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1
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中小学理科教师科学素养:测评框架及模型建构 |
刘永泉
孟凡丽
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《新疆师范大学学报(自然科学版)》
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2026 |
0 |
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2
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师范生心理健康素养现状及其影响因素研究 |
缪绿青
沈渊博
王佳丽
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《高教学刊》
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2025 |
0 |
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3
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学校心理健康教育中的问卷编制 |
杨彦平
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《江苏教育》
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2025 |
0 |
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4
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数智赋能师生心理健康动态监测与闭环干预机制研究 |
李淼
刘继兵
王孟
杨琰华
屈艳玲
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《黑龙江科学》
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2025 |
0 |
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5
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学校心理健康教育中的调查报告撰写 |
杨彦平
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《江苏教育》
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2025 |
0 |
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6
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学校心理健康教育中的规范化评估 |
杨彦平
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《江苏教育》
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2025 |
0 |
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7
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AI赋能青少年心理健康动态监测:M市基于大数据模型的实践探索 |
张东
刘洋
谢承新
苏婷
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《中小学信息技术教育》
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2025 |
1
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8
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高原幸福河湖建设成效评估指标体系研究 |
姚仕明
唐见
罗平安
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《中国水利》
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2025 |
0 |
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9
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超越学业成绩——中国儿童全面发展及其支持系统的测评框架构建研究 |
朱旭东
周金燕
刘丽莎
黄小瑞
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《北京大学教育评论》
北大核心
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2025 |
0 |
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10
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中学生积极心理健康量表的初步编制 |
汉洋
杨寅
申屠梦璐
荆一卓
李海棋
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《北京大学学报(自然科学版)》
北大核心
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2025 |
2
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11
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SARS对大学生中独生子女与非独生子女身心健康的影响 |
张雪飞
王平
胡永年
胡真
段伟
傅萍
吴楚燕
王燕
杨旻
胡京
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《湖北中医学院学报》
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2006 |
2
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12
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人工智能在高职大学生心理健康评估和干预中的应用初探 |
吴海萍
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《成才之路》
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2025 |
2
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13
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大学生军训健康风险感知量表开发及其对训练改进的启示 |
李潇潇
陶发胜
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《空军军医大学学报》
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2025 |
1
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14
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大学新生感恩与获得感的关系——主观社会地位和核心自我评价的链式中介作用 |
张晓州
杨宝琰
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《集美大学学报(教育科学版)》
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2025 |
0 |
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15
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积极养育量表第二版中文版的修订及信效度检验 |
雷小涵
李梦霞
杨佳辉
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《湖州师范学院学报》
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2025 |
0 |
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16
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中国情绪图片系统的编制——在46名中国大学生中的试用 |
白露
马慧
黄宇霞
罗跃嘉
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《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2005 |
331
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17
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《心理教育评定量表中文修订版C-PEP》修订报告 |
孙敦科
魏华忠
于松梅
袁茵
杨晓玲
贾美香
阎玲
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《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2000 |
46
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18
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韦氏成人智力量表第四版中文版的信度和结构效度 |
王健
邹义壮
崔界峰
范宏振
陈楠
姚晶
段京辉
陈娆
晏丽娟
何雪玲
江雪
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《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
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2013 |
87
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19
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师范生教师职业认同的内在结构与特点 |
马红宇
蔡宇轩
唐汉瑛
吴伦敦
李凯
周宗奎
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《教师教育研究》
CSSCI
北大核心
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2013 |
53
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20
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基于IRT若干参数估计方式的比较 |
罗芬
丁树良
胡小松
万宇文
甘登文
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《江西师范大学学报（自然科学版）》
CAS
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2003 |
15
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