案例教学法在《药事管理学》教学中的应用 被引量：8

1

作者 昝旺 郭键 彭成静 《成都医学院学报》 CAS 2008年第1期72-74,共3页

药事管理学是药学科学与药学实践的重要组成部分,该学科应用性强,对药学实践具有深远的指导意义,所以不能单纯地采取"老师灌,学生听"的教学方法。案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践... 药事管理学是药学科学与药学实践的重要组成部分,该学科应用性强,对药学实践具有深远的指导意义,所以不能单纯地采取"老师灌,学生听"的教学方法。案例教学法从真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向,将药事管理的理论性和实践性有机地结合起来,实践证明,案例教学法是《药事管理学》教学的一种行之有效的教学方法。 展开更多

关键词 案例教学法 药事管理学 教学研究

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《药物制剂设备与车间工艺设计》课题式教学的探索 被引量：6

2

作者 苏青 臧志和 +1 位作者 钟玲 宋丽 《中国医药导报》 CAS 2009年第5期107-108,共2页

《药物制剂设备与车间工艺设计》课程理论体系复杂且实践性强,单纯采用传统讲授式教学很难达到理想的教学效果。在教学中引入课题式教学法,能让学生主动学习知识,学会独立思考,自己动手解决问题,从而培养了学生的实践能力和创新能力。

关键词 药物制剂设备与车间工艺设计 课题式教学 课题研究

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《药物制剂设备与车间工艺设计》的教学探讨 被引量：4

3

作者 张宏梅 崔佰吉 +2 位作者 张秀荣 王丽娜 王丹 《中国当代医药》 2014年第20期177-179,共3页

《药物制剂设备与车间工艺设计》是药物制剂专业的一门重要专业课程,将药剂学的理论与生产实践紧密结合的重要学科。通过对本学科的了解和教学中的深刻体会,结合教学实践,对教学内容、教学方法、教学实践和学生动手操作能力的培养等方... 《药物制剂设备与车间工艺设计》是药物制剂专业的一门重要专业课程,将药剂学的理论与生产实践紧密结合的重要学科。通过对本学科的了解和教学中的深刻体会,结合教学实践,对教学内容、教学方法、教学实践和学生动手操作能力的培养等方面提出了个人的见解,从而培养学生的学习和实践能力,全面提升学生的综合素质。 展开更多

关键词 药物制剂设备与车间工艺设计 教学模式 实践教学

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对长学制高等医学教育的研究与探讨 被引量：10

4

作者 马艳 季晓辉 +1 位作者 郑家茂 李涛 《中国高等医学教育》 2005年第2期39-41,共3页

本文从医学知识革命、现代医学科技发展及经济全球化和教育国际化等角度阐述了实行长学制医学教育的必要性,并构想了八年一贯制教育的人才培养基本思路,与读者共洽。

关键词 高等医学教育 长学制

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以知识传授为载体,注重培养学生科学思维的方式和科学研究的能力——《电子电路Ⅱ(通信电路原理)》教学实践拾零 被引量：5

5

作者 刘荣科 杨欣昕 张晓林 《高教论坛》 2010年第5期42-44,48,共4页

本论文以"调频波的解调方法与电路"一节课为例,分析我们在教学实践中如何将知识的传授和素质的培养结合,让学生在枯燥的课程教学中了解科学研究的方法和科学的思维方式。

关键词 知识传授 科学思维 自然辩证法 系统观 辩证法

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对高校贫困生精神扶持的实践与思考 被引量：12

6

作者 祝秀香 刘国华 《中国高等医学教育》 2005年第3期11-11,40,共2页

通过对高校贫困生生活现状、心理健康现状、学习现状等方面的分析,指出我们在给予高校贫困生物质上的帮助外,更应在精神上给予扶持,使助困能构建德育价值功能,触动大学生的思想心灵深处,使全体大学生真正能发扬艰苦奋斗的精神,自强自立... 通过对高校贫困生生活现状、心理健康现状、学习现状等方面的分析,指出我们在给予高校贫困生物质上的帮助外,更应在精神上给予扶持,使助困能构建德育价值功能,触动大学生的思想心灵深处,使全体大学生真正能发扬艰苦奋斗的精神,自强自立,奋发成才。 展开更多

关键词 高校 贫困生 素质教育 心理咨询

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案例教学法在药事管理学教学中的实施与运用 被引量：4

7

作者 李瑾 杨宜华 姜力群 《继续医学教育》 2015年第12期39-40,共2页

《药事管理学》是为药学类专业学生开设的课程。药事管理学是药学科学与药学实践的重要组成部分,应用性强,但其内容枯燥而抽象。应用案例教学法可变抽象为具体、枯燥为生动,有利于提高老师的主导性和学生的主观能动性,有利于增强师生互... 《药事管理学》是为药学类专业学生开设的课程。药事管理学是药学科学与药学实践的重要组成部分,应用性强,但其内容枯燥而抽象。应用案例教学法可变抽象为具体、枯燥为生动,有利于提高老师的主导性和学生的主观能动性,有利于增强师生互动,以提高教学质量,促进教学改革。 展开更多

关键词 药事管理学 案例教学法

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预防医学专业本科生大一阶段适应状况的调查 被引量：2

8

作者 张建荣 康凤娥 郭岩 《中国高等医学教育》 2005年第2期37-38,共2页

目的:了解我院预防医学专业本科生大一阶段对专业和学习的适应状况。方法:对80名预防医学专业的学生进行适应状况访谈调查,访谈提纲是围绕专业选择、个人学习状态以及自我适应评价等方面。结果:在预防医学专业的新生当中,除了存在一般... 目的:了解我院预防医学专业本科生大一阶段对专业和学习的适应状况。方法:对80名预防医学专业的学生进行适应状况访谈调查,访谈提纲是围绕专业选择、个人学习状态以及自我适应评价等方面。结果:在预防医学专业的新生当中,除了存在一般性的适应问题外,还存在着明显的专业思想转变的问题。结论:为了使预防医学专业的新生尽快适应大学生活、顺利完成由中学生向大学生的角色转变,在新生入学教育过程中,应特别加强学生的专业思想教育,以帮助他们尽快了解和接纳预防医学专业。 展开更多

关键词 适应能力 大学新生 预防医学专业

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临床医学专科订单式培养模式探讨 被引量：1

9

作者 朱文琴 杨东平 《中国高等医学教育》 2005年第2期36-36,52,共2页

在社会调研基础上,改革临床医学专科教育模式,实施以能力培养为目标,以市场需求为导向,采用“基本专业教学+X”的教学模式,用订单的方式开设了八至十个选修特色教学课程,明显提高就业率,取得良好成效。

关键词 临床医学专科 订单式 特色教学

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电路课程中有关问题讲解方法的思考

10

作者 耿云玲 王群 《高教论坛》 2009年第7期90-91,49,共3页

主要以直流电路部分的内容为例,探讨了在高校电类专业电路课程教学过程中如何讲解好一些基本概念、基本定律/定理和基本分析方法,以此来交流教学经验,讨论教学方法,促进教学质量的提高。

关键词 电路 教学 方法

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学习策略与听力技巧

11

作者 崔丹 朱殿勇 《边疆经济与文化》 2008年第7期162-163,共2页

听力策略能力是人的记忆能力、概括能力、预测能力和语言转换能力的综合体,它是在听力过程中得到培养的。学习者在听力过程中可采用调控技巧、记忆技巧、预测和选择技巧,推理技巧等策略培养英语听力能力。

关键词 听力 发音 精听 泛听 注意力

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