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题名以教材立体化为导向探索生药学教学改革
被引量：4
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作者
孔松芝
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机构
广东海洋大学理学院
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出处
《时珍国医国药》
CAS
CSCD
北大核心
2016年第1期169-170,共2页
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基金
广东海洋大学优秀青年骨干教师特别资助计划项目(No.002014)
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文摘
从教材本身出发对生药学的教学改革进行了尝试性探讨。《生药学》是药学及其相关专业的重要专业课程之一,具有很强的实用性。该课程教材庞杂冗长,理论虽不深奥,但内容相对枯燥、易学难记且易混淆,加之学时有限,学习难度较大。针对上述问题,结合当前90后大学生的学习特点,文章就如何使繁杂枯燥的生药学教材内容立体化,以激发学生的学习热情及主观能动性,加强教学效果。
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关键词
生药学
教材立体化
教学改革
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分类号
G442.0
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名浅析心理学原理在政治理论课教学中的运用
被引量：1
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作者
孙娟
任雪英
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机构
空军第六飞行学院
河北涿州豆庄学校
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出处
《河北农业大学学报（农林教育版）》
2010年第2期318-320,326,共4页
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文摘
通过分析心理学原理在政治理论课教学中运用的重要意义。提出了运用首因效应、运用期望理论、运用兴趣引导、运用辩证思维法、运用生活体验法等心理学原理可以增强政治理论课教学效果的观点。
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关键词
心理学
政治理论课
教学效果
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Keywords
psychology
political theory
teaching effectiveness
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分类号
G442.0
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名对如何提升小学生综合素质的实践性研究结题报告
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作者
何向荣
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机构
湖南省衡阳市石鼓区角山乡明德小学
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出处
《东西南北（教育）》
2017年第16期77-77,共1页
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文摘
素质教育就是中国的现代教育,是以时代社会的发展、人的发展为基础,以促进受教育者素质的现代化为中心,促进社会现代化的教育。因而,学校教育,除了要让学生学习科学文化知识外,还要让学生在各方面全面发展,提高综合素质,以适应时代需求。为此,我们选取了“对如何提升小学生综合素质的实践性研究”这一课题进行实验。
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关键词
小学生
素质教育
实践性
教育现代化
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分类号
G442.0
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名刍议正规教育的公正价值
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作者
罗伟乔
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机构
首都师范大学教育学院
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出处
《淄博师专学报》
2015年第4期33-36,共4页
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文摘
教育的公正是社会公正的重要组成部分。正规教育的公正价值主要体现在两个方面。一是通过分析自由主义的三种不同的教育公正观,阐释教育系统外部的公正价值是公平分配教育资源、构建合理的教育制度等;二是通过师生交往、学校内部管理、知识的传授等方面来阐释教育系统内部的公正价值。最后,教育系统内外部公正要有机整合起来,衡量教育公正的尺度就是给每个人以适合其发展的教育。
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关键词
教育公正
教育系统外部的公正
教育系统内部的公正
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Keywords
education fairness
external fairness of education system
internal fairness of educatlon system
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分类号
G442.0
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名试论新课改下英语课堂的导课艺术
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作者
钟兴琼
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机构
攀枝花市第二十五中小学校教育集团
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出处
《东西南北（教育）》
2016年第14期184-184,共1页
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文摘
导课即在教学中,通过一定方法引导进入新课,也可称为开讲、开课等。它是整个课堂教学的重要组成部分,是一堂课得以成功的重要条件。俗话说:好的开始是成功的一半。好的导课如同桥梁,联系着旧课和新课,引导着学生的思维方向,为后面的高潮拉开序幕。因此教师要想使一堂课获得良好的效果,必须提高自己的导课水平。我在每次导课时,总是根据教学内容的实际需要去设计导课形式,斟酌导课的用语;同时考虑不同年级学生的特点采取不同的导课方式,力求让导课这一环节具有针对性、启发性、趣味性、新颖性和简洁性,以满足吸引注意力;激发学习兴趣;发展思维能力的需要。使学生在课堂过程中真正成为学习的主人。下面我就谈谈自己在英语课堂教学中常用的导课艺术形式。
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关键词
新课改
英语
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分类号
G419
[文化科学—教育技术学]
G442.0
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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