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改进骨干高职自主招生方式的设想 被引量：2
1
作者 杜庆 《天津职业院校联合学报》 2012年第1期57-60,共4页
经过多年的探索实践,高职院校自主招生工作取得一定成效,但也面临生源逐年减少、职业教育认可度不高等困境。骨干高职要在高职教育发展中起到支撑和骨干先锋作用。因此骨干高职要将困境作为挑战和契机,在完善骨干专业建设的同时,改进招... 经过多年的探索实践,高职院校自主招生工作取得一定成效,但也面临生源逐年减少、职业教育认可度不高等困境。骨干高职要在高职教育发展中起到支撑和骨干先锋作用。因此骨干高职要将困境作为挑战和契机,在完善骨干专业建设的同时,改进招生方式,扩大自主性,从招生范围、报名制度、录取机制、考评方式等进行改进,在宣传层面、保障体系上力求建章建制,并得到社会各界的认可和支持。 展开更多
关键词 骨干高职 自主招生 现状与困境 改进方式
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基于三课堂联动的《ERP沙盘实训》课程教学改革研究与实践
2
作者 赵砚 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2017年第7期00053-00054,共2页
《ERP沙盘实训》课程在教学过程中将创新创业理论和协同育人理论应用于经管类专业人才培养实践,依托创建的沙盘学会、沙盘云班课和沙盘微信公众号三大教学平台,将专业能力、创新能力、创业能力培养分阶段循序渐进地融入到三个课堂的教学... 《ERP沙盘实训》课程在教学过程中将创新创业理论和协同育人理论应用于经管类专业人才培养实践,依托创建的沙盘学会、沙盘云班课和沙盘微信公众号三大教学平台,将专业能力、创新能力、创业能力培养分阶段循序渐进地融入到三个课堂的教学中,构建了“三课堂联动、三能力融合、分层递进”的课程教学体系,首创了“四步多元”混合式教学模式,引入了“互联网+”时代信息化教学手段,创新了ERP沙盘实训课程教学,教学成果显著,相关成果在省内外20余所中高职院校得到推广和应用。 展开更多
关键词 ERP沙盘 三能力 三课堂 三平台 创新课堂教学
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普通高中思想政治课程标准对比研究 被引量：6
3
作者 张有林 《教育实践与研究》 2005年第11X期18-19,共2页
2003年<普通高中思想政治课程标准>与1996年<普通高中思想政治课程标准>相比,在课程性质、目标、课程结构、课程内容等方面有了许多更新与发展.这些变化对高中思想政治课的教学提出了新的机遇和挑战.
关键词 高中 思想政治 课程标准 对比
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WP1型平面光栅摄谱仪“照相干板”改进方法
4
作者 王家兴 姜红梅 颜井花 《通化师范学院学报》 2005年第6期44-45,共2页
研究在平面光栅摄谱实验中,采用“胶片干版”代替“照相干版”的新方法.其目是为了节约成本、操作安全,并且经过实验达到了与“照相干板”摄谱的同样效果.
关键词 胶片 光栅 照相干版
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浅析时事政治在高中政治学习中的应用 被引量：3
5
作者 李海纳 《东西南北（教育）》 2017年第16期38-38,共1页
在高中政治学习中,时事政治具有非常重要的意义,它能在一定程度上对政治学习内容加以丰富和补充。从某种意义上来讲,时事政治是政治学习在现实中的延伸和具体体现。时事政治通常是指社会中的热点时间和新闻,运用政治知识来解析时事政治... 在高中政治学习中,时事政治具有非常重要的意义,它能在一定程度上对政治学习内容加以丰富和补充。从某种意义上来讲,时事政治是政治学习在现实中的延伸和具体体现。时事政治通常是指社会中的热点时间和新闻,运用政治知识来解析时事政治,不但有助于我们紧跟时代的脚步,关注国家民生,对我们树立科学的人生观、价值观都有重要的指导性作用。本文结合自己的学习实践,讲述了时事政治在高中政治学习中的具体应用。 展开更多
关键词 高中政治 时事 具体应用
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信息时代音乐院校大学语文智慧教学模式探索
6
作者 徐新韵 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第8期00257-00257,259,共2页
信息时代给大学语文教学带来了挑战,同时也为其提供了便利条件和机遇。传统的教学模式已经不能满足新时代的要求,而信息化、人工智能工具使大学语文智慧教学模式改革成为可能,本文拟针对音乐院校大学语文智慧教学模式进行探讨和研究。
关键词 信息时代 音乐院校 智慧教学模式 创新
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初中政治教学情感教育方法 被引量：2
7
作者 熊开志 《东西南北（教育）》 2016年第16期179-179,共1页
随着社会的进步、科技水平的提高,人们对精神层次的需求已日益显得重要,因此重视对学生进行情感教育,是提高中学思想政治课教学实效的有效方法。那么,在思想政治课教学过程中,如何做到教学与情感教育的有机结合呢?在教学实践中,我们主... 随着社会的进步、科技水平的提高,人们对精神层次的需求已日益显得重要,因此重视对学生进行情感教育,是提高中学思想政治课教学实效的有效方法。那么,在思想政治课教学过程中,如何做到教学与情感教育的有机结合呢?在教学实践中,我们主要从如下几个环节进行了尝试,收到了较好的教育、教学效果。 展开更多
关键词 初中政治 教学 情感教育 方法
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大数据背景下的初中语文课堂协作式学习研究 被引量：1
8
作者 陈莲花 《东西南北（教育）》 2017年第18期75-75,共1页
在社会的不断发展下,使得合作意识、合作精神对于人们生产生活来说就更加重要。小组协作学习是初中语文教学的重要方式之一,是培养学生合作探究能力、创新能力、自主学习能力的最主要方式。此外,协作学习对提高学生的学习业绩、形成学... 在社会的不断发展下,使得合作意识、合作精神对于人们生产生活来说就更加重要。小组协作学习是初中语文教学的重要方式之一,是培养学生合作探究能力、创新能力、自主学习能力的最主要方式。此外,协作学习对提高学生的学习业绩、形成学生的批判性思维与创新性思维、对待学习内容与学校的乐观态度、小组个体之间及其与社会成员的交流沟通能力、自尊心与个体间相互尊重关系的处理等都有明显的积极作用。协作学习成员不限于学生,也可能是由计算机扮演的学习伙伴。 展开更多
关键词 大数据 初中语文 课堂协作 合作学习 自主性
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高中政治教学简析
9
作者 夏艳 《东西南北（教育）》 2019年第9期338-338,共1页
在高中政治教学过程中,培养思维能力是一件尤为重要的事情。思维能力的提高,对于提高学生政治思想感悟以及成绩都有很大的帮助。当学生的政治思维能力达到某一个境界之后,政治学科的教学质量也会有大幅度的提高。因此,培养高中生的思维... 在高中政治教学过程中,培养思维能力是一件尤为重要的事情。思维能力的提高,对于提高学生政治思想感悟以及成绩都有很大的帮助。当学生的政治思维能力达到某一个境界之后,政治学科的教学质量也会有大幅度的提高。因此,培养高中生的思维能力必须要提上日程。对于培养政治思维能力,本人有以下几点建议。 展开更多
关键词 高中政治 学科 思维能力 培养
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新形势下的初中道德与法治有效教学 被引量：1
10
作者 虎良虎 《东西南北（教育）》 2017年第11期212-212,共1页
有效教学是为了提高教师的工作效益,强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念,其核心问题是教学效益问题。有效主要指教师通过一段时间的教学后,学生所获得的具体进步或发展。
关键词 新课程 初中道德与法治 有效教学
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新课改下的初中道德与法治课堂教学 被引量：1
11
作者 虎庆福 《东西南北（教育）》 2017年第17期259-259,共1页
初中道德与法治教育工作要适应学生身心发展规律,促进学生的创新意识与实践能力的发展,促进学生的主动发展、全面发展、终身发展。在教学工作中,教师更新课程改革新理念,改进教学方式,与时俱进,搞好初中道德与法治教学。
关键词 初中道德与法治 教学
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高中政治课强化爱国主义教育的教学策略研究
12
作者 袁治福 《东西南北（教育）》 2019年第10期304-304,共1页
《爱国主义教育实施纲要》指出:中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。因此。作为学校必须加强爱国主义教育,帮助学生树立远大理想、正确的世界观、人生观、... 《爱国主义教育实施纲要》指出:中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族,爱国主义是推动我国社会历史前进的巨大力量,是各族人民共同的精神支柱。因此。作为学校必须加强爱国主义教育,帮助学生树立远大理想、正确的世界观、人生观、价值观,激励学生发愤学习报效祖国。 展开更多
关键词 中学政治课 爱囱主义教育 世界观 人生观 价值观
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初中政治教学中如何提高学生参与度
13
作者 晏细英 《东西南北（教育）》 2019年第6期184-184,共1页
时代在不断发展,科技在不断进步,教育在不断改革,随着新课程改革的不断深化,在新课程改革的教学背景下,新的教学理念要求教师在教学中应用自主,探究,合作的教学方式,教学方式不仅能把学生学习的主观能动性和积极性充分发挥出来,而且同时... 时代在不断发展,科技在不断进步,教育在不断改革,随着新课程改革的不断深化,在新课程改革的教学背景下,新的教学理念要求教师在教学中应用自主,探究,合作的教学方式,教学方式不仅能把学生学习的主观能动性和积极性充分发挥出来,而且同时,学生的主体性也能得到充分突显,模式一改过去教学模式压抑学生学习的热情和积极性以及影响学生智力和思维发展的状态,促使学生学习政治的主动意识和学习政治的学习兴趣,能够得到长久的保持,本文主要是探讨初中政治教学中如何提高学生的参与度。 展开更多
关键词 初中政治 政治教学 参与度 课堂教学 方法探讨
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网络背景下中学生思想政治教育的困惑及路径选择
14
作者 傅博 《东西南北（教育）》 2019年第10期49-49,共1页
对中学生实施积极有效的思想政治教育是学校思想政治工作的重要内容。网络在极大丰富中学生生活,改变学生的生活状态和生活方式的同时,也在很大程度上对学生的思想造成了很大的冲击。如何有效的利用网络优势,促进中学生的全面发展健康发... 对中学生实施积极有效的思想政治教育是学校思想政治工作的重要内容。网络在极大丰富中学生生活,改变学生的生活状态和生活方式的同时,也在很大程度上对学生的思想造成了很大的冲击。如何有效的利用网络优势,促进中学生的全面发展健康发展,是摆在思想政治教育工作者面前的重要课题。 展开更多
关键词 网络 中学生 思想政治教育 困惑 路径分析
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创新档案管理,实现档案管理信息化
15
作者 周贤云 《东西南北（教育）》 2019年第10期50-50,共1页
随着信息技术的快速发展,当前档案管理工作已加快信息化管理的转变,档案管理信息化的实现是档案工作的重要变革,其对档案管理理念、档案人员、档案管理模式等都提出了全新的要求。因此在当前档案管理工作中,需要与先进技术有效结合,以... 随着信息技术的快速发展,当前档案管理工作已加快信息化管理的转变,档案管理信息化的实现是档案工作的重要变革,其对档案管理理念、档案人员、档案管理模式等都提出了全新的要求。因此在当前档案管理工作中,需要与先进技术有效结合,以此来创新档案管理,全面提高档案管理信息化水平,使档案更好的服务于社会和经济的发展。 展开更多
关键词 档案管理 创新 档案管理信息化 作用 途径
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大数据背景下的初中语文课堂协作式学习研究
16
作者 文云 《东西南北（教育）》 2017年第18期122-122,共1页
社会竞争不断强化,初中语文教育工作面临了更大的压力。学生在校园中的竞争非常激烈,各种竞赛评优让学生更加清楚合作的重要性。小组协作学习是初中语文教学的重要方式之一,是培养学生合作探究能力、创新能力、自主学习能力的最主要方... 社会竞争不断强化,初中语文教育工作面临了更大的压力。学生在校园中的竞争非常激烈,各种竞赛评优让学生更加清楚合作的重要性。小组协作学习是初中语文教学的重要方式之一,是培养学生合作探究能力、创新能力、自主学习能力的最主要方式。初中语文课堂教学中的协作学习,能够充分调动学生的互动意识,促进学生与学生之间的交流互动,从而提高学生的学习兴趣,以达到提高学生合作探究能力和创新能力的目的。 展开更多
关键词 初中语文 课堂教学 协作学习 小组合作 能力培养
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大数据背景下的初中语文课堂协作式学习研究
17
作者 张家明 《东西南北（教育）》 2017年第18期171-171,共1页
所谓的协作学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略,小组成员的协同工作是实现班级学习目标的有机组成部分。而实践证明,学生在学习中的协作活动有利于发展学生个体的思维能力,能增强学生个体之间的沟通能力以及对... 所谓的协作学习是一种通过小组或团队的形式组织学生进行学习的一种策略,小组成员的协同工作是实现班级学习目标的有机组成部分。而实践证明,学生在学习中的协作活动有利于发展学生个体的思维能力,能增强学生个体之间的沟通能力以及对学生个体之间差异的包容能力,最后对提高学生的学习业绩、形成学生的批判性思维与创新性思维、对待学习内容与学校的乐观态度、小组个体之间及其与社会成员的交流沟通能力、自尊心与个体间相互尊重关系的处理等都有明显的积极作用。 展开更多
关键词 协作式学习 小组合作 初中语文 教学方式 大数据
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新课改下高中思想政治课有效教学现状及对策研究
18
作者 唐俊 《东西南北（教育）》 2016年第15期44-44,共1页
2001年以来,随着新课程改革的不断深入和发展,高中思想政治课教学发生着一系列的变化,课堂教学是否有效决定着课程改革的成败。然而,在笔者的实际教学中,却发现当前高中思想政治课教学还存在着很多问题,严重制约着课堂教学有效性的发挥... 2001年以来,随着新课程改革的不断深入和发展,高中思想政治课教学发生着一系列的变化,课堂教学是否有效决定着课程改革的成败。然而,在笔者的实际教学中,却发现当前高中思想政治课教学还存在着很多问题,严重制约着课堂教学有效性的发挥。为此,本文基于当前高中思想政治课教学现状,寻求解决对策,以增强高中思想政治课教学有效性,进而促进高中思想政治学科新课改的不断推进。 展开更多
关键词 新课改下 高中思想政治课 有效教学 现状 对策
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结合教材研讨小学六年级语文教育的“读”与“写”
19
作者 陈泓焰 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2020年第8期00221-00221,共1页
对于小学阶段的语文学习而言,最重要的是提升小学生的读与写的能力。阅读和写作是两个最为重要的能力,对于语文学习而言,这两种能力的培养需要从小学开始逐步提升,不是通过短期的培训就能够提升的。因此,本篇文章将主要结合统编版的小... 对于小学阶段的语文学习而言,最重要的是提升小学生的读与写的能力。阅读和写作是两个最为重要的能力,对于语文学习而言,这两种能力的培养需要从小学开始逐步提升,不是通过短期的培训就能够提升的。因此,本篇文章将主要结合统编版的小学六年级的教材探讨小学六年级中“读”与“写”的教学模式,以期望帮助小学六年级的学生培养自主的语文学习能力,从而稳步提升读与写的能力。 展开更多
关键词 小学六年级 语文 结合教材 “读”与“写”
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高中政治生活化教学
20
作者 范均 《东西南北（教育）》 2019年第6期102-102,共1页
在新课程改革背景下,生活化教育理念运用于高中政治教学,是促进课堂教学改革,增强课堂教学趣味性,践行生本教育理念的关键。生活化教学将思想政治理论与实际生活问题相结合,使学生身临其境的理解思想政治理论中所包含的内容。本文对高... 在新课程改革背景下,生活化教育理念运用于高中政治教学,是促进课堂教学改革,增强课堂教学趣味性,践行生本教育理念的关键。生活化教学将思想政治理论与实际生活问题相结合,使学生身临其境的理解思想政治理论中所包含的内容。本文对高中政治教育现存问题进行分析与探究,结合生活化教学方法为高中政治提供教学措施,以供参考。 展开更多
关键词 生活化教学 高中政治 有效开展 策略与方法
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