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培养批判性思维的开放式功能学实验教学设计与实践
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作者 冯雪梅 陆琴 +2 位作者 刘燕 倪雯雯 许伟榕 《实验室研究与探索》 北大核心 2026年第1期168-173,共6页
人工智能(AI)技术的普及对学生批判性思维能力的培养构成了挑战,本研究基于“认知守财奴”理论与卡尼曼思考理论,提出一种开放式教学设计。该设计通过引入争议性质疑任务,阻断AI直接迁移可能;以强调证据的反思分析替代低阶作业,从而强... 人工智能(AI)技术的普及对学生批判性思维能力的培养构成了挑战,本研究基于“认知守财奴”理论与卡尼曼思考理论,提出一种开放式教学设计。该设计通过引入争议性质疑任务,阻断AI直接迁移可能;以强调证据的反思分析替代低阶作业,从而强制启动慢思考;并借助学术性激励机制建立动态反馈闭环,引导学生从直觉性“快思考”转向理性“慢思考”,最终实现“质疑-甄别-创新”的思维模式。研究表明,在开放式任务干预下,实验组在思维活跃度,质疑深度与创新表现方面均优于对照组,批判性思维测试结果进一步表明,实验组批判性思维总分明显高于对照组,尤其在“开放思想”和“分析力”两个维度上表现更为突出。这表明,开放式教学设计有助于将AI技术带来的潜在挑战,转化为促进学生高阶思维发展的契机,从而为AI时代医学教育模式创新提供理论与实践依据。 展开更多
关键词 开放式教学 批判性思维 认知守财奴理论 卡尼曼思考理论 医学功能学实验
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新医科背景下基于SPOC的O2O中药鉴定学实验教学模式的构建 被引量:1
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作者 彭江丽 张文丽 +4 位作者 王朝晖 周小江 邵莉 潘清平 林丽美 《卫生职业教育》 2025年第11期83-87,共5页
在新医科背景下,如何培养出符合未来社会需求的高素质综合型创新中药学人才,已成为中医药院校的重要使命。在中药鉴定学实验课程教学中,构建基于SPOC(小规模限制性在线课程)的O2O(线上到线下)混合式教学模式,将线上丰富的教学资源和线... 在新医科背景下,如何培养出符合未来社会需求的高素质综合型创新中药学人才,已成为中医药院校的重要使命。在中药鉴定学实验课程教学中,构建基于SPOC(小规模限制性在线课程)的O2O(线上到线下)混合式教学模式,将线上丰富的教学资源和线下灵活的教学形式有机结合,从教学内容、教学模式和教学评价方面进行多层次的探索与改革,充分调动学生学习积极性,提高教学质量,探索适合中药学专业创新型人才培育的新思路,以期适应新时代社会发展对人才的需求。 展开更多
关键词 新医科 中药鉴定学 实验教学 SPOC O2O
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毒理学案例库深度融合PBL实验教学模式探索 被引量:1
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作者 寇蕊蕊 马晓敏 +4 位作者 张翠琴 曾涛 赵秀兰 宋福永 张翠丽 《卫生职业教育》 2025年第7期93-96,共4页
目的在毒理学实验教学中探索案例库深度融合PBL教学模式的应用及效果。方法选取山东大学2020级预防医学本科生101人为研究对象,开展案例库深度融合PBL教学模式的毒理学实验教学,通过问卷调查学生教学改革接受度、自我能力评价及实验课... 目的在毒理学实验教学中探索案例库深度融合PBL教学模式的应用及效果。方法选取山东大学2020级预防医学本科生101人为研究对象,开展案例库深度融合PBL教学模式的毒理学实验教学,通过问卷调查学生教学改革接受度、自我能力评价及实验课程设置满意度等,进行教学效果评价。结果结课后学生教学改革接受度、自我能力评价均高于开课前(P<0.05),对课程内容设置满意度较高,达到90%。结论毒理学案例库深度融合PBL实验教学模式效果显著,能够提高教学质量,激发学生内在潜能,提升综合能力,同时促使教师探索教学改革。 展开更多
关键词 毒理学 案例库 PBL教学模式 实验教学
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新工科视域下《药物合成实验》课程专创融合教学改革探索——以西北民族大学为例
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作者 康淑荷 陆丽娜 +3 位作者 李佳 刘娟 金湓 苏琼 《西北民族大学学报(自然科学版)》 2025年第3期88-94,共7页
新工科背景下,基于成果导向教育(Outcome-based Education,简写OBE)理念,以学生为中心,学习成果为导向,在制药工程专业《药物合成实验》课程教学中,优化课程设计,采用专业实验项目与多元化实践相结合的开放式实验教学模式,实现专业教育... 新工科背景下,基于成果导向教育(Outcome-based Education,简写OBE)理念,以学生为中心,学习成果为导向,在制药工程专业《药物合成实验》课程教学中,优化课程设计,采用专业实验项目与多元化实践相结合的开放式实验教学模式,实现专业教育和“双创”教育的有机融合.并完善课程评价体系,将学生职业素养和思想道德素养纳入课程考核评价体系,培养具有“双创”能力的新工科人才. 展开更多
关键词 新工科 药物合成实验 专创融合
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北京市中小学实验员现状分析与培训优化路径
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作者 李情义 王钦忠 《中国现代教育装备》 2025年第16期55-59,共5页
基于对北京市171名中小学实验员的问卷调查与访谈分析,发现当前实验员队伍存在人员配备不合理、专业能力不足、培训体系不完善及职业发展受限等问题。结合调查数据,提出中小学实验员培训优化路径包括精准定位培训目标、优化培训内容、... 基于对北京市171名中小学实验员的问卷调查与访谈分析,发现当前实验员队伍存在人员配备不合理、专业能力不足、培训体系不完善及职业发展受限等问题。结合调查数据,提出中小学实验员培训优化路径包括精准定位培训目标、优化培训内容、完善培训课程安排、促进培训方式多样化、建立培训保障机制。研究旨在通过实证数据为优化实验员培训体系及推动实验教学改革提供参考。 展开更多
关键词 实验员素养 职业发展 培训体系 实证研究
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FePc-MXene催化材料制备及其性能的综合实验设计
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作者 张洁 向松敏 +4 位作者 谭兴 刘佳垚 卢泽 李韦漫 王文武 《实验科学与技术》 2025年第2期34-41,共8页
以“柔性锌空电池”这一研究和发展热点为主题,依托新能源专业,以柔性锌空电池空气阴极催化剂存在的问题为切入点,采用轴向配位的策略制备了酞菁铁(FePc)和功能化的MXene复合催化材料,并进行物理表征和电化学性能测试。该综合实验设计... 以“柔性锌空电池”这一研究和发展热点为主题,依托新能源专业,以柔性锌空电池空气阴极催化剂存在的问题为切入点,采用轴向配位的策略制备了酞菁铁(FePc)和功能化的MXene复合催化材料,并进行物理表征和电化学性能测试。该综合实验设计有助于学生掌握催化材料的基本制备方法,深入理解电化学理论,熟悉柔性锌空电池的组装流程和测试方法,熟知科研工作的基本流程,进一步认识所学课程在新能源领域中的重要作用,培养科研探索意识和自主学习能力。 展开更多
关键词 综合实验设计 MXene 催化剂 锌空电池
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过冷水制取与生成结晶的简易实验方法
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作者 李耀俊 何桂明 《中国现代教育装备》 2025年第20期34-36,共3页
介绍一种过冷水制取与生成结晶的实验装置,采用模块化器件设计,可用于控制纯水降温到冰点的速率,通过各种外界作用打破过冷水的稳定状态,从而产生结晶。介绍了多种促使过冷水产生结晶的方法,包括冲击水流法、局部超低温法、内部扰动法... 介绍一种过冷水制取与生成结晶的实验装置,采用模块化器件设计,可用于控制纯水降温到冰点的速率,通过各种外界作用打破过冷水的稳定状态,从而产生结晶。介绍了多种促使过冷水产生结晶的方法,包括冲击水流法、局部超低温法、内部扰动法、活塞拍打法、气泡法等。此外,实验装置还可用于观察白光通过结晶体的双折射与偏振,现象生动直观。 展开更多
关键词 过冷水 结晶 双折射 偏振
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基于医学生动物伦理态度探究机能实验学课程改革 被引量:1
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作者 陈熔宁 洪天国 +6 位作者 汤思尧 田映红 傅敏 王烽穗 李林 赵静波 董为人 《卫生职业教育》 2025年第11期87-91,共5页
采用基本情况调查表、医学生动物实验伦理调查问卷、事件影响量表及自编的机能实验学课程满意度调查问卷,对1976名大二医学生进行问卷调查,分析医学生动物伦理态度,探讨机能实验学课程教学改革的方向,在提升教学质量的同时,为医学生打... 采用基本情况调查表、医学生动物实验伦理调查问卷、事件影响量表及自编的机能实验学课程满意度调查问卷,对1976名大二医学生进行问卷调查,分析医学生动物伦理态度,探讨机能实验学课程教学改革的方向,在提升教学质量的同时,为医学生打造严谨、充满人文关怀的学习环境。 展开更多
关键词 医学生 动物伦理 机能实验学课程
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高职助产专业护生对虚拟仿真实验教学体验的质性研究
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作者 郭文昕 王月华 +2 位作者 侯玉华 李丽娟 刘华文 《卫生职业教育》 2025年第8期100-103,共4页
目的了解高职助产专业护生对虚拟仿真实验教学的真实体验,为教师更好地实施虚拟仿真实验教学提供参考。方法采用目的抽样法,选取2023年5—6月山东大学3所院校的16名高职助产专业护生进行半结构式访谈,采用内容分析法分析访谈资料并提炼主... 目的了解高职助产专业护生对虚拟仿真实验教学的真实体验,为教师更好地实施虚拟仿真实验教学提供参考。方法采用目的抽样法,选取2023年5—6月山东大学3所院校的16名高职助产专业护生进行半结构式访谈,采用内容分析法分析访谈资料并提炼主题。结果提炼出高职助产专业护生对虚拟仿真实验教学体验的3个主题:激发了助产专业护生的学习兴趣;提高了助产专业护生的临床岗位胜任力;助产专业护生对虚拟仿真实验教学的建议和启发。结论虚拟仿真实验教学给高职助产专业护生带来了积极体验,但还需针对教学不足进行改进与完善,以提高教学质量。 展开更多
关键词 高职 助产专业 护生 虚拟仿真实验 质性研究
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基于学生发展的小学科学自制教具研究 被引量:1
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作者 蔡勇杰 《中国现代教育装备》 2025年第14期23-25,共3页
自制教具有着精准贴合学生需求、经济实惠、科学实用、创新独特研究等特性,在促进学生个性化发展方面具有一定的优势。开发和优化自制教具,是补充和完善教学资源的重要手段。为此,教师要关注课堂中的点滴细节,落实教材演示实验,以教学... 自制教具有着精准贴合学生需求、经济实惠、科学实用、创新独特研究等特性,在促进学生个性化发展方面具有一定的优势。开发和优化自制教具,是补充和完善教学资源的重要手段。为此,教师要关注课堂中的点滴细节,落实教材演示实验,以教学重难点的突破为出发点,紧紧围绕概念与定义的生成过程进行思考,从而制作出更能满足学生学习需求的教具。 展开更多
关键词 自制教具 开发路径 学生发展 学生视角 教师专业能力
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计算机模拟的模型观与实验观辨析
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作者 任思腾 《自然辩证法通讯》 北大核心 2025年第8期47-55,共9页
科学家常常在实验的意义上谈论计算机模拟,部分哲学家则倾向于将其视为基于模型的演算和推理。这两种立场各自倾向于将计算机模拟界定为解题技术和仿真系统。模型观和实验观的差异一方面源自不同的哲学预设,另一方面受到不同类型模拟方... 科学家常常在实验的意义上谈论计算机模拟,部分哲学家则倾向于将其视为基于模型的演算和推理。这两种立场各自倾向于将计算机模拟界定为解题技术和仿真系统。模型观和实验观的差异一方面源自不同的哲学预设,另一方面受到不同类型模拟方法实践活动的影响。通过对上述观点的分析讨论可以发现,模型观和实验观并不矛盾,而是体现了计算机模拟在认知和实践层面的不同的特征。综合来看,可以将计算机模拟理解为基于模型构建的实验系统。借助方法论谱系的视角,能够从物质性特征出发进一步说明计算机模拟的实验属性。 展开更多
关键词 计算机模拟 科学模型 科学实验
原文传递
创建实验教学新体系培养学生创新能力 被引量:99
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作者 王吉会 赵乃勤 +2 位作者 李宝银 韩雅静 李群英 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第3期8-10,共3页
针对实验教学的现状和问题,介绍了在材料科学与工程专业建立独立的、知识和能力并重的实验教学新体系的设想和具体做法。经过三届本科生实验教学的改革与实践,证明这种实验教学新体系对培养学生的创新能力有较大的促进作用。
关键词 实验教学 创新能力 改革与实践 材料科学与工程专业
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3D打印创新教学实验室及其应用 被引量:41
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作者 谭跃刚 陈章念 +2 位作者 张帆 周祖德 陈雅辉 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2016年第9期246-249,295,共5页
3D打印技术成为第三次科技革命关注的焦点,逐步应用到各行各业。3D打印在教育领域的应用能够架起理论和实践的桥梁,改变传统教学模式,提高创新和创造力。但对比国外,远未发掘出3D打印技术在教学中独有的激发创新应用的能力。本文利用3D... 3D打印技术成为第三次科技革命关注的焦点,逐步应用到各行各业。3D打印在教育领域的应用能够架起理论和实践的桥梁,改变传统教学模式,提高创新和创造力。但对比国外,远未发掘出3D打印技术在教学中独有的激发创新应用的能力。本文利用3D打印技术,研究构建一种创新教学实验室,根据实际教学应用,分析了3D打印创新教学实验室在教学中的作用,提出了全新的基于3D打印的创新教学模式。3D打印创新教学实验室将会成为教学创新不可或缺的组成部分,对教学改革具有重要意义。 展开更多
关键词 3D打印 创新教学 教学实验室 教学模式 做中学
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高校单片机教学实验设备与方式探讨 被引量:30
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作者 宋蕴璞 周文泳 +2 位作者 徐鸣谦 刘刚 周梦薇 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第11期6-9,共4页
分析了高校单片机教学实验设备和实验方式的不足,并针对问题、结合教学实践提出了改进措施,具体介绍了自主开发教学实验平台和让学生走出实验室做实验的方式,以期为同行提供参考,推进高校单片机教学的发展。
关键词 单片机 实验平台 自主开发 实验方式
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加强本科实验教学的探索与实践 被引量:53
15
作者 吴能表 田红 +1 位作者 黄麟 钟健 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第11期74-75,113,共3页
对高校实验室普遍存在的问题进行了分析,并从实验室硬件建设、队伍建设、教学模式改革、教学管理、开放性实验室建设等方面的一些措施进行了阐述。
关键词 实验 队伍建设 开放性实验室 教学改革
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结构化、层次化和开放式物理实验教学的探索与实践 被引量:17
16
作者 姚列明 霍中生 +3 位作者 宁智华 李业凤 付浩 祖小涛 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第12期95-97,共3页
阐述了"结构化、多层次、开放式"实践教学体系的内涵和实施效果,强调了在新形势下要充分合理地利用课程资源和教学管理的自动化来满足学生的个性化需求。
关键词 大学物理实验 课程体系 结构化 多层次 开放式
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光信息专业实验教学改革 被引量:14
17
作者 雷宏香 蔡志岗 +2 位作者 王嘉辉 王福娟 傅思镜 《实验室研究与探索》 CAS 2006年第1期12-13,66,共3页
为适应21世纪对综合性、创新性人才的需求,培养学生具备与科研和生产相接轨的专业技能,在本科专业实验教学中采用了一种新的“菜单式”教学模式,并通过实验预约方式,充分发挥了学生的主观能动性,激发了学生较为浓厚的学习兴趣,提高了教... 为适应21世纪对综合性、创新性人才的需求,培养学生具备与科研和生产相接轨的专业技能,在本科专业实验教学中采用了一种新的“菜单式”教学模式,并通过实验预约方式,充分发挥了学生的主观能动性,激发了学生较为浓厚的学习兴趣,提高了教学质量,取得了好的教学效果。 展开更多
关键词 教学模式 菜单式 实验预约制度 专业实验 开放教学 创新
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水文地质学基础实验网络混合式教学模式改革 被引量:14
18
作者 赵玉红 孙晓庆 +2 位作者 卞建民 肖长来 蒋惠忠 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2017年第8期217-221,246,共6页
为提高学生素质教育,培养创新精神和实践能力,从实验课教学方式、教学仪器、教学内容和实验室管理等方面进行了研究和探索。进行了水文地质学基础实验课网络混合式教学模式的改革研究。通过采用现代化的网络信息技术,创建了水文地质学... 为提高学生素质教育,培养创新精神和实践能力,从实验课教学方式、教学仪器、教学内容和实验室管理等方面进行了研究和探索。进行了水文地质学基础实验课网络混合式教学模式的改革研究。通过采用现代化的网络信息技术,创建了水文地质学基础实验网络混合式教学模式;将先进的传感技术,应用到实验教学仪器中,研发了多种新型实验教学仪器;制作水文地质学基础微实验的多媒体课件;实验室实行全面开放管理的制度。通过以上改革使学生能够在实验课前通过网络自主学习,完成各系列实验项目的预习,在实验室做实验不受学时、空间、内容的限制,完成一个或多个实验内容。网络教学与实验课教学相结合,拓展了实验教学的时间和空间,增加了实验内容,使教学内容和表达方式更加丰富多彩,网络混合式教学模式更有利于学生理解专业理论知识。 展开更多
关键词 水文地质学 混合式教学 实验仪器 实验内容 实验方式 实验室开放
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实验科学创新与素质教育 被引量:48
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作者 柳中海 万桂怡 贾存栋 《实验室研究与探索》 CAS 2002年第5期7-9,共3页
从理论与实践两个方面论述了实验与科学创新的关系、实验及实验教学在人才创新思维的形成和人才素质教育培养中的重要地位和作用。
关键词 科学创新 实验教学 素质教育 创新教育 创新思维
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大学生创新性实验计划实施的关键问题分析 被引量:20
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作者 赖晓晨 惠煌 +1 位作者 夏锋 李丽坤 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第7期17-20,28,共5页
大学生创新性实验计划在执行过程中存在种种问题,影响了计划的完成质量,甚至导致执行失败。通过问卷调查及深入分析,发现在项目选题、管理方式、执行力,以及教师参与度等方面均存在较大不足。提出了过程管理方法体系,从制定项目任务规... 大学生创新性实验计划在执行过程中存在种种问题,影响了计划的完成质量,甚至导致执行失败。通过问卷调查及深入分析,发现在项目选题、管理方式、执行力,以及教师参与度等方面均存在较大不足。提出了过程管理方法体系,从制定项目任务规范、梯队建设规范、实施过程规范等角度入手,对项目执行的每一个环节予以制度化和规范化,明确师生职责要求,以保证项目实施质量,提高学生的创新能力和独立解决问题的能力。 展开更多
关键词 大学生创新性实验计划 创新能力 过程管理 问卷调查
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