web技术和远程测量的网络化虚拟教学实验室的结构以及如何应用NI-Labview和WWW服务器通过Internet来构建网络化虚拟教... 网络化虚拟教学实验室的价值主要在对课堂和远程继续教育等教学活动方面可以有效降低成本和提高学生兴趣。研究了基于Web技术和远程测量的网络化虚拟教学实验室的结构以及如何应用NI-Labview和WWW服务器通过Internet来构建网络化虚拟教学实验室。 展开更多
关键词 教学实验室 WEB技术 远程继续教育 虚拟系统
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不同体型学生学校课桌椅舒适度研究
16
作者 郑柯炀 罗春燕 +6 位作者 曲爽笑 刘忠慧 王艳 齐文娟 黄生垒 杨东玲 张凤云 《中国学校卫生》 北大核心 2025年第3期325-329,共5页
目的了解不同体型学生按照标准匹配课桌椅舒适度的差异性,为指导超重肥胖学生选择合适的课桌椅以及相关标准修订提供参考。方法2024年1—4月,采用整群随机抽样方法选取上海市、天津市和江苏省13个区(县市)26所学校2443名幼儿园至大学的... 目的了解不同体型学生按照标准匹配课桌椅舒适度的差异性,为指导超重肥胖学生选择合适的课桌椅以及相关标准修订提供参考。方法2024年1—4月,采用整群随机抽样方法选取上海市、天津市和江苏省13个区(县市)26所学校2443名幼儿园至大学的学生,对学生进行体格检查,根据其身高匹配课桌椅型号调查舒适度的主观和客观评价。根据相关标准划分为非超重肥胖、超重和肥胖组后进行分层分析。采用χ^(2)检验分析不同体型研究对象对于课桌椅主客观舒适度评价之间的差异。结果调查学生中,有16.7%为超重,12.6%为肥胖。所有学生主观认为与其身高匹配的较大尺寸型号课桌搭配较小尺寸型号课椅(大桌小椅)舒适的报告率最高(84.1%),主观评价与客观评估的结果一致。肥胖组学生主观认为与其身高匹配的较小尺寸型号课桌椅(小桌小椅)舒适的报告率(36.8%)低于超重组和非超重肥胖组(52.1%,48.0%)(χ^(2)=14.63,P<0.01)。小学生中超重肥胖组对大桌大椅和小桌小椅舒适度评价较非超重肥胖组更差(χ^(2)值分别为15.78,7.63,P值均<0.05)。高中生中超重肥胖组对大桌大椅和大桌小椅舒适度评价较非超重肥胖组更差(χ^(2)值分别为9.62,11.77,P值均<0.05)。客观评价中,不同课桌椅类型,小桌小椅搭配的大腿与小腿是否自然成>90°角(55.6%)及桌下净空高是否合适(50.3%)达标率较低(χ^(2)值分别为94.05,166.47,P值均<0.05)。结论与非超重肥胖学生相比,超重和肥胖学生对与身高匹配的课桌椅型号的舒适度评价较差。标准修订中应考虑学生体型因素,提高超重肥胖学生对课桌椅舒适度的评价。 展开更多
关键词 超重 肥胖症 课桌椅 舒适度 学生
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未来课堂的定位与特性研究 被引量：65
17
作者 陈卫东 张际平 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2010年第7期23-28,共6页
未来课堂是在针对于未来创新人才培养需求和新课程改革对课堂重构要求基础上提出的,以互动为核心,旨在构建充分发挥课堂主体的主动性、能动性,促进主体和谐、自由发展的教与学的环境与活动。文章在分析课堂的历史形态演变的基础上,结合... 未来课堂是在针对于未来创新人才培养需求和新课程改革对课堂重构要求基础上提出的,以互动为核心,旨在构建充分发挥课堂主体的主动性、能动性,促进主体和谐、自由发展的教与学的环境与活动。文章在分析课堂的历史形态演变的基础上,结合未来社会对人才的要求,从人性化、混合性、开放性、交互性、智能型和生态性六个方面剖析了未来课堂的特性,并简要分析了未来课堂研究的关键内容。 展开更多
关键词 未来课堂 定位 特性
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现代教室的空间架构 被引量：21
18
作者 陈向东 蒋中望 《现代远距离教育》 CSSCI 2011年第4期54-59,共6页
作为学习空间的教室是多层次空间形态的复合体,物理空间和社会空间是教室的不同层次或不同方面。现代教室可以按照功能划分成不同的空间,这种具有多种功能、富有弹性的空间可以使学生有更多社会参与的机会。通过几个设计案例,分析了教... 作为学习空间的教室是多层次空间形态的复合体,物理空间和社会空间是教室的不同层次或不同方面。现代教室可以按照功能划分成不同的空间,这种具有多种功能、富有弹性的空间可以使学生有更多社会参与的机会。通过几个设计案例,分析了教室空间布局需要考虑的功能、适应性、灵活性等因素。教室空间架构受班级人数、教室密度等因素的影响,针对目前我国教室的现状,提出一些教室重构的建议。最后,探讨了信息技术的发展对于教室空间架构的影响。 展开更多
关键词 教室 学习空间 物理空间 社会空间 空间布局
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多媒体教室常见问题的分析与解决 被引量：6
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作者 王秀玲 冯辉 +3 位作者 畅应云 孙雅琦 王新勉 黄煜红 《现代教育技术》 CSSCI 2006年第3期73-74,30,共3页
我院目前已建有67套多媒体教室,几乎所有课程都需要在多媒体教室上课,使用率很高。由于种种原因,出故障率也随之升高。结合平时的维护实践,本文就多媒体教室的常见问题进行分析,并提出解决方案,同时再谈谈我们多媒体教室管理人员的管理... 我院目前已建有67套多媒体教室,几乎所有课程都需要在多媒体教室上课,使用率很高。由于种种原因,出故障率也随之升高。结合平时的维护实践,本文就多媒体教室的常见问题进行分析,并提出解决方案,同时再谈谈我们多媒体教室管理人员的管理维护经验。 展开更多
关键词 多媒体教室 常见问题 维护
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学校课桌椅新旧标准实用性评价比较 被引量：4
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作者 周丽 蓝涛 +1 位作者 董国营 王峰娟 《中国学校卫生》 CAS 北大核心 2010年第5期579-580,共2页
目的了解深圳市中小学生课桌椅采用新、旧标准评价的达标情况,探讨相应的对策与措施。方法抽取深圳市167所中小学校的16680套课桌椅,用木制课桌椅尺,分别按照《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T3976-1983)和《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T3976-2... 目的了解深圳市中小学生课桌椅采用新、旧标准评价的达标情况,探讨相应的对策与措施。方法抽取深圳市167所中小学校的16680套课桌椅,用木制课桌椅尺,分别按照《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T3976-1983)和《学校课桌椅功能尺寸》(GB/T3976-2002)规定测量学生及课桌椅高度。采用Excel2003及SAS8.02统计软件对监测数据进行整理及分析。结果无论按照新标准还是旧标准,深圳市中小学生配套课桌椅达标率均偏低,按新标准课桌椅达标率更低。结论学校课桌椅新标准尚不符合目前我国青少年身高特点。建议尽早完善《学校课桌椅功能尺寸》的国家标准。 展开更多
关键词 设备和供应 教育 参考标准 对比研究 学生保健服务
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