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培养批判性思维的开放式功能学实验教学设计与实践
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作者 冯雪梅 陆琴 +2 位作者 刘燕 倪雯雯 许伟榕 《实验室研究与探索》 北大核心 2026年第1期168-173,共6页
人工智能(AI)技术的普及对学生批判性思维能力的培养构成了挑战,本研究基于“认知守财奴”理论与卡尼曼思考理论,提出一种开放式教学设计。该设计通过引入争议性质疑任务,阻断AI直接迁移可能;以强调证据的反思分析替代低阶作业,从而强... 人工智能(AI)技术的普及对学生批判性思维能力的培养构成了挑战,本研究基于“认知守财奴”理论与卡尼曼思考理论,提出一种开放式教学设计。该设计通过引入争议性质疑任务,阻断AI直接迁移可能;以强调证据的反思分析替代低阶作业,从而强制启动慢思考;并借助学术性激励机制建立动态反馈闭环,引导学生从直觉性“快思考”转向理性“慢思考”,最终实现“质疑-甄别-创新”的思维模式。研究表明,在开放式任务干预下,实验组在思维活跃度,质疑深度与创新表现方面均优于对照组,批判性思维测试结果进一步表明,实验组批判性思维总分明显高于对照组,尤其在“开放思想”和“分析力”两个维度上表现更为突出。这表明,开放式教学设计有助于将AI技术带来的潜在挑战,转化为促进学生高阶思维发展的契机,从而为AI时代医学教育模式创新提供理论与实践依据。 展开更多
关键词 开放式教学 批判性思维 认知守财奴理论 卡尼曼思考理论 医学功能学实验
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BOPPPS模式联合CPBL及情景模拟教学法在护理本科冠心病实验课中的应用
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作者 雷雪 黄毕 +5 位作者 方琴 普春云 袁美珍 王苑 许泓淼 黄琼 《卫生职业教育》 2026年第5期94-98,共5页
目的探讨BOPPPS模式联合CPBL及情景模拟教学法在护理本科冠心病实验课中的应用效果。方法采用类实验研究法,于2023年9月选取护理本科大三学生作为对照组(n=493),采取传统基于讲座的教学法;于2024年9月选取新一批护理本科大三学生作为实... 目的探讨BOPPPS模式联合CPBL及情景模拟教学法在护理本科冠心病实验课中的应用效果。方法采用类实验研究法,于2023年9月选取护理本科大三学生作为对照组(n=493),采取传统基于讲座的教学法;于2024年9月选取新一批护理本科大三学生作为实验组(n=430),采取BOPPPS模式联合CPBL及情景模拟教学法。通过随堂练习完成课堂理论测试,通过问卷调查评估两组学习主动性、团队协作、沟通技巧、课堂氛围、满意度及学习负担情况。结果两组理论测试成绩比较差异无统计学意义(P>0.05);实验组学习主动性、团队协作、沟通技巧、课堂氛围、满意度均优于对照组,同时学习负担也较对照组重(P<0.01)。结论BOPPPS模式联合CPBL及情景模拟教学法可以激发学生的学习主动性、促进团队协作、提升沟通技巧等,值得在护理教学中推广,但应注意避免增加学生的学习负担。 展开更多
关键词 护理本科 冠心病实验课 BOPPPS模式 CPBL教学法 情景模拟教学法
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应用遥控继电器模块改进可燃粉尘爆炸演示装置
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作者 姚虹宇 《中国现代教育装备》 2026年第4期42-44,共3页
人教版《化学(九年级上册)》第七单元的教材习题中提供的可燃粉尘爆炸实验在实施过程中存在成功率不高、实验效果不明显等问题。通过使用遥控继电器模块、气泵等材料,对该实验的扬尘方式、燃爆室等装置结构进行改进,改进后的装置制作简... 人教版《化学(九年级上册)》第七单元的教材习题中提供的可燃粉尘爆炸实验在实施过程中存在成功率不高、实验效果不明显等问题。通过使用遥控继电器模块、气泵等材料,对该实验的扬尘方式、燃爆室等装置结构进行改进,改进后的装置制作简单、操作简便、扬尘均匀、结构稳定,实验成功率更高、现象更明显、操作更安全。 展开更多
关键词 遥控继电器模块 实验改进 粉尘爆炸 初中化学
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虚实结合多元化教学法在口腔组织病理学实验教学中的应用
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作者 王霞 蔡建娜 +1 位作者 孙维克 高月华 《卫生职业教育》 2026年第5期87-90,共4页
目的探讨虚实结合多元化教学法在口腔组织病理学实验教学中的应用效果。方法以2022级口腔医学本科生94人为试验组,采用虚实结合多元化教学法;2021级口腔医学本科生91人为对照组,采用传统实验教学法。通过实验作业成绩、实验考试成绩等... 目的探讨虚实结合多元化教学法在口腔组织病理学实验教学中的应用效果。方法以2022级口腔医学本科生94人为试验组,采用虚实结合多元化教学法;2021级口腔医学本科生91人为对照组,采用传统实验教学法。通过实验作业成绩、实验考试成绩等评价教学效果,调查学生教学满意度。结果试验组实验作业成绩、实验考试成绩和综合成绩均明显高于对照组(P<0.05),对虚实结合实验教学模式的总体满意度为91.21%,对多元化教学法的满意度均高于92%。结论虚实结合多元化教学法能有效激发学生的学习兴趣,促进学生对理论知识的掌握、应用,提升了分析能力。 展开更多
关键词 虚实结合 多元化教学法 口腔组织病理学 实验教学
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新医科背景下基于SPOC的O2O中药鉴定学实验教学模式的构建 被引量:1
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作者 彭江丽 张文丽 +4 位作者 王朝晖 周小江 邵莉 潘清平 林丽美 《卫生职业教育》 2025年第11期83-87,共5页
在新医科背景下,如何培养出符合未来社会需求的高素质综合型创新中药学人才,已成为中医药院校的重要使命。在中药鉴定学实验课程教学中,构建基于SPOC(小规模限制性在线课程)的O2O(线上到线下)混合式教学模式,将线上丰富的教学资源和线... 在新医科背景下,如何培养出符合未来社会需求的高素质综合型创新中药学人才,已成为中医药院校的重要使命。在中药鉴定学实验课程教学中,构建基于SPOC(小规模限制性在线课程)的O2O(线上到线下)混合式教学模式,将线上丰富的教学资源和线下灵活的教学形式有机结合,从教学内容、教学模式和教学评价方面进行多层次的探索与改革,充分调动学生学习积极性,提高教学质量,探索适合中药学专业创新型人才培育的新思路,以期适应新时代社会发展对人才的需求。 展开更多
关键词 新医科 中药鉴定学 实验教学 SPOC O2O
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毒理学案例库深度融合PBL实验教学模式探索 被引量:1
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作者 寇蕊蕊 马晓敏 +4 位作者 张翠琴 曾涛 赵秀兰 宋福永 张翠丽 《卫生职业教育》 2025年第7期93-96,共4页
目的在毒理学实验教学中探索案例库深度融合PBL教学模式的应用及效果。方法选取山东大学2020级预防医学本科生101人为研究对象,开展案例库深度融合PBL教学模式的毒理学实验教学,通过问卷调查学生教学改革接受度、自我能力评价及实验课... 目的在毒理学实验教学中探索案例库深度融合PBL教学模式的应用及效果。方法选取山东大学2020级预防医学本科生101人为研究对象,开展案例库深度融合PBL教学模式的毒理学实验教学,通过问卷调查学生教学改革接受度、自我能力评价及实验课程设置满意度等,进行教学效果评价。结果结课后学生教学改革接受度、自我能力评价均高于开课前(P<0.05),对课程内容设置满意度较高,达到90%。结论毒理学案例库深度融合PBL实验教学模式效果显著,能够提高教学质量,激发学生内在潜能,提升综合能力,同时促使教师探索教学改革。 展开更多
关键词 毒理学 案例库 PBL教学模式 实验教学
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新工科视域下《药物合成实验》课程专创融合教学改革探索——以西北民族大学为例
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作者 康淑荷 陆丽娜 +3 位作者 李佳 刘娟 金湓 苏琼 《西北民族大学学报(自然科学版)》 2025年第3期88-94,共7页
新工科背景下,基于成果导向教育(Outcome-based Education,简写OBE)理念,以学生为中心,学习成果为导向,在制药工程专业《药物合成实验》课程教学中,优化课程设计,采用专业实验项目与多元化实践相结合的开放式实验教学模式,实现专业教育... 新工科背景下,基于成果导向教育(Outcome-based Education,简写OBE)理念,以学生为中心,学习成果为导向,在制药工程专业《药物合成实验》课程教学中,优化课程设计,采用专业实验项目与多元化实践相结合的开放式实验教学模式,实现专业教育和“双创”教育的有机融合.并完善课程评价体系,将学生职业素养和思想道德素养纳入课程考核评价体系,培养具有“双创”能力的新工科人才. 展开更多
关键词 新工科 药物合成实验 专创融合
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北京市中小学实验员现状分析与培训优化路径
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作者 李情义 王钦忠 《中国现代教育装备》 2025年第16期55-59,共5页
基于对北京市171名中小学实验员的问卷调查与访谈分析,发现当前实验员队伍存在人员配备不合理、专业能力不足、培训体系不完善及职业发展受限等问题。结合调查数据,提出中小学实验员培训优化路径包括精准定位培训目标、优化培训内容、... 基于对北京市171名中小学实验员的问卷调查与访谈分析,发现当前实验员队伍存在人员配备不合理、专业能力不足、培训体系不完善及职业发展受限等问题。结合调查数据,提出中小学实验员培训优化路径包括精准定位培训目标、优化培训内容、完善培训课程安排、促进培训方式多样化、建立培训保障机制。研究旨在通过实证数据为优化实验员培训体系及推动实验教学改革提供参考。 展开更多
关键词 实验员素养 职业发展 培训体系 实证研究
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FePc-MXene催化材料制备及其性能的综合实验设计
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作者 张洁 向松敏 +4 位作者 谭兴 刘佳垚 卢泽 李韦漫 王文武 《实验科学与技术》 2025年第2期34-41,共8页
以“柔性锌空电池”这一研究和发展热点为主题,依托新能源专业,以柔性锌空电池空气阴极催化剂存在的问题为切入点,采用轴向配位的策略制备了酞菁铁(FePc)和功能化的MXene复合催化材料,并进行物理表征和电化学性能测试。该综合实验设计... 以“柔性锌空电池”这一研究和发展热点为主题,依托新能源专业,以柔性锌空电池空气阴极催化剂存在的问题为切入点,采用轴向配位的策略制备了酞菁铁(FePc)和功能化的MXene复合催化材料,并进行物理表征和电化学性能测试。该综合实验设计有助于学生掌握催化材料的基本制备方法,深入理解电化学理论,熟悉柔性锌空电池的组装流程和测试方法,熟知科研工作的基本流程,进一步认识所学课程在新能源领域中的重要作用,培养科研探索意识和自主学习能力。 展开更多
关键词 综合实验设计 MXene 催化剂 锌空电池
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过冷水制取与生成结晶的简易实验方法
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作者 李耀俊 何桂明 《中国现代教育装备》 2025年第20期34-36,共3页
介绍一种过冷水制取与生成结晶的实验装置,采用模块化器件设计,可用于控制纯水降温到冰点的速率,通过各种外界作用打破过冷水的稳定状态,从而产生结晶。介绍了多种促使过冷水产生结晶的方法,包括冲击水流法、局部超低温法、内部扰动法... 介绍一种过冷水制取与生成结晶的实验装置,采用模块化器件设计,可用于控制纯水降温到冰点的速率,通过各种外界作用打破过冷水的稳定状态,从而产生结晶。介绍了多种促使过冷水产生结晶的方法,包括冲击水流法、局部超低温法、内部扰动法、活塞拍打法、气泡法等。此外,实验装置还可用于观察白光通过结晶体的双折射与偏振,现象生动直观。 展开更多
关键词 过冷水 结晶 双折射 偏振
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基于医学生动物伦理态度探究机能实验学课程改革 被引量:1
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作者 陈熔宁 洪天国 +6 位作者 汤思尧 田映红 傅敏 王烽穗 李林 赵静波 董为人 《卫生职业教育》 2025年第11期87-91,共5页
采用基本情况调查表、医学生动物实验伦理调查问卷、事件影响量表及自编的机能实验学课程满意度调查问卷,对1976名大二医学生进行问卷调查,分析医学生动物伦理态度,探讨机能实验学课程教学改革的方向,在提升教学质量的同时,为医学生打... 采用基本情况调查表、医学生动物实验伦理调查问卷、事件影响量表及自编的机能实验学课程满意度调查问卷,对1976名大二医学生进行问卷调查,分析医学生动物伦理态度,探讨机能实验学课程教学改革的方向,在提升教学质量的同时,为医学生打造严谨、充满人文关怀的学习环境。 展开更多
关键词 医学生 动物伦理 机能实验学课程
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改革生物化学实验教学,提高学生综合创新能力 被引量:48
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作者 赖小玲 陈华絮 +1 位作者 肖生鸿 曾富华 《生物学杂志》 CAS CSCD 2007年第3期68-69,38,共3页
通过对生物化学实验教学内容体系的重组,教学方法、教学手段与实验考核方式的改革与探索,在生物化学实验教学各环节对学生全方位实施综合素质与创新能力的培养,取得了较好教学效果。
关键词 生物化学实验 教学改革 综合素质 创新能力
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叙事教学在本科精神科护理学课程中的应用 被引量:24
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作者 黄皓莲 钱瑞莲 +7 位作者 张燕红 吕文君 徐柳柳 陈兆红 高颖 蔡琴 袁京梅 袁雪娇 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2020年第8期74-76,共3页
目的探讨叙事教学在精神科护理学课程中的应用效果。方法将188名护理本科生作为研究组实施叙事教学,将103名学生作为对照组采用传统教学。结果教学后,研究组人文关怀能力总分及灌输信念和希望、健康教育、协助满足基本需求、促进情感交... 目的探讨叙事教学在精神科护理学课程中的应用效果。方法将188名护理本科生作为研究组实施叙事教学,将103名学生作为对照组采用传统教学。结果教学后,研究组人文关怀能力总分及灌输信念和希望、健康教育、协助满足基本需求、促进情感交流维度得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01),课程学习成绩高于对照组。结论实施叙事教学能提高护理本科生人文关怀能力,并促进教学成绩及教师综合能力的提升。 展开更多
关键词 精神科护理学 叙事教学 护理本科生 人文关怀 护理教育
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略述国外关于强化、奖励和内在动机关系的研究 被引量:8
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作者 兰维 高德胜 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1997年第2期49-54,共6页
关于强化、奖励和内在动机的关系,国外学术界二十多年来一直争论不休。1994年,《教育研究评论》(RewiewofEducationre-search)发表了卡莫瑞恩(JudyCameron)和皮尔斯(W.DavidPierce)题为《强化。
关键词 内在动机 外在奖励 实验研究 强化物 皮尔斯 分析研究 元分析 衡量尺度 行为主义 组间设计
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我国护理本科教育的改革与发展 被引量:17
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作者 韩翠 李继平 《护理学杂志》 2008年第22期79-80,F0003,共3页
综述我国护理本科教育25年以来在教育观、教育体系、培养目标、课程设置、教材编制、教学组织形式与方法以及评价体系等方面的改革与发展。提出我国护理本科教育改革取得了较好的成效,呈现良好的发展态势,但仍需借鉴国外先进教育经验,... 综述我国护理本科教育25年以来在教育观、教育体系、培养目标、课程设置、教材编制、教学组织形式与方法以及评价体系等方面的改革与发展。提出我国护理本科教育改革取得了较好的成效,呈现良好的发展态势,但仍需借鉴国外先进教育经验,进一步完善我国护理本科教育。 展开更多
关键词 护理教育 本科 护理教育研究 文献综述
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我国合作学习理论研究的问题与方法 被引量:17
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作者 高向斌 《天津师范大学学报(社会科学版)》 北大核心 2005年第4期70-74,共5页
在我国教学理论研究中,合作学习是一个重要教学策略。深化对该策略的研究,尚须解决概念体系、目标体系、运作机制、师生的行为及特点、教师培训等五个方面的问题。解决这些问题,需要综合历史的研究方法、理论的研究方法、实证实验的方... 在我国教学理论研究中,合作学习是一个重要教学策略。深化对该策略的研究,尚须解决概念体系、目标体系、运作机制、师生的行为及特点、教师培训等五个方面的问题。解决这些问题,需要综合历史的研究方法、理论的研究方法、实证实验的方法、跨学科的方法和建立模型的方法。 展开更多
关键词 合作学习 问题 研究方法
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“MM(HT)”实验是高师数学教育改革的成功尝试 被引量:12
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作者 郑兆顺 《数学教育学报》 北大核心 2007年第2期42-44,共3页
MM(HT)实验指高师数学教育专业贯彻数学方法论教育方式的教育改革实验.它注重发挥数学教育的素质教育功能,瞄准两个具体目标,遵循4条基本原则,适时恰当地操作10个变量,以培养高质量数学教师为目的.MM(HT)教育方式可以帮助老教师反思教... MM(HT)实验指高师数学教育专业贯彻数学方法论教育方式的教育改革实验.它注重发挥数学教育的素质教育功能,瞄准两个具体目标,遵循4条基本原则,适时恰当地操作10个变量,以培养高质量数学教师为目的.MM(HT)教育方式可以帮助老教师反思教学经历,撰写著作;可以帮助年轻教师迅速成长,改进教学方法,提高教学效率. 展开更多
关键词 MM(HT)教育方式 数学教育 教育改革
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新形势下大学物理与中学物理电磁学部分的衔接 被引量:2
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作者 刘要北 高银浩 +1 位作者 张文庆 崔小敏 《科技资讯》 2017年第20期114-115,共2页
从大学物理课程的教学现状及教育改革趋势出发,对大学物理和中学物理中电磁学部分知识的比较和衔接显得十分重要。该文在教学内容衔接、教学方法和学习方法衔接等方面给出一些建议,希望对电磁学部分的学习上实现从中学物理到大学物理知... 从大学物理课程的教学现状及教育改革趋势出发,对大学物理和中学物理中电磁学部分知识的比较和衔接显得十分重要。该文在教学内容衔接、教学方法和学习方法衔接等方面给出一些建议,希望对电磁学部分的学习上实现从中学物理到大学物理知识体系的顺利过渡。 展开更多
关键词 大学物理 中学物理 电磁学 教学衔接
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随机化及其在教育实验设计中的意义 被引量:1
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作者 屈满学 王嘉毅 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 1997年第1期60-63,共4页
一“实验设计是指验证假设所作的一种控制实验条件和安排实验程序的计划”,是整个教育实验过程中的一个关键环节。实验设计的基本思想是由英国统计学家费舍(R.A.Fisher)在进行农业田间实验时提出来的。
关键词 实验设计 随机化 教育实验研究 实验教师 实验效果 基本思想 无关变量 实验过程 学习成绩 实验因素
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美国阿克伦大学社区护理情景模拟教学观摩及启示 被引量:5
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作者 李博 《护理学杂志》 CSCD 2015年第11期89-90,94,共3页
通过观摩美国阿克伦大学护理学院情景模拟教学,认为其模拟教学规模庞大、结构严谨、层次合理、贴近真实,教学效果良好。提出我国护理教育情境模拟教学法应关注社会弱势群体,强调学生的参与性,充分利用社会资源,以提高情境模拟的真实性... 通过观摩美国阿克伦大学护理学院情景模拟教学,认为其模拟教学规模庞大、结构严谨、层次合理、贴近真实,教学效果良好。提出我国护理教育情境模拟教学法应关注社会弱势群体,强调学生的参与性,充分利用社会资源,以提高情境模拟的真实性、连贯性、有效性。 展开更多
关键词 社区护理 美国阿克伦大学护理学院 情景模拟教学 护理教育
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