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OECD国家高等教育财政投入对高等教育质量的影响研究 被引量:1
1
作者 周彤 《北京联合大学学报(人文社会科学版)》 2025年第4期43-53,122,共12页
本研究基于OECD国家2015—2021年面板数据研究发现,高等教育财政投入结构对教育产出的影响呈现显著的倒“U”型关系,当公共投入占比达到最优水平(约41.2%)时,高等教育产出达到峰值。超过这一阈值后,继续提高公共投入比例反而会降低教育... 本研究基于OECD国家2015—2021年面板数据研究发现,高等教育财政投入结构对教育产出的影响呈现显著的倒“U”型关系,当公共投入占比达到最优水平(约41.2%)时,高等教育产出达到峰值。超过这一阈值后,继续提高公共投入比例反而会降低教育产出效率。这一结论表明,单纯的财政投入规模扩张并不必然带来教育质量的同步提升,投入结构的优化配置发挥着更为关键的作用。通过稳健性检验,研究结论基本一致。基于研究结论,本文提出三个方面的政策建议:一是有效发挥财政保障政策的基础作用和杠杆功能,二是多渠道拓宽高等学校收入来源,三是提升经费投入效率,通过确定最优公用投入占比、优先向软性投入倾斜、探索校企合作等方式实现资源配置效率最大化。本研究为优化高等教育财政政策、构建科学合理的资源配置机制提供了重要的实证依据和政策指导,对于推动高等教育高质量发展具有重要现实意义。 展开更多
关键词 高等教育财政 OECD国家 倒“U”型关系
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我国教育项目支出预测研究——基于Theil不等系数的IOWHA算子
2
作者 兰甜甜 《大连教育学院学报》 2025年第1期19-24,共6页
教育是影响国家发展的重要因素,教育项目支出的预测也成为人们重点关注的话题。传统的单一预测方法的不足,使得对教育项目支出的预测精度与可靠性并不高。为了充分利用各单项方法的优点,将IOWHA算子与Theil不等系数相结合,建立新的预测... 教育是影响国家发展的重要因素,教育项目支出的预测也成为人们重点关注的话题。传统的单一预测方法的不足,使得对教育项目支出的预测精度与可靠性并不高。为了充分利用各单项方法的优点,将IOWHA算子与Theil不等系数相结合,建立新的预测模型。从理论推导的角度来看,组合模型优于单项模型是有效的。运用该组合预测模型以1998—2022年我国实际教育项目支出为研究样本,对我国“十五五”期间教育项目支出进行预测。结果表明,“十五五”期间我国教育项目支出将会进一步提高,年增长率基本稳定在6.7%左右,也表明我国的教育事业在蓬勃发展。 展开更多
关键词 组合预测 Theil不等系数 IOWHA算子 教育项目
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西部地区学前教育资源配置效率及影响因素研究——基于DEA-Malmquist-Tobit模型分析
3
作者 蔡文伯 徐晓晶 《现代教育论丛》 2025年第1期53-66,共14页
对西部地区学前教育资源配置效率进行定量评估,是完善学前教育投入机制、促进教育均衡发展的关键。基于2014~2021年西部地区12个省(直辖市、自治区)学前教育投入与产出面板数据,通过DEA-Malmquist-Tobit模型对学前教育资源配置效率进行... 对西部地区学前教育资源配置效率进行定量评估,是完善学前教育投入机制、促进教育均衡发展的关键。基于2014~2021年西部地区12个省(直辖市、自治区)学前教育投入与产出面板数据,通过DEA-Malmquist-Tobit模型对学前教育资源配置效率进行静态测评与动态分析,并对其影响因素进行分析。结果表明:西部地区学前教育资源投入水平整体较高,但全要素生产率呈下降趋势,且省际、城乡间差异明显。城镇化建设、学前教育经费投入强度与学前教育资源配置效率呈显著正相关,经济发展水平、生均教育经费指数与学前教育资源配置效率呈显著负相关。为提高西部地区学前教育资源配置效率,需要制定差异化发展策略,优化教育资源配置方案;加大投入力度,促进学前教育资源发挥实效;明确各级政府责任,加强资源管理能力。 展开更多
关键词 学前教育 资源配置效率 西部地区 DEA-Malmquist-Tobit模型
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驻鄂国企举办高职院校接受财政支持相关问题研究
4
作者 陈林 《长江工程职业技术学院学报》 CAS 2024年第3期57-60,共4页
相较国家财政支持的公办高职院校而言,国企举办的高职院校在教师实践、社会培训、实习就业方面具有明显优势,但是在生均拨款、财政专项补助方面得到的支持力度不足。以湖北省国企举办高职院校为研究对象,从提高市场竞争力、增加优质办... 相较国家财政支持的公办高职院校而言,国企举办的高职院校在教师实践、社会培训、实习就业方面具有明显优势,但是在生均拨款、财政专项补助方面得到的支持力度不足。以湖北省国企举办高职院校为研究对象,从提高市场竞争力、增加优质办学资源、提升办学质量三方面分析,认为国企办高职院校接受财政支持是有必要的,并从政策法规、财政能力、成功经验三方面论证了可行性。目前尚存在学校身份定位不清晰、资金监管困难等系列挑战。据此提出了制定财政支持标准、建立安全监督体系和引入绩效考核机制三项措施来促进财政支持政策的落实。 展开更多
关键词 国企 高职院校 财政支持
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关于N市中产阶层幼儿家庭教育投入的质性研究
5
作者 郭冠群 刘晶波 《江苏第二师范学院学报》 2024年第4期74-82,共9页
采用质性研究方法,对N市8个中产阶层幼儿家长进行深度访谈,经过对数据的多重分析后形成以下结论:8个家庭的幼儿教育投入主要包括物质投入与非物质投入两大类别,每个类别之中又有多个细小类别;教育投入整体上呈现高投入与低期待、时间与... 采用质性研究方法,对N市8个中产阶层幼儿家长进行深度访谈,经过对数据的多重分析后形成以下结论:8个家庭的幼儿教育投入主要包括物质投入与非物质投入两大类别,每个类别之中又有多个细小类别;教育投入整体上呈现高投入与低期待、时间与精力投入成本较高及母亲投入度较高的特征;影响教育投入的因素涉及国家政策、社会发展、学校教育职能的履行、家庭社会经济地位、家长教育观念与家庭结构等。 展开更多
关键词 教育投入 中产阶层 幼儿家庭 质性报告
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中美高等教育成本分担和学费的比较 被引量:2
6
作者 郭凯 滕跃民 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第10期95-98,共4页
我国近年来实行的高等教育成本分担政策,对高等教育大发展发挥了重要作用。美国高校不同所有制大学的学费差别很大,不同学科专业之间的收费也存在很大差别,而我国高校的学费趋于稳定,研究型大学和一般大学的收费也区别很小。借鉴美国的... 我国近年来实行的高等教育成本分担政策,对高等教育大发展发挥了重要作用。美国高校不同所有制大学的学费差别很大,不同学科专业之间的收费也存在很大差别,而我国高校的学费趋于稳定,研究型大学和一般大学的收费也区别很小。借鉴美国的经验,我国应制定与地区经济、家庭收入相关联的弹性学费政策,尽快完善以国家助学贷款为主的助学体系,扩大国家助学贷款发放范围,让民间资本进入助学贷款领域。 展开更多
关键词 高等教育 成本分担 学费 居民支付能力
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“一带一路”沿线国家教育受援格局研究——基于“发展援助委员会”近十年官方数据的分析 被引量:15
7
作者 滕珺 丁瑞常 +1 位作者 陈柳 王杨楠 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第4期10-18,共9页
在过去十年中,教育在"一带一路"沿线国家国际受援格局中的优先地位日益凸显。在援助关系上,绝大多数国家对某个特定国家的教育援助有着高度的依赖性;在援助结构上,这些国家的中等后教育得到了最多援助;奖学金与学生资助在援... 在过去十年中,教育在"一带一路"沿线国家国际受援格局中的优先地位日益凸显。在援助关系上,绝大多数国家对某个特定国家的教育援助有着高度的依赖性;在援助结构上,这些国家的中等后教育得到了最多援助;奖学金与学生资助在援助国开支类援助中是最主要的援助方式。我国应加大对"一带一路"沿线国家教育援助的投入,且在选择援助对象时要考虑当前国际局势,援助领域优先放在职业教育和高等教育,援助方式要将双边项目合作和多边援助相结合,继续开发更多的奖学金项目。 展开更多
关键词 “一带一路”倡议 教育援助 发展教育
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高校学生资助政策实施过程中若干问题的分析 被引量:9
8
作者 黄颂 姚娟 洪鹏 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期169-172,共4页
新资助政策体系的实施是一个系统工程,需要有与之相适应并相互匹配的体制和机制。否则,各主体的责任难以落实,资助政策的功能难以得到有效发挥,资助政策所追求的效应也难以得到充分实现。因此,构建科学合理的资助工作体制和机制就应该... 新资助政策体系的实施是一个系统工程,需要有与之相适应并相互匹配的体制和机制。否则,各主体的责任难以落实,资助政策的功能难以得到有效发挥,资助政策所追求的效应也难以得到充分实现。因此,构建科学合理的资助工作体制和机制就应该成为理论研究的一个重要问题。 展开更多
关键词 资助政策 主体 体制机制 功能 效应
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高校构建发展型资助的必要性研究 被引量:81
9
作者 马彦周 高复阳 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2011年第1期180-182,共3页
资助高校家庭经济困难学生是党和政府一贯高度重视的民生工程,惠及千千万万贫困家庭。建国以来,各级教育行政部门和各高校先后出台了一系列政策,采取了一系列措施,不断推进高校家庭经济困难学生资助。当前,我国经济社会发展已进入历史... 资助高校家庭经济困难学生是党和政府一贯高度重视的民生工程,惠及千千万万贫困家庭。建国以来,各级教育行政部门和各高校先后出台了一系列政策,采取了一系列措施,不断推进高校家庭经济困难学生资助。当前,我国经济社会发展已进入历史新时期,资助中也出现了一些新情况和新问题,如何以更科学的理念、更有效的方式资助家庭经济困难学生,是一个值得高度重视而又迫切需要解决的重要课题。 展开更多
关键词 高校 发展型资助 必要性研究
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辅导员角色定位新思考 被引量:33
10
作者 林樟杰 沈研 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第11期69-71,共3页
我国高校辅导员角色定位在历史上一直存在两种倾向:即"只重一头"的偏差定位和"包打天下"的全部包揽定位,给辅导员目前的工作和其自身发展都造成了很大困扰。辅导员应定位于学生思想政治教育教师的角色,根据这个定... 我国高校辅导员角色定位在历史上一直存在两种倾向:即"只重一头"的偏差定位和"包打天下"的全部包揽定位,给辅导员目前的工作和其自身发展都造成了很大困扰。辅导员应定位于学生思想政治教育教师的角色,根据这个定位来考虑辅导员队伍的建设,才能使高校思想政治教育收到实效。 展开更多
关键词 辅导员 角色 职责 思想政治教育教师
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地方政府对高等教育投入努力程度的实证研究 被引量:17
11
作者 秦惠民 杨程 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 北大核心 2013年第7期73-79,共7页
利用2000-2009年各省的面板数据对地方政府高等教育投入努力程度进行实证分析,结果表明地方政府间高校经费投入的努力程度存在显著差异,地方的财政分权以及政府竞争对地方政府高等教育努力程度具有负效应。在引入交互项之后,发现财政分... 利用2000-2009年各省的面板数据对地方政府高等教育投入努力程度进行实证分析,结果表明地方政府间高校经费投入的努力程度存在显著差异,地方的财政分权以及政府竞争对地方政府高等教育努力程度具有负效应。在引入交互项之后,发现财政分权和政府竞争对东部地区的负效应最大,东部地区高等教育投入努力程度最低。在解决地区间高校经费投入不均衡问题时,要完善激励机制,提升发达地区地方政府高等教育投入的努力程度。同时,加大转移支付力度,平衡地区间高等教育经费投入的差异。 展开更多
关键词 地方政府 高等教育 教育经费投入 努力程度差异
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“后4%时代”教育经费管理制度建设:挑战与超越——基于甘肃省定西市、临夏州和陇南市的调查 被引量:5
12
作者 金东海 蔺海沣 安亚萍 《开放教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第5期63-70,共8页
2012年,财政性教育经费占GDP比例4%的目标已实现。进入后4%时代,我国将以更充足、更公平、更高效的教育经费投入来助推贫困地区教育事业的科学发展。教育经费增加后,贫困地区如何用好、管好教育经费,成为完善教育经费管理制度的重要任... 2012年,财政性教育经费占GDP比例4%的目标已实现。进入后4%时代,我国将以更充足、更公平、更高效的教育经费投入来助推贫困地区教育事业的科学发展。教育经费增加后,贫困地区如何用好、管好教育经费,成为完善教育经费管理制度的重要任务。本文在对甘肃省定西市、临夏州和陇南市教育部门和部分学校调查访谈的基础上,对教育经费当前在分配机制、监督机制与评估机制等方面存在的问题进行了分析,并探讨了后4%时代我国教育经费管理制度建设面临的挑战。基于此,文章提出了以下建议:制定完善的"教育投入法",优化教育经费分配结构;加强教育经费监督体系标准化建设,提高教育经费监管效益;形成"充满活力,富有效率"的教育经费使用评估体系。 展开更多
关键词 后4%时代 教育经费 分配机制 监督机制 评估机制
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政府购买教育服务何以可能 被引量:16
13
作者 周翠萍 范国睿 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2011年第1期93-98,共6页
我国政府购买教育服务的试行和有效实践,需要在理论上对教育服务何以可"购买"、政府何以要"购买"、政府在何处"购买"以及如何购买等问题进行深入思考,并形成科学的认识与判断,以帮助我们更清晰地认识政... 我国政府购买教育服务的试行和有效实践,需要在理论上对教育服务何以可"购买"、政府何以要"购买"、政府在何处"购买"以及如何购买等问题进行深入思考,并形成科学的认识与判断,以帮助我们更清晰地认识政府购买教育服务所需的理论环境、政策环境和市场环境,为政府购买教育服务实践提供相应的理论支持与实践指导。 展开更多
关键词 政府购买 教育服务 教育中介组织 制度规约
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国外义务教育阶段学生就学资助政策对我国的启示 被引量:8
14
作者 金东海 秦浩 陈昊 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2009年第8期11-16,共6页
近年在实施义务教育的进程中,我国加大了对义务教育阶段学生的资助力度,并推行了一系列行之有效的资助政策。但与国外一些国家实施的资助政策相比,我国仍存在着一定的差距,尤其是在资助条件、资助程序、资助标准、资助形式等方面,国外... 近年在实施义务教育的进程中,我国加大了对义务教育阶段学生的资助力度,并推行了一系列行之有效的资助政策。但与国外一些国家实施的资助政策相比,我国仍存在着一定的差距,尤其是在资助条件、资助程序、资助标准、资助形式等方面,国外有许多成熟的经验可供我们借鉴参考,以进一步完善我国义务教育阶段的学生就学资助政策。 展开更多
关键词 国外 义务教育阶段 学生资助政策
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教育券的重要价值取向:教育公平 被引量:24
15
作者 沈有禄 谯欣怡 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第2期33-37,共5页
对于教育券计划,从弗里德曼的“市场模型”(marketmodel)到皮科尔与怀斯曼的“与收入联系的市场模型”(income-linkedmarketmodel),再到詹克斯的“补偿性市场模型”(compensatorymarketmodel),无不蕴涵着教育公平的思想。偏好于市场模... 对于教育券计划,从弗里德曼的“市场模型”(marketmodel)到皮科尔与怀斯曼的“与收入联系的市场模型”(income-linkedmarketmodel),再到詹克斯的“补偿性市场模型”(compensatorymarketmodel),无不蕴涵着教育公平的思想。偏好于市场模型即自由择校的前两种模型的教育券计划更加注重教育券的效率公平,即市场公平;而詹克斯的模型却更加关注教育券的社会公平价值。教育券计划的实施也越来越趋向于追求教育的社会公平这个价值取向,无论是美国还是我国及其他国家的实践都充分体现了这一变化趋势。 展开更多
关键词 教育券 价值取向 教育公平
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美国研究生培养的资助模式及对我国的启示 被引量:11
16
作者 李大鹏 刘云 《科学学与科学技术管理》 CSSCI 北大核心 2004年第9期86-89,118,共5页
阐述了科研与教育有机结合对研究生培养的重要作用,进而对美国资助研究生教育与科研的方式进行了初步探讨,详细分析了美国国家科学基金会资助研究生教育与科研的体系,对我国研究生的培养资助体系提出了相应的建议。
关键词 美国 研究生培养 资助模式 中国 教育科研 国家科学基金会 政府投入
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教育经费投入的总量与结构对教育结果的影响 被引量:10
17
作者 王晓霞 吴斌珍 《经济科学》 CSSCI 北大核心 2022年第4期154-168,共15页
教育经费投入是改进教育质量和教育公平的重要政策工具。本文首先梳理了中学阶段教育经费投入水平、结构与地区均衡度的变化,然后基于省级和学生层面的面板数据,以升学率和学生成绩考量教育结果,使用固定效应面板模型和工具变量,评估教... 教育经费投入是改进教育质量和教育公平的重要政策工具。本文首先梳理了中学阶段教育经费投入水平、结构与地区均衡度的变化,然后基于省级和学生层面的面板数据,以升学率和学生成绩考量教育结果,使用固定效应面板模型和工具变量,评估教育经费的整体有效性及其结构的作用。结果显示,2005年之后,中学阶段的经费投入和升学率在地区均衡程度上都有明显改善。回归分析显示,初中和高中阶段的教育经费投入都能有效改善教育结果。在经费来源中,非公共财政预算经费和升学率的正相关性更强,而在经费支出中,个人部分对升学率的改善作用最为突出。本文还发现,高中经费的有效性在2006年之后有增加的迹象,初中经费的有效性在城镇强于农村。从不同来源看,财政性经费并不会挤入/挤出非财政性经费。另外,教育经费与家庭支出的关系因教育阶段而异,在小学有一定的挤出,但是在高中则有挤入。 展开更多
关键词 教育经费 升学率 教育结果 中学阶段 经费结构
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城镇化进程中教育人力资本收敛性的门槛效应与空间效应:理论假说与现实证据 被引量:7
18
作者 方超 黄斌 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第4期98-108,共11页
利用1996—2014年的省级面板数据,基于经济收敛假说,检验教育人力资本的收敛特征,利用面板门槛回归与空间计量的方法,探讨教育均衡发展中的门槛效应与空间效应。研究表明:我国教育人力资本存在长期增长趋势,利用变异系数法测得平... 利用1996—2014年的省级面板数据,基于经济收敛假说,检验教育人力资本的收敛特征,利用面板门槛回归与空间计量的方法,探讨教育均衡发展中的门槛效应与空间效应。研究表明:我国教育人力资本存在长期增长趋势,利用变异系数法测得平均受教育年限的离差在样本期内呈下降趋势,省域教育发展满足a收敛条件;初期教育投入与后期增长的反向运动趋势,表明教育人力资本在落后省域的后期增长率更高,并在样本期内不断逼近发达省域,从而满足绝对与条件B收敛的特征;东、西部地区的教育人力资本相对中部地区更为离散,东、中、西三大区域并不具备组内差距缩小而组间差距扩大的俱乐部收敛特征;城镇化对教育人力资本的非线性影响仅存在单一门槛值,当人口城镇化率越过0.845的拐点后,区域劳动力转移对教育收敛的促进作用可达91.5%。人力资本收敛在地理空间上的聚集态势显著,但局域自相关性却存在显著差异,教育人力资本收敛对邻近省域的空间辐射效应则高于静态收敛。 展开更多
关键词 人力资本 教育人力资本 收敛 城镇化 门槛效应 空间溢出
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农村教育融资问题研究 被引量:9
19
作者 何广文 冯兴元 李莉莉 《国家行政学院学报》 2003年第5期75-79,共5页
农村基础教育作为准公共品 ,具有很大的正外部性或者“邻里效应”。政府应该在全国农村保障提供满足最低标准的基础教育产品 ,市场则可以根据公民的差别需求和偏好提供同样满足最低标准的、非平均化的差别产品。从中国财政资金总量来看 ... 农村基础教育作为准公共品 ,具有很大的正外部性或者“邻里效应”。政府应该在全国农村保障提供满足最低标准的基础教育产品 ,市场则可以根据公民的差别需求和偏好提供同样满足最低标准的、非平均化的差别产品。从中国财政资金总量来看 ,农村义务教育问题不是财政资金供给严重不足问题 ,而是财政资金分配严重不合理问题。设计一种合理的转移支付制度可以从根本上解决农村教育融资问题。 展开更多
关键词 农村教育 融资 准公共品 财政资金分配 转移支付制度
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人力资本理论教育扶贫效果实证分析——基于陕西7地市18个贫困县教育扶贫效果调查 被引量:11
20
作者 何家理 查芳 陈绪敖 《唐都学刊》 2015年第3期125-128,共4页
人力资本是与物质资本相对而存在的一种资本形式,教育是人力资本形成的主要途径,教育通过人力资本的形成而对经济增长产生连续的作用。教育扶贫属于脱贫致富的重要途径之一。由于教育扶贫效果间接且周期长、难于量化的特点,因而教育扶... 人力资本是与物质资本相对而存在的一种资本形式,教育是人力资本形成的主要途径,教育通过人力资本的形成而对经济增长产生连续的作用。教育扶贫属于脱贫致富的重要途径之一。由于教育扶贫效果间接且周期长、难于量化的特点,因而教育扶贫往往并不是政府确定经济社会发展路径的首选之策。对于生态环境脆弱、经济人文发展相对落后的地区来说,脱贫致富的路径选择是一个必须面对的现实问题。通过对陕西省宝鸡、咸阳、安康、汉中、商洛、渭南、榆林7地市18个国家级贫困县57个村四千多个农户问卷调查发现:陕西贫困山区教育扶贫效果处于"有功不明"的状态。教育扶贫具有推动人口由不发达地区向发达地区流动减轻当地环境承载压力、引起家庭收入来源结构发生变化、外出务工的工资同受教育程度成正相关关系、农户由单一的种粮转向种粮与经济作物相结合、人们生育观念发生变化等方面的功效。 展开更多
关键词 陕西贫困山区 教育扶贫 人口流动 实证分析
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