|
1
|
英语写作同伴评价中的深度感知表征实验研究 |
李廉
祖大庆
|
《外语研究》
北大核心
|
2026 |
0 |
|
|
2
|
普通高中多学科增值评价差异的实证研究 |
毛秀珍
张丽
邓旭
|
《考试研究》
|
2026 |
0 |
|
|
3
|
高考数学成绩与大学数学专业基础课成绩相关性的个案研究 |
万阿英
张燕雨
|
《呼伦贝尔学院学报》
|
2026 |
0 |
|
|
4
|
基于作答时间数据检测考生在测验过程中的速度异常 |
辛韵汐
秦春影
董圣鸿
喻晓锋
|
《心理科学》
北大核心
|
2026 |
0 |
|
|
5
|
高利害考试会阻碍创造性思维培养吗?——制度逻辑视角下的国际比较 |
崔媛
侯杰泰
赵茜
|
《华东师范大学学报(教育科学版)》
北大核心
|
2026 |
0 |
|
|
6
|
“化学实验探究”领域学生学科能力评价研究 |
秦磊
刘汝凤
英华
田晓梅
何文
|
《考试研究》
|
2026 |
0 |
|
|
7
|
利用雨课堂实现大学英语词汇及阅读小测试 |
温肇宽
姜梅
刘丹丹
|
《考试研究》
|
2026 |
0 |
|
|
8
|
基于3H岗位胜任力的“5+3”一体化学员住培结业考核理论成绩影响因素分析 |
徐泽宇
严梦玲
林洁
梁微微
吴颖超
冯锦波
冯力
薛静
|
《中国高等医学教育》
|
2026 |
0 |
|
|
9
|
实时反馈系统对中医医师规范化培训心肺复苏培训及考核的作用研究 |
常丽娜
南晓红
王鑫
蒋园芳
郑世行
|
《中国毕业后医学教育》
|
2025 |
2
|
|
|
10
|
学科融合导向下生物学试题考生作答表现分析与评价——以2022-2025年天津市生物学等级考"生物技术与工程"试题为例 |
祁凤珍
王健
尹捷丽
朱丹
|
《考试研究》
|
2026 |
0 |
|
|
11
|
初高中数学衔接视域下高考试题研究及教学思考 |
骆颖
张广民
薄莹雷
韩一飞
李唯熙
|
《考试研究》
|
2026 |
0 |
|
|
12
|
利用图像资源考查学生“看”的语言能力——以北京市初中学业水平考试英语试题为例 |
陈鑫
高山
刘洋
|
《考试研究》
|
2026 |
0 |
|
|
13
|
基于高考地理学术情境试题的课程资源开发 |
康鹏
王昌勇
|
《考试研究》
|
2026 |
0 |
|
|
14
|
内容结构视角下的高考数学试题分析——以2025年高考数学全国Ⅰ卷为例 |
胡凤娟
赵冉
|
《基础教育课程》
|
2025 |
1
|
|
|
15
|
数智时代基础教育教学评价的范式转型——智联共生性第五代评价模式的理论建构与实践机制 |
朱雪梅
|
《基础教育课程》
|
2025 |
2
|
|
|
16
|
文化意识素养如何考?如何教?——基于2025年高考英语全国卷试题的分析 |
刘莹
董丹丹
|
《基础教育课程》
|
2025 |
1
|
|
|
17
|
2026年全区考试招生工作会召开 |
|
《广西教育》
|
2026 |
0 |
|
|
18
|
优化考试中心党务干事工作的思考 |
张树盛
|
《四川劳动保障》
|
2026 |
0 |
|
|
19
|
2025年天津中考语文思维品质考查及其教学导向 |
李莹
崔文翠
龚占雨
|
《考试研究》
|
2026 |
0 |
|
|
20
|
绵阳市 守正创新多维赋能 人事考试工作走出新路径 |
|
《四川劳动保障》
|
2026 |
0 |
|
