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“明明德”新释及其对学校领导者修为的启迪 被引量:1
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作者 张新平 张奇峰 《现代大学教育》 北大核心 2025年第1期68-74,F0003,共8页
“明明德”是《四书》首篇《大学》最为重要的概念之一,对其重新诠释能够发现它蕴藏四方面的含义,即“明德”是光明之德,是天命之性,打开“明德”的路径关键在“诚”,而实现“明明德”的进路则在尽性。“明明德”对提升当今学校领导者... “明明德”是《四书》首篇《大学》最为重要的概念之一,对其重新诠释能够发现它蕴藏四方面的含义,即“明德”是光明之德,是天命之性,打开“明德”的路径关键在“诚”,而实现“明明德”的进路则在尽性。“明明德”对提升当今学校领导者修为有多方面的启迪。学校领导者要淬炼德性、激发潜能、转变方法、树立理想,在敞开自我“明德性”和助力他人彰显“明德性”的实践中,不断增进自身的修为。 展开更多
关键词 《大学》 明明德 学校领导者 修为
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提升高校基层行政管理人员服务能力的策略研究 被引量:2
2
作者 赵曼 《学周刊》 2025年第10期143-146,共4页
基层行政管理人员是高校提高办学与服务水平的重要力量,在促进高校长远发展中有着重要的作用。本文首先结合教育信息化改革的需求以及现阶段基层行政管理工作现状,分析了高校基层行政管理人员服务能力存在的主要问题,主要包括创新能力... 基层行政管理人员是高校提高办学与服务水平的重要力量,在促进高校长远发展中有着重要的作用。本文首先结合教育信息化改革的需求以及现阶段基层行政管理工作现状,分析了高校基层行政管理人员服务能力存在的主要问题,主要包括创新能力与协同能力不足等。针对上述问题,提出了提升高校行政管理人员服务能力的策略。 展开更多
关键词 基层行政管理 服务能力 提升策略 高校
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大湾区高校光伏新能源服务平台建设研究
3
作者 黄嘉豪 陈迪 +3 位作者 张佳文 孙亚婷 刘金涛 刘秦钰 《科技资讯》 2025年第6期175-178,共4页
针对高校需求的细分市场,大湾区高校光伏新能源服务平台填补了光伏服务平台的空白。平台通过数据分析、需求匹配、信息推送等功能,促进高校与光伏企业的对接,提供数据共享、个性化定制服务。平台不仅有助于优化高校的能源结构、降低能耗... 针对高校需求的细分市场,大湾区高校光伏新能源服务平台填补了光伏服务平台的空白。平台通过数据分析、需求匹配、信息推送等功能,促进高校与光伏企业的对接,提供数据共享、个性化定制服务。平台不仅有助于优化高校的能源结构、降低能耗,还为光伏企业提供了精准的市场机会。尽管平台面临技术不稳定、储能技术不成熟、初始投资高等挑战,但通过优化设备、提升技术水平,平台的长期可持续发展得以保障。 展开更多
关键词 大湾区 光伏发电 新能源 光伏产业
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数字时代高职院校行政人员数字胜任力研究
4
作者 王玺 《湖州职业技术学院学报》 2025年第3期91-94,共4页
随着数字时代的来临,教育与新一代信息技术融合正向纵深发展,对高职院校行政人员岗位胜任力提出了高阶要求。高职院校行政人员数字胜任力由数字意识与思维、数字创新、数字服务、数字工具运用、数字交流协同及数字安全维护等要素构成,... 随着数字时代的来临,教育与新一代信息技术融合正向纵深发展,对高职院校行政人员岗位胜任力提出了高阶要求。高职院校行政人员数字胜任力由数字意识与思维、数字创新、数字服务、数字工具运用、数字交流协同及数字安全维护等要素构成,目前还存在数字素养薄弱、数字技能欠缺、数字安全意识淡薄等短板。可通过增强数字学习意识、建立学习共同体、推进多样化数字培训、健全考核机制、夯实基础保障等途径提升高职院校行政人员的数字胜任力。 展开更多
关键词 高职院校 数字时代 行政人员 数字胜任力
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名实何以相副?——“I-G”合办的城郊新建实验学校品牌塑造之道
5
作者 张建 蒋昊彤 罗曼莉 《教育科学研究》 北大核心 2025年第11期90-96,共7页
不同于“名校+新建分校”“大学+附属新校”的品牌输入发展模式,教科研机构与地方政府合办的城郊新建实验学校在探寻教科研知识、经验、成果在城郊新建学校应用、扩展、再造的同时,进一步丰富、拓展了城郊新优质校知识、制度与文化体系... 不同于“名校+新建分校”“大学+附属新校”的品牌输入发展模式,教科研机构与地方政府合办的城郊新建实验学校在探寻教科研知识、经验、成果在城郊新建学校应用、扩展、再造的同时,进一步丰富、拓展了城郊新优质校知识、制度与文化体系应用域与解释力,具体表现为提供适应城郊学生的教育教学服务,呈现教科研特质的在地化,建构家庭-城郊新校-社会协同育人的关系。这一合办学校品牌的成功塑造,仍需挖掘教育理论价值,助力教育教学实践过程与结果的成果转化;培育骨干教师,搭建外部专家与青年教师良性互动的桥梁;联合社会实践基地,探索学科知识与生活体验耦合的家校社协同育人模式。 展开更多
关键词 合作办学 城郊新建学校 教育实验 品牌输入 品牌塑造
原文传递
“以创促就”理念下高校双困生高质量就业研究
6
作者 侯昀彤 《佳木斯职业学院学报》 2025年第6期70-72,共3页
稳就业是稳定国家发展大局的重要保障。实现双困生的高质量就业是稳就业、保民生的重要内容。本文围绕“以创促就”理念,立足双困生高质量充分就业的实际困境,从勘破其创业的心理困境、激发其创业的内生动力入手,精准施策,优化高校双困... 稳就业是稳定国家发展大局的重要保障。实现双困生的高质量就业是稳就业、保民生的重要内容。本文围绕“以创促就”理念,立足双困生高质量充分就业的实际困境,从勘破其创业的心理困境、激发其创业的内生动力入手,精准施策,优化高校双困生高质量充分就业的激励机制,增强双困生就业创业指导的造血功能,丰富就业服务和资助育人平台,促发展助脱贫,助力双困生更好更快地融入社会工作环境,实现人生价值。 展开更多
关键词 以创促就 双困生 高质量就业服务 心理支持 资助服务
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产婆术视域下高职辅导员谈心谈话针对性和实效性的提升
7
作者 原薪淇 张玉华 安彩红 《吕梁师范高等专科学校学报》 2025年第3期34-36,共3页
本文以2266名高职高专学生为研究对象,从学生对谈话的接受程度、谈话感受、对思想的启发程度及对行为的影响程度四个维度,对辅导员谈心谈话的实际效果展开调查。结果显示,多数学生能够接受辅导员的谈心谈话,但部分学生存在不愿与辅导员... 本文以2266名高职高专学生为研究对象,从学生对谈话的接受程度、谈话感受、对思想的启发程度及对行为的影响程度四个维度,对辅导员谈心谈话的实际效果展开调查。结果显示,多数学生能够接受辅导员的谈心谈话,但部分学生存在不愿与辅导员交流的情况,认为谈话在思想启发方面作用有限,尤其在助力自我提升和正确认知自我上效果不足,且未能帮助其找到解决问题的方法。基于产婆术(通过对话或提问揭露学生自我认知矛盾、引导其发现真理的方法),提出从建立平等师生关系、巧设问题引发学生观点碰撞、提高辅导员思辨能力三方面入手,以提升谈心谈话的针对性和实效性。 展开更多
关键词 高职高专 辅导员 谈心谈话 产婆术
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从制度到赋能:师范院校二级学院质量文化五维协同路径探析
8
作者 李向群 《贵州师范学院学报》 2025年第10期31-37,共7页
质量文化作为师范院校发展的核心驱动力,在引领卓越发展、塑造师范形象、整合文化资源、持续满足利益相关方需求等方面具有战略价值。当前我国师范院校二级学院质量文化建设面临多重挑战:质量文化本体论认知模糊、制度设计系统性不足、... 质量文化作为师范院校发展的核心驱动力,在引领卓越发展、塑造师范形象、整合文化资源、持续满足利益相关方需求等方面具有战略价值。当前我国师范院校二级学院质量文化建设面临多重挑战:质量文化本体论认知模糊、制度设计系统性不足、教风学风建设成效不彰、物质保障机制缺位、数字化转型滞后等。基于师范专业认证的导向性要求,提出“五维协同”建构路径:在精神内涵层强化师范特质,在制度体系层优化动态调节机制,在行为风貌层重塑师生共同体,在物化形态层建立资源保障体系,在数字赋能层推进智能融合。通过刚性约束与柔性激励的耦合作用,构建具有校本特色的二级学院质量文化生态体系。 展开更多
关键词 师范院校 二级学院 质量文化 五维协同
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卓越中小学校领导人员培养模式构建
9
作者 李铁绳 《中小学校长》 2025年第9期11-14,共4页
培养卓越中小学校领导人员具有重要战略意义,中小学校领导人员要强化职前培养、终身学习和专业发展。师范院校要根据中小学校领导人员专业发展理论,融合人才培养模式的三重维度,构建卓越中小学校领导人员职前学历教育阶段的培养模式。... 培养卓越中小学校领导人员具有重要战略意义,中小学校领导人员要强化职前培养、终身学习和专业发展。师范院校要根据中小学校领导人员专业发展理论,融合人才培养模式的三重维度,构建卓越中小学校领导人员职前学历教育阶段的培养模式。组建卓越中小学校领导人员培养实验班,设计理论与实践深度融合的课程体系,构建“U—G—S”三位一体协同培养机制,建设支撑卓越中小学校领导人员培养的学科专业,培养高素质、专业化、创新型中小学校领导人员,从而为中小学校领导人员的职后专业发展奠定坚实基础。 展开更多
关键词 中小学校 领导人员 职前教育 培养模式
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基于胜任力模型的高校实验室管理员能力提升
10
作者 王静 《学周刊》 2025年第34期151-154,共4页
在高等教育蓬勃发展,科技创新日新月异的当下,高校实验室作为知识创新、技术研发以及人才培养的前沿阵地,其重要性不言而喻。从前沿科学探索到应用型技术孵化,从理工科专业的实证研究到人文社科的资料数据剖析,实验室承载着多元且关键... 在高等教育蓬勃发展,科技创新日新月异的当下,高校实验室作为知识创新、技术研发以及人才培养的前沿阵地,其重要性不言而喻。从前沿科学探索到应用型技术孵化,从理工科专业的实证研究到人文社科的资料数据剖析,实验室承载着多元且关键的教学科研任务,是高校综合实力与学术活力的核心彰显要素之一。实验室管理员这一角色,像实验室高效运转的“幕后引擎”,远非传统认知里单纯的设备看守与试剂分发人员,他们肩负着设备全生命周期的精细化管理与维护重任。 展开更多
关键词 胜任力 高校实验室 管理员 能力提升
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高职校园安全对策研究
11
作者 陈肖如 郭锐辛 《大学》 2025年第7期25-28,共4页
在国家对职业教育日益重视的背景下,高职院校的迅速发展,在为高职院校带来蓬勃生机的同时,也对高职院校校园安全提出更多挑战。文章从高职院校校园安全管理现象入手,对现阶段校内管理进行研究分析,探究影响高职校园安全管理的原因,并在... 在国家对职业教育日益重视的背景下,高职院校的迅速发展,在为高职院校带来蓬勃生机的同时,也对高职院校校园安全提出更多挑战。文章从高职院校校园安全管理现象入手,对现阶段校内管理进行研究分析,探究影响高职校园安全管理的原因,并在此基础上提出加强校园安全管理的措施,以期对高职院校安全管理提供一定的参考依据。 展开更多
关键词 高职院校 校园安全 管理制度
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数智赋能高校实验技术人员队伍的建设与管理
12
作者 谷婷婷 熊兵 吴洁 《武汉理工大学学报(社会科学版)》 2025年第3期116-124,共9页
随着教育数字化转型的深度推进,数智赋能将成为提升高校实验技术人员队伍建设水平的重要途径。文章探讨了在数智赋能背景下,如何通过大数据、人工智能(AI)等技术手段解决实验技术人员队伍在人才结构、职责定位、能力提升、考评机制等方... 随着教育数字化转型的深度推进,数智赋能将成为提升高校实验技术人员队伍建设水平的重要途径。文章探讨了在数智赋能背景下,如何通过大数据、人工智能(AI)等技术手段解决实验技术人员队伍在人才结构、职责定位、能力提升、考评机制等方面存在的问题,提出了数智赋能下的实验技术人员队伍建设质量提升路径——通过构建数字化管理平台、进行实验技术人员队伍画像以及AI高效辅助决策,实现了实验技术人员队伍建设的精准引才、规范用才、智能育才、科学评才、用心留才。 展开更多
关键词 实验技术人员队伍 队伍建设 数智赋能
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“教育科技人才一体化”目标下的高校跨界整合发展战略研究 被引量:1
13
作者 王红锌 吴文清 霍宝锋 《理论与现代化》 2024年第6期51-67,共17页
实现“教育科技人才一体化”目标,既是对国家战略需求的积极响应,也是实现教育现代化和推动高质量发展的重要步骤。然而,高校在实现这一目标的过程中面临跨界困境、资源困境、协同困境和价值困境。为有效缓解多重困境,高校跨界整合发展... 实现“教育科技人才一体化”目标,既是对国家战略需求的积极响应,也是实现教育现代化和推动高质量发展的重要步骤。然而,高校在实现这一目标的过程中面临跨界困境、资源困境、协同困境和价值困境。为有效缓解多重困境,高校跨界整合发展战略成为关键。该战略涵盖高校内部和高校内外部间的跨界整合,具有系统性、整合性、互联性和超循环性的特点。高校需要围绕这一战略,在发展理念、人才培养、科学研究、学科建设、社会服务和制度优化六个层面明确实施对策,助力实现教育科技人才一体化,从而为推进高等教育改革和发展提供有力支撑。 展开更多
关键词 教育科技人才一体化 跨界整合 发展战略 现实困境 实施对策
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“岗位胜任力”背景下WORLD带教模式在中医住院医师规范化培训中的实践与探索 被引量:2
14
作者 黄珍梅 翁剑飞 +1 位作者 张淯枫 林锦榕 《科教文汇》 2024年第19期103-106,共4页
中医住院医师规范化培训与专业学位研究生并轨以来,中医住培制度的不足也慢慢凸显出来,如规培医师的临床参与度较少、责任不明确,学生单纯完成科室轮转,未得到核心能力的训练,毕业后岗位胜任力不足。为了最大限度地改善当前问题,从优化... 中医住院医师规范化培训与专业学位研究生并轨以来,中医住培制度的不足也慢慢凸显出来,如规培医师的临床参与度较少、责任不明确,学生单纯完成科室轮转,未得到核心能力的训练,毕业后岗位胜任力不足。为了最大限度地改善当前问题,从优化中医住培过程管理、提升学生综合素质、统筹部署、加强对临床带教老师的培训等方面入手研究问题,探讨WORLD带教模式在中医住院医师规范化培训中的实践,以更好地践行中医住院医师规范化培训的宗旨。 展开更多
关键词 岗位胜任力 WORLD带教模式 中医住院医师规范化培训
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新职业教育法视域下数字化赋能职业院校依法治理的策略研究
15
作者 张峥 《沙洲职业工学院学报》 2024年第3期47-51,共5页
新《中华人民共和国职业教育法》明确规定职业院校要加强依法治理,提升治理能力。当前,高职院校依法治理面临管理体制改革不适应、内部单位职责不明晰、信息化与智能化管理不协同、师生权益难保障等诸多问题。对此,高职院校应以加强数... 新《中华人民共和国职业教育法》明确规定职业院校要加强依法治理,提升治理能力。当前,高职院校依法治理面临管理体制改革不适应、内部单位职责不明晰、信息化与智能化管理不协同、师生权益难保障等诸多问题。对此,高职院校应以加强数字化建设为突破口,从夯实职业院校数字化校园依法治理体系、完善职业院校数字化教学资源管理制度、加强职业院校师生数字化能力培训、建立适应现代大学管理数字化监督机制等措施来推进职业院校依法治理,为职业院校高质量发展提供保障。 展开更多
关键词 新职业教育法 职业院校 数字化 依法治理
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大数据环境下中学生教育管理创新的思考 被引量:1
16
作者 李君 《吕梁教育学院学报》 2024年第1期41-42,共2页
大数据环境下的教育管理已进入全新的领域,这为中学生教育管理工作也提出了更深层次的要求。大数据可以帮助教育管理工作者对未来的教育管理做出新的判断,提升管理者的预测能力和应对突发情况的能力。大数据环境下中学生教育管理创新的... 大数据环境下的教育管理已进入全新的领域,这为中学生教育管理工作也提出了更深层次的要求。大数据可以帮助教育管理工作者对未来的教育管理做出新的判断,提升管理者的预测能力和应对突发情况的能力。大数据环境下中学生教育管理创新的策略为,注重教育管理的理念规划,提高教育管理人员的能力,创造智能化的教育管理。 展开更多
关键词 大数据时代 中学生 教育管理 创新
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高校二级学院治理:逻辑起点、困境及路径选择 被引量:1
17
作者 李洁 《合肥师范学院学报》 2024年第2期44-47,共4页
高校二级学院作为我国高校组织结构的重要组成部分,承担着高校的各种职能和各项活动,其组织具有复杂性和多变性的特点。大多二级学院在治理过程中面临一些困境,主要表现在外部治理中权力过度管制、内部治理中行政化过度失范、党政联席... 高校二级学院作为我国高校组织结构的重要组成部分,承担着高校的各种职能和各项活动,其组织具有复杂性和多变性的特点。大多二级学院在治理过程中面临一些困境,主要表现在外部治理中权力过度管制、内部治理中行政化过度失范、党政联席会议制度化建设不足,以及行政权力和学术权力失衡等方面。基于此,文章提出通过创新二级学院自由开放的评价机制、提高内涵发展的核心竞争力、完善党政联席会议协调机制和构建学术主导型组织管理体系四方面,有效应对并实现二级学院的高效治理。 展开更多
关键词 二级学院 治理困境 党政联席 学术主导
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指向核心素养的教研组长角色定位
18
作者 蔡呈腾 《现代中小学教育》 2024年第1期57-61,共5页
在指向核心素养的教育背景下,学校教研组长需要学习课程新理念、实践课堂变革,成为课程的开发者和实践者;教研组长要成为教科研制度的创造者和执行者,为实现指向课程核心素养的目标建立制度保障;教研组长领导全组教师在日常课堂教学、... 在指向核心素养的教育背景下,学校教研组长需要学习课程新理念、实践课堂变革,成为课程的开发者和实践者;教研组长要成为教科研制度的创造者和执行者,为实现指向课程核心素养的目标建立制度保障;教研组长领导全组教师在日常课堂教学、课题研究、命题实践、作业设计等方面实践指向课程核心素养的理念;教研组长负责组织教研组团队建设,形成教科研共同体;此外,教研组长在指向课程核心素养背景下成为专业的学习者和成长者。 展开更多
关键词 核心素养 教研组长 角色定位
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优化结构 完善机制 建设高素质的实验技术队伍 被引量:50
19
作者 张双才 王友明 +2 位作者 罗联社 杜兴号 李鑫 《实验室研究与探索》 CAS 2007年第6期115-118,共4页
实验室是现代化大学的心脏,一流的大学要有一流的实验室。一流的实验室不仅取决于设备,更取决于人。从该校“国内一流、国际知名高水平研究型大学”的建设目标出发,对实验技术队伍现状与存在的主要问题进行了全面分析,借鉴兄弟院校的成... 实验室是现代化大学的心脏,一流的大学要有一流的实验室。一流的实验室不仅取决于设备,更取决于人。从该校“国内一流、国际知名高水平研究型大学”的建设目标出发,对实验技术队伍现状与存在的主要问题进行了全面分析,借鉴兄弟院校的成功经验,对加强实验技术队伍工作进行了探索,提出了实验技术队伍建设思路、目标及建设举措。就建设一支高水平实验技术队伍的问题进行了初步探讨。 展开更多
关键词 实验技术队伍 队伍建设 人才 机制
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高职院校专职组织员的工作现状及对策思考--以某职业技术学院为例
20
作者 王超 《晋城职业技术学院学报》 2024年第3期31-33,69,共4页
高职院校专职组织员在基层党组织建设和思想政治教育中扮演着重要角色。现阶段存在着岗位身份缺乏认同、履职效果不显著、队伍建设推动乏力等方面的问题。应从明确岗位职责、加强学习交流、完善激励评价等方面努力,不断提升组织员队伍... 高职院校专职组织员在基层党组织建设和思想政治教育中扮演着重要角色。现阶段存在着岗位身份缺乏认同、履职效果不显著、队伍建设推动乏力等方面的问题。应从明确岗位职责、加强学习交流、完善激励评价等方面努力,不断提升组织员队伍整体水平,更好适应新时代高职院校党建工作新要求。 展开更多
关键词 高职院校 专职组织员
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