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基于OBE理念的混合式教学在泌尿外科本科实习教学中的应用 被引量：1
1
作者 黄林 莫林键 《科教导刊》 2025年第8期104-107,共4页
目的:探讨基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的混合式教学在泌尿外科本科实习教学中的应用效果。方法:选取50位在我院泌尿外科实习的临床本科生,随机分为传统教学组(25人)和OBE混合教学组(25人)。对照组开展传统教学方... 目的:探讨基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的混合式教学在泌尿外科本科实习教学中的应用效果。方法:选取50位在我院泌尿外科实习的临床本科生,随机分为传统教学组(25人)和OBE混合教学组(25人)。对照组开展传统教学方法,研究组基于OBE理念,利用腾讯视频会议、钉钉、微信等平台开展混合式教学。比较二组学生的理论知识和实践技能能力,同时采用问卷星客观评估学习态度、沟通组织能力、临床思维能力以及教学满意度。结果:相较于传统课堂教学模式,混合教学组学生的理论知识、实践技能、学习态度、沟通组织能力、临床思维能力和教学满意度有较为显著的提升。结论:基于OBE理念的混合式教学可有效提高实习学生的综合能力,有一定的推广意义。 展开更多
关键词 泌尿外科学 实习教学 成果导向教育 混合式教学
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体验教学如何进行——基于体验学习圈的视角 被引量：76
2
作者 严奕峰 谢利民 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 2012年第6期21-25,共5页
依据美国学者大卫·库伯的体验学习圈理论，体验学习要经历具体体验、反思观察、抽象概括和主动检验的持续过程。其中，具体体验与抽象概括代表感知与领悟的理解向度，反思观察与主动检验代表内涵与外延的转换向度：由于体验学习圈... 依据美国学者大卫·库伯的体验学习圈理论，体验学习要经历具体体验、反思观察、抽象概括和主动检验的持续过程。其中，具体体验与抽象概括代表感知与领悟的理解向度，反思观察与主动检验代表内涵与外延的转换向度：由于体验学习圈阐释了体验学习的过程及内在机制，体验教学就应遵循学习圈的历程来设计与组织，这样才有助于达成有效学习。 展开更多
关键词 体验教学 体验学习圈 心理过程
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Sn-Ag-Cu焊膏掺杂Mn改善BGA焊点可靠性 被引量：2
3
作者 李朝林 李启丙 《焊接技术》 北大核心 2011年第3期42-44,共3页
在SAC105合金中,掺杂不同组分的Mn时,对改善电路主板抗跌落冲击表现出非常积极的效果,通过试验分析发现,其中SAC0.13Mn的效果最为突出。锰趋向于向IMC迁移,并以MnSn2微粒的形式在IMC层附近聚积起来,使得SAC0.13Mn的抗跌落冲击性能明显优... 在SAC105合金中,掺杂不同组分的Mn时,对改善电路主板抗跌落冲击表现出非常积极的效果,通过试验分析发现,其中SAC0.13Mn的效果最为突出。锰趋向于向IMC迁移,并以MnSn2微粒的形式在IMC层附近聚积起来,使得SAC0.13Mn的抗跌落冲击性能明显优于SAC105合金焊膏,而SAC105合金的熔化特性、合金的硬度和金属间化合物的形成不受Mn掺杂影响,有效改善了BGA等芯片焊点的可靠性。 展开更多
关键词 SAC MN IMC抗跌落冲击 可靠性
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“化学与社会”通识课程的构建与实施 被引量：2
4
作者 王海燕 王喜贵 张雁红 《内蒙古石油化工》 CAS 2019年第11期71-72,共2页
《化学与社会》是高等学校通识课程中的重要成员,本文试以内蒙古师范大学《化学与社会》通识课程的教学实践为例,对课程教学目标、教学内容、教学方式和评价方式等的构建与实施进行解析,希望能为其他学科通识课程的开展起到抛砖引玉的... 《化学与社会》是高等学校通识课程中的重要成员,本文试以内蒙古师范大学《化学与社会》通识课程的教学实践为例,对课程教学目标、教学内容、教学方式和评价方式等的构建与实施进行解析,希望能为其他学科通识课程的开展起到抛砖引玉的作用。 展开更多
关键词 通识课程 化学与社会 构建
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极限概念的研究式教学 被引量：4
5
作者 周红林 刘良华 《咸宁学院学报》 2009年第6期100-102,共3页
极限概念的理解和掌握对大学生高等数学的学习起着至关重要的作用,但因为各种原因,许多大学生在学习极限概念时都产生较大困惑.为了帮助学生深刻理解极限的思想方法和极限概念,以顺利进行高等数学的学习,我们在极限概念的教学中可以采... 极限概念的理解和掌握对大学生高等数学的学习起着至关重要的作用,但因为各种原因,许多大学生在学习极限概念时都产生较大困惑.为了帮助学生深刻理解极限的思想方法和极限概念,以顺利进行高等数学的学习,我们在极限概念的教学中可以采取研究式教学. 展开更多
关键词 极限概念 极限思想方法 研究式教学
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数学文化教育与大学生数学理性精神的培养 被引量：4
6
作者 周红林 《湖北科技学院学报》 2014年第9期8-10,共3页
当数学文化的观念被确立,数学教育就应该是一种文化教育,应同时担当起培养学生科学素质和人文素质的重任。数学理性精神是数学科学的精髓,而我国传统文化中一直缺乏这种精神,这已经对我国社会发展造成巨大伤害,所以数学文化教育应着重... 当数学文化的观念被确立,数学教育就应该是一种文化教育,应同时担当起培养学生科学素质和人文素质的重任。数学理性精神是数学科学的精髓,而我国传统文化中一直缺乏这种精神,这已经对我国社会发展造成巨大伤害,所以数学文化教育应着重培养学生的数学理性精神。高等数学作为在高校开设最为广泛的课程,在教学中融入数学文化因素,培养大学生数学理性精神义不容辞。在高等数学的教学中,我们可以通过各种方式来培养大学生的确定性、因果逻辑性、逻辑建构和无限发展及探索性这样的数学理性精神。 展开更多
关键词 数学文化 数学理性精神 培养
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闽西特色元素植入“生态学”课程实践教学
7
作者 蒋宇航 林小琴 王海斌 《武夷学院学报》 2025年第9期100-104,共5页
高校“生态学”课程实践教学存在资源匮乏、内容脱离实际、教学方式单一及管理机制不健全等问题。课程改革应注重实践性与应用性,通过整合地方特色资源,强化学生的实践技能、创新思维和社会责任感,以适应未来社会发展需求。为此,应深化... 高校“生态学”课程实践教学存在资源匮乏、内容脱离实际、教学方式单一及管理机制不健全等问题。课程改革应注重实践性与应用性,通过整合地方特色资源,强化学生的实践技能、创新思维和社会责任感,以适应未来社会发展需求。为此,应深化地方特色资源的挖掘与利用,促进跨学科交流与合作,创新教学模式并构建有效的反馈与评价体系。通过这些措施,学生不仅能更深入理解生态学理论,还能在实践中提升综合素质,培养具有全球视野和社会责任感的复合型人才。 展开更多
关键词 “生态学”课程 实践教学改革 闽西特色元素
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极限概念中的文化涵义探析 被引量：1
8
作者 王波 《湖北科技学院学报》 2015年第5期14-16,共3页
极限是高等数学中的核心概念,极限的思想方法更是整个微积分的理论和应用基础。但由于各种原因,许多大学生在学习极限概念时都会产生较大困惑,对极限概念的理解也经常流于肤浅和表面。基于数学文化观的教学,在极限概念教学中,通过回溯... 极限是高等数学中的核心概念,极限的思想方法更是整个微积分的理论和应用基础。但由于各种原因,许多大学生在学习极限概念时都会产生较大困惑,对极限概念的理解也经常流于肤浅和表面。基于数学文化观的教学,在极限概念教学中,通过回溯极限产生的历史渊源,揭示其产生发展过程中蕴藏的思想方法、思维方式、理性精神等文化内涵,不仅有利于加深大学生对极限概念的理解和应用,更可以开阔学生视野,提升大学生的数学文化素养,激发学生学习热情和创新能力。 展开更多
关键词 极限概念 文化涵义 思想方法
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中学课程与大学课程的衔接探析——基于美国先修课程的设置研究 被引量：1
9
作者 冯莉莉 黄青 《湖北第二师范学院学报》 2014年第1期120-121,共2页
先修课程计划是美国推进优质教育实施的一项重要教育举措,旨在通过设置相当于大学初级阶段的选修课程,提供机会让学生提前接触大学课程内容,从而实现中学课程与大学的课程的合理过渡。美国先修课程的门类繁多,内容丰富,十分重视学生综... 先修课程计划是美国推进优质教育实施的一项重要教育举措,旨在通过设置相当于大学初级阶段的选修课程,提供机会让学生提前接触大学课程内容,从而实现中学课程与大学的课程的合理过渡。美国先修课程的门类繁多,内容丰富,十分重视学生综合能力的培养,自实施以来,取得了卓越成效,对我国中学课程与大学课程的衔接探索带来了重要的启示意义。 展开更多
关键词 先修课程 课程设置 衔接
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多属性决策方法在网球运动员选材中的应用 被引量：2
10
作者 黄鸿 《湖北师范学院学报（自然科学版）》 2009年第1期58-61,共4页
针对网球运动员选材的综合测评问题,运用多属性决策方法,建立了网球运动员运动素质选材的多指标评价模型,并结合某高校的应用实例给予分析说明,为运动员选材提出了一种比较科学、客观、合理的选材方法。
关键词 多属性决策方法 OWA算子 网球 运动素质 选材
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简简单单:语文教学之醇境 被引量：1
11
作者 陆华山 《江苏教育研究》 2011年第4期37-39,共3页
"简简单单"的背后,是对语文课程的本体特质有着准确的把握,对儿童身心发展和语文教学的规律有着深刻的认识;简简单单,需要坚守语文教学的底线,竭力做到眼中有"人"、心中有"语"、胸中有"脉",营... "简简单单"的背后,是对语文课程的本体特质有着准确的把握,对儿童身心发展和语文教学的规律有着深刻的认识;简简单单,需要坚守语文教学的底线,竭力做到眼中有"人"、心中有"语"、胸中有"脉",营构语文教学的醇境;简简单单,应该成为语文教学的永恒追求。 展开更多
关键词 语文教学 简单 生本 言语 文脉
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多属性决策方法研究综述 被引量：1
12
作者 陈建芸 《现代商业》 2010年第30期112-112,110,共2页
在理论研究方面,多属性决策自从其诞生以来就一直是学术界关注的研究课题。本文总结了多属性决策方法的国内外研究现状,分析了多属性决策方法的研究热点,并对多属性决策方法的未来研究提出展望。
关键词 多属性决策 灰色多属性群决策方法
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基于混合学习理论的《数据结构》学习模式
13
作者 张丽英 杜江 《南通纺织职业技术学院学报》 2008年第3期99-101,共3页
根据《数据结构》课程的特点、学生学习的实际情况和混合学习的基本理念,从教育技术研究和实践所提供的数字化学习模式中,挑选出适合《数据结构》的学习模式作为传统《数据结构》学习的有效补充,并通过实际的应用对它们的作用做出评价。
关键词 数据结构 混合学习 数字化学习 多样化 学习模式
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电工实习教学过程的研究与实践
14
作者 瞿曌 《长沙大学学报》 2001年第4期89-91,共3页
本文总结了我校以培养工程能力为目的 。
关键词 电工实习 动手能力 职业培训
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高校数学文化教育与大学生理性幸福观的建构
15
作者 周红林 《湖北科技学院学报》 2013年第12期114-116,共3页
追求幸福是教育的终极目标,拥有科学合理的理性幸福观是人们能获得真正幸福的根本。当数学是一种文化的观念被确立,数学文化的教育就理应承担起帮助学生建构理性幸福观的重任,以培养能真正感知幸福、创造幸福的公民为目标。在高校数学... 追求幸福是教育的终极目标,拥有科学合理的理性幸福观是人们能获得真正幸福的根本。当数学是一种文化的观念被确立,数学文化的教育就理应承担起帮助学生建构理性幸福观的重任,以培养能真正感知幸福、创造幸福的公民为目标。在高校数学文化的教学中,我们可以通过打好数学知识基础、增强数学理性精神、挖掘数学德性内涵、提升数学审美品位等策略来帮助大学生建构理性幸福观。 展开更多
关键词 幸福观 理性幸福观 数学文化 建构
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高校财务创新管理探析
16
作者 龙斌 《怀化学院学报》 2006年第3期156-157,共2页
高校财务管理是高校整个管理工作的重要组成部分,直接影响着学校教学、科研和其他工作的发展。由于长期受计划经济的影响,目前高校财务的预测、控制、监督等职能未能很好地发挥。针对这种情况,本文对目前高校财务管理现状进行了分析,提... 高校财务管理是高校整个管理工作的重要组成部分,直接影响着学校教学、科研和其他工作的发展。由于长期受计划经济的影响,目前高校财务的预测、控制、监督等职能未能很好地发挥。针对这种情况,本文对目前高校财务管理现状进行了分析,提出了高校财务创新管理的一些思考与探析。 展开更多
关键词 高校财务 创新管理 思考与探析
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微量Ni对Sn/Cu界面组织形貌及柯氏孔洞形成的影响 被引量：2
17
作者 杨扬 温贻芳 余春 《焊接》 北大核心 2016年第11期19-22,72,共4页
通过对反应界面微观组织形貌的表征分析,系统研究了热老化条件下微量Ni元素对Snx Ni/Cu(x的质量分数为0,0.05%,0.10%)的界面组织形貌演变及柯肯达尔孔洞形成的影响。结果表明,相对于Sn/Cu界面,添加的Ni元素大幅加速了Snx Ni/Cu界面(Cu,N... 通过对反应界面微观组织形貌的表征分析,系统研究了热老化条件下微量Ni元素对Snx Ni/Cu(x的质量分数为0,0.05%,0.10%)的界面组织形貌演变及柯肯达尔孔洞形成的影响。结果表明,相对于Sn/Cu界面,添加的Ni元素大幅加速了Snx Ni/Cu界面(Cu,Ni)_6Sn_5层的生长,但显著阻缓了(Cu,Ni)_3Sn层的形成,有效抑制了柯肯达尔孔洞的形成。(Cu,Ni)_6Sn_5层由多层细小晶粒组成,这种多晶界结构有利于界面组分元素的互扩散,可缓解Cu和Sn的不平衡扩散;薄的(Cu,Ni)_3Sn层限制了孔洞的形成空间,从而进一步抑制孔洞的形成。 展开更多
关键词 界面 柯肯达尔孔洞 合金元素 金属间化合物
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地方高校土建类专业校企合作实践研究 被引量：4
18
作者 徐赞 邓宗伟 郭尤林 《广东化工》 CAS 2015年第15期259-260,共2页
通过对地方高校土建类专业"校企合作"模式、合作形式、合作效果和合作中存在的问题进行调研,结合地方土建行业的发展需求,对当前"校企合作"中存在的具体问题及原因进行深入分析,对"校企合作"模式提出了... 通过对地方高校土建类专业"校企合作"模式、合作形式、合作效果和合作中存在的问题进行调研,结合地方土建行业的发展需求,对当前"校企合作"中存在的具体问题及原因进行深入分析,对"校企合作"模式提出了建设性的思考意见。 展开更多
关键词 土建类 校企合作 教学
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教师职业倦怠研究的历史回顾与展望 被引量：8
19
作者 姜淑梅 《吉林师范大学学报（人文社会科学版）》 2006年第6期109-112,共4页
从20世纪80年代职业倦怠的研究开始延伸到教学领域起,直至90年代中期以来,倦怠已经成为世界范围内教育领域的突出问题。本文试图从教师职业倦怠概念的界定、教师职业倦怠的表现、影响因素、产生的原因、缓解的对策等方面对以往研究进行... 从20世纪80年代职业倦怠的研究开始延伸到教学领域起,直至90年代中期以来,倦怠已经成为世界范围内教育领域的突出问题。本文试图从教师职业倦怠概念的界定、教师职业倦怠的表现、影响因素、产生的原因、缓解的对策等方面对以往研究进行整理,并对教师职业倦怠研究的未来发展进行展望。 展开更多
关键词 教师 职业倦息 回顾 展望
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论高校美术专业双语教学的构建与实施 被引量：2
20
作者 何小勋 薛芳荣 《西安文理学院学报（社会科学版）》 2007年第1期108-110,共3页
在教学实践的基础上,针对目前我国高校美术专业双语教学的现状和条件,就美术专业实施双语教学的必要性及其对提高专业人才培养质量的重要性进行分析,进而对教学构建的基础条件准备、课程选择以及教学活动的运行管理和组织程序做分别论述... 在教学实践的基础上,针对目前我国高校美术专业双语教学的现状和条件,就美术专业实施双语教学的必要性及其对提高专业人才培养质量的重要性进行分析,进而对教学构建的基础条件准备、课程选择以及教学活动的运行管理和组织程序做分别论述,为高校美术专业人才培养提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 高等教育 美术专业 双语教学 构建与实施
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