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基于FSAE车队的团队建设及创新能力评价研究
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作者 孙健 倪睿丹 《科技创新与生产力》 2025年第5期66-69,共4页
针对目前高校FSAE车队在运行中存在的诸如成员协作、沟通、共享导致的运作效率低下、创新能力不足等问题,本文参照企业团队管理模式,根据FSAE车队特点,提出了扁平制车队组织架构以及运行管理制度。对某高校车队进行了实证研究,运用PDCA... 针对目前高校FSAE车队在运行中存在的诸如成员协作、沟通、共享导致的运作效率低下、创新能力不足等问题,本文参照企业团队管理模式,根据FSAE车队特点,提出了扁平制车队组织架构以及运行管理制度。对某高校车队进行了实证研究,运用PDCA循环找出了创新能力影响因素。利用OWA算子的多属性决策理论,构建了FSAE车队的团队创新能力评价指标的数学体系。本文为高校FSAE车队的团队建设及创新能力的提升提供了理论依据。 展开更多
关键词 FSAE车队 扁平制 创性能力 评价
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依托学科竞赛 提高地方院校大学生创新能力 被引量:50
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作者 薛艳茹 刘敏 +2 位作者 赵彤 尹秀玲 李琦 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第6期170-173,共4页
阐述了学科竞赛对人才培养的作用和意义,分析了目前地方院校大学生学科竞赛的现状,提出了以学科竞赛为契机,优化培养方案、加强实验室建设和实践教学基础设施建设、重视校企合作共筑学科竞赛基地及完善师资队伍建设等措施和途径,提高地... 阐述了学科竞赛对人才培养的作用和意义,分析了目前地方院校大学生学科竞赛的现状,提出了以学科竞赛为契机,优化培养方案、加强实验室建设和实践教学基础设施建设、重视校企合作共筑学科竞赛基地及完善师资队伍建设等措施和途径,提高地方院校大学生创新能力,优化实践创新环境。 展开更多
关键词 学科竞赛 地方院校 大学生 创新能力
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实验技能大赛是培养学生创新能力的新途径 被引量:49
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作者 杨瑾 季宜敬 +1 位作者 崔锐博 魏文斌 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2009年第6期19-21,共3页
介绍了南京工业大学"创新杯"实验技能大赛的成功组织和开展情况,并对比赛的结果进行了分析和讨论,指出高校与企业结合,获得企业的资助,以开展实验大奖赛的方式是激励学生的积极性、培养学生创新能力的新途径之一。
关键词 创新能力 实验教学 竞赛 实验技能
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论基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式 被引量:206
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作者 李国锋 张世英 李彬 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第3期24-26,34,共4页
学科竞赛与大学生创新能力培养具有相关性,基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式,即以课程教学为基础,竞赛项目为载体,技术训练为手段的"三位一体"创新能力培养模式。构建基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式必须遵循一定... 学科竞赛与大学生创新能力培养具有相关性,基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式,即以课程教学为基础,竞赛项目为载体,技术训练为手段的"三位一体"创新能力培养模式。构建基于学科竞赛的大学生创新能力培养模式必须遵循一定的原则,并针对该模式制定相应的教学培训计划,构建运行保障机制、激励机制、考核评价机制和质量反馈机制。采用该模式培养大学生创新能力和实践能力取得了明显的成效。 展开更多
关键词 学科竞赛 创新能力 实践能力 培养模式
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建设创新型实验室,培养创新型人才 被引量:29
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作者 梁如国 陈金宝 +4 位作者 曹庆峰 孙静 徐光武 王延伟 秦峰 《实验技术与管理》 CAS 2006年第9期23-25,共3页
利用实验室开放教学的实践平台,以提高学生动手能力来推动学生课外活动,培养学生团结协作、吃苦耐劳、善于钻研的精神,以利于学生综合素质的拓展与开发,使学生在课程设计、毕业设计、创新制作及参加大学生各类创新大赛、电子设计竞赛中... 利用实验室开放教学的实践平台,以提高学生动手能力来推动学生课外活动,培养学生团结协作、吃苦耐劳、善于钻研的精神,以利于学生综合素质的拓展与开发,使学生在课程设计、毕业设计、创新制作及参加大学生各类创新大赛、电子设计竞赛中得到锻炼,使创新人才脱颖而出. 展开更多
关键词 开放式教学 综合素质 创新人才 动手能力
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地方高校学科竞赛管理体系的构建 被引量:57
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作者 沈秀 眭荣方 曾德伟 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2014年第11期187-190,277,共5页
学科竞赛改革和实践推动其管理体系的构建与完善。基本素质类、专业综合类和创新创业类三个维度的竞赛目标体系符合教学研究型大学工程应用型人才的培养目标;动态性变化的三层次竞赛内容体系与高校服务地方经济的功能定位相符合;多元化... 学科竞赛改革和实践推动其管理体系的构建与完善。基本素质类、专业综合类和创新创业类三个维度的竞赛目标体系符合教学研究型大学工程应用型人才的培养目标;动态性变化的三层次竞赛内容体系与高校服务地方经济的功能定位相符合;多元化培育平台的搭建扩大了学科竞赛的受益面,使之成为实践教学的有效手段之一;二级管理体系的完善为竞赛工作的有序开展提供了保障。 展开更多
关键词 学科竞赛 内容体系 培育平台 二级管理体系
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电子设计竞赛促进实践教学改革 被引量:31
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作者 余小滢 卞雨池 +3 位作者 殷卫真 严峰 朱维琴 孙纪安 《实验技术与管理》 CAS 2007年第6期107-110,共4页
该文简要介绍北京工业大学实验学院对电子设计竞赛融入实践教学进行的一些研究和探索。阐述了电子设计竞赛融入实践教学的重要性与作用,以及实验室建设和管理的改革,对培养具有创新能力和工程能力人才的作用。
关键词 实践教学 电子工程设计 电子设计竞赛
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多种形式的化学第二课堂实践推进大学生创新教育 被引量:16
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作者 李蕾 杨屹 +2 位作者 李明磊 徐庆红 李顺来 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第2期11-12,19,共3页
在化学实验教学示范中心建设过程中,我们开展了多种形式的第二课堂实践活动,如开放式实验教学、成立实验兴趣小组、开展多种形式实验竞赛等。实践表明多种形式的第二课堂实践活动,大大激发了学生的学习兴趣,在提高大学生的综合能力和实... 在化学实验教学示范中心建设过程中,我们开展了多种形式的第二课堂实践活动,如开放式实验教学、成立实验兴趣小组、开展多种形式实验竞赛等。实践表明多种形式的第二课堂实践活动,大大激发了学生的学习兴趣,在提高大学生的综合能力和实践能力、培养学生的创新精神和团队协作意识、强化大学生化学基础理论与实践的结合等方面发挥了重要的作用。 展开更多
关键词 化学第二课堂 多种形式 创新教育
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第二课堂重构与实践教学改革 被引量:45
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作者 许明春 张君诚 曾玲 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2014年第12期177-180,213,共5页
在新建本科院校向培养高层次技术技能人才的应用技术类型高校转型时期,第二课堂在学生实践能力培养中的作用日益凸显。目前,新建本科院校第二课堂存在定位不准确、内容不成体系、保障不到位、管理评价缺失等问题,导致第二课堂本应承载... 在新建本科院校向培养高层次技术技能人才的应用技术类型高校转型时期,第二课堂在学生实践能力培养中的作用日益凸显。目前,新建本科院校第二课堂存在定位不准确、内容不成体系、保障不到位、管理评价缺失等问题,导致第二课堂本应承载的实践任务被弱化。围绕应用型人才培养目标,三明学院从人才培养模式改革顶层设计入手,通过"课程化"、"学分化"和"项目化"重构第二课堂,有效延伸了课内实践教学时间,拓展了实践教学疆域,促进实践教学方法改革,搭建了一个课内课外相结合、显隐性互补的有效促进学生实践能力提升的育人平台。 展开更多
关键词 新建本科院校 第二课堂 实践教学改革
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高校化学专业第二课堂的探索与实践 被引量:10
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作者 任淑霞 王艳素 +2 位作者 边刚 刘磊 闰明涛 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2018年第2期218-221,共4页
为全面培养学生创新思维和动手能力,提高人才培养质量,河北大学化学与环境科学学院依托自己的学科特色优势,以实验室为载体,积极拓展多种形式的本科生第二课堂,并以明确的制度和措施加以规范。多年的探索和实践证明,发展不同类型的第二... 为全面培养学生创新思维和动手能力,提高人才培养质量,河北大学化学与环境科学学院依托自己的学科特色优势,以实验室为载体,积极拓展多种形式的本科生第二课堂,并以明确的制度和措施加以规范。多年的探索和实践证明,发展不同类型的第二课堂、满足不同层次的学生参加第二课堂的需求,能够更好地提高学生的创新创业能力,而且与时俱进,不断创新和建设第二课堂管理制度是开展好第二课堂的保障。 展开更多
关键词 第二课堂 化学实验教学示范中心 创新能力 保障机制
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基于“课程”指导科技竞赛的课外实践教学模式的探索 被引量:12
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作者 张丽君 王冬晓 +3 位作者 唐义 李姝璇 郝群 张忠廉 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2016年第3期217-220,共4页
阐述了将科技竞赛视为宝贵的实践教学资源,以"班"的形式组织,按照"课程"的要求指导科技竞赛的合理性,介绍了基于"课程"指导科技竞赛的课外实践教学模式的运行机制,应用该模式指导全国大学生机械创新设计... 阐述了将科技竞赛视为宝贵的实践教学资源,以"班"的形式组织,按照"课程"的要求指导科技竞赛的合理性,介绍了基于"课程"指导科技竞赛的课外实践教学模式的运行机制,应用该模式指导全国大学生机械创新设计大赛的教学实践取得了显著的人才培养效益。这种课外实践教学指导科技竞赛的模式兼顾了拔尖创新人才培养和创新人才培养规模的可持续发展优化模式。 展开更多
关键词 科技竞赛 实践教学 机械创新设计大赛
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创新第二课堂建设,促进实践教学改革——以绍兴文理学院的探索实践为例 被引量:20
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作者 鲁越青 白忠喜 应尧刚 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第8期18-20,25,共4页
培养经济社会发展适用人才,是当前高校应用型人才培养的根本任务。大众化背景下高校必须树立能力培养的教学理念,在知识教育环节以外,高度重视通过第二课堂加强对学生综合素质的拓展和实践创新能力的培养。绍兴文理学院在近年来的应用... 培养经济社会发展适用人才,是当前高校应用型人才培养的根本任务。大众化背景下高校必须树立能力培养的教学理念,在知识教育环节以外,高度重视通过第二课堂加强对学生综合素质的拓展和实践创新能力的培养。绍兴文理学院在近年来的应用型人才培养中不断创新第二课堂建设,促进实践教学改革,并在内容与形式、时间与空间、环境与保障上与课堂教学实现了紧密对接,取得了较好成效,并形成了工作机制。该文就此展开讨论,希冀提升对第二课堂重要作用的认识,构建完善的工作体系,以更好地培养应用型人才。 展开更多
关键词 第二课堂 应用型人才 实践能力 实践教学改革
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大学早期团队导师制对本科护生科研能力培养实践 被引量:11
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作者 李莉 刘畅 +2 位作者 官计 田红梅 龙霖 《护理学杂志》 CSCD 2017年第23期79-80,95,共3页
目的探讨本科护生开展早期、团队、导师制科研能力培养实践的效果。方法对本科护生开展早期团队导师制科研能力培养实践,于2015年4月、2016年3月分别纳入2014级、2015级护生共107人,分为17个科研小组,跟随导师进入临床并开展科研活动。... 目的探讨本科护生开展早期、团队、导师制科研能力培养实践的效果。方法对本科护生开展早期团队导师制科研能力培养实践,于2015年4月、2016年3月分别纳入2014级、2015级护生共107人,分为17个科研小组,跟随导师进入临床并开展科研活动。采用护理人员科研能力自评量表对护生入组时、1年后、2年后各级阶的科研能力进行测评。结果 2014级和2015级护生不同时间科研能力自评分比较,差异有统计学意义(均P<0.01)。结论早期、团队、导师制科研能力培养模式能有效提高护生的科研能力,达到了所设置的培养目标。 展开更多
关键词 本科护生 早期 团队 导师制 科研能力 培养模式
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第五届浙江省大学生化学学科竞赛的体会和思考 被引量:9
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作者 曾秀琼 李秀玲 +3 位作者 何巧红 赵华绒 张嘉捷 方文军 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2013年第6期167-169,177,共4页
2012年10月,全新改版的第五届浙江省大学生化学学科竞赛落下了帷幕。与前4届实验理论考试与实验操作技能考核相结合的考察模式相比,本届竞赛在参赛形式、出题方式、考察内容及评分方法等方面有了较大的改变。新模式能显著提高大学生的... 2012年10月,全新改版的第五届浙江省大学生化学学科竞赛落下了帷幕。与前4届实验理论考试与实验操作技能考核相结合的考察模式相比,本届竞赛在参赛形式、出题方式、考察内容及评分方法等方面有了较大的改变。新模式能显著提高大学生的创新思维和创新技能、巩固实验教学成果,同时对传统的实验教学提出了更高的要求。 展开更多
关键词 大学生 化学竞赛 竞赛模式
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基于课外科研的创新能力培养体系探索 被引量:9
15
作者 陈厚桂 查晓明 +1 位作者 华小梅 孙元章 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第8期21-25,共5页
课外科研是本科生创新能力培养的重要载体,与专业培养计划之间在内容上相互依存、在时间上相互影响。为了基于现有的教学模式,在不影响正常的教学秩序的情况下做好课外科研,学院围绕国家大学生创新实验支持计划,开展了3年多的研究和试验... 课外科研是本科生创新能力培养的重要载体,与专业培养计划之间在内容上相互依存、在时间上相互影响。为了基于现有的教学模式,在不影响正常的教学秩序的情况下做好课外科研,学院围绕国家大学生创新实验支持计划,开展了3年多的研究和试验,建立了与正常教学相辅相成的课外科研支持体系,引导和规范学生的课外科研活动。 展开更多
关键词 课外科研 本科教学 全学程培养体系 国家大学生创新实验项目
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以学科竞赛为支撑构建省级大学生科技创新交流平台 被引量:13
16
作者 郭庆 魏莹莹 +1 位作者 赵中华 王宇英 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2012年第3期130-133,共4页
提高大学生的实践能力和创新能力是高校必须面对和破解的难题,桂林电子科技大学教务处,以学科竞赛为支撑,通过建立省级大学生科技文化活动月、构建开放互动的省级培训体系、打造省级大学生科技创新交流平台、充分发挥国家级实验教学示... 提高大学生的实践能力和创新能力是高校必须面对和破解的难题,桂林电子科技大学教务处,以学科竞赛为支撑,通过建立省级大学生科技文化活动月、构建开放互动的省级培训体系、打造省级大学生科技创新交流平台、充分发挥国家级实验教学示范中心的示范作用等措施,在广西构建了大学生科技创新交流平台,经多年实践,对提高广西高校大学生实践能力和创新能力发挥了积极的促进作用。 展开更多
关键词 实践能力 创新能力 学科竞赛 交流平台
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流式细胞仪在放射生物学实验教学中的应用 被引量:8
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作者 吴安庆 聂晶 +2 位作者 裴海龙 张健 周光明 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第1期184-186,190,共4页
根据放射医学专业的实验教学特点,开设了第二课堂讲述流式细胞术的原理和应用,并设计了使用流式细胞仪检测X射线照射后肿瘤细胞的凋亡和周期的实验课。同时,每个星期安排固定时间让学生练习操作,熟练掌握流式细胞仪,加强学生对理论知识... 根据放射医学专业的实验教学特点,开设了第二课堂讲述流式细胞术的原理和应用,并设计了使用流式细胞仪检测X射线照射后肿瘤细胞的凋亡和周期的实验课。同时,每个星期安排固定时间让学生练习操作,熟练掌握流式细胞仪,加强学生对理论知识的理解,提高学生的科研兴趣和动手能力。 展开更多
关键词 流式细胞仪 放射生物学 实验教学
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大学生生物实验技能竞赛结果分析 被引量:7
18
作者 金映虹 汪继超 +6 位作者 傅丽容 徐志霞 李燕华 杨勇 何滨 王同亮 吴红萍 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2017年第2期154-157,193,共5页
依托生物科学省级特色实验教学示范中心平台开展生物学实验技能竞赛,竞赛结果表明,学生实验技能竞赛整体成绩中等偏下,因此,在确保实验基本技能培养的同时,进一步重视实验操作细节的训练,同时强化学生对实验结果处理及综合分析能力的培养。
关键词 生物实验 技能竞赛 实验教学
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包装工程专业第二课堂建设实践 被引量:6
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作者 董文丽 智慧 +3 位作者 金向阳 谷吉海 聂义然 孙智慧 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2018年第12期217-219,共3页
改革包装高等教育,培养和造就符合行业发展需要的应用型创新人才是我国包装工业快速发展的迫切需要。包装工程为多学科交叉形成的综合性学科,具有工程学科的基本属性,强调工程实际应用。哈尔滨商业大学包装工程专业以服务于行业发展,培... 改革包装高等教育,培养和造就符合行业发展需要的应用型创新人才是我国包装工业快速发展的迫切需要。包装工程为多学科交叉形成的综合性学科,具有工程学科的基本属性,强调工程实际应用。哈尔滨商业大学包装工程专业以服务于行业发展,培养应用型包装专业人才为目标,深化实践教学改革,在课堂教学环节外,开辟多种渠道,构建第二课堂。通过组织有效的第二课堂,开展丰富多彩的学科竞赛、科技创新项目等第二课堂活动,增强了学生的工程实践和创新能力,取得了比较好的效果。 展开更多
关键词 包装工程 第二课堂 应用型人才
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山东省高校大学生科技竞赛育人效果影响因素调查与分析 被引量:9
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作者 高勇善 李洪亮 +1 位作者 李连璞 潘丹 《实验技术与管理》 CAS 北大核心 2015年第6期185-188,191,共5页
对山东省高校的大学生科技竞赛开展情况进行了调查分析,从定量和定性的角度分析了影响各高校大学生科技竞赛育人效果的因素,发现学校综合实力与大学生科技竞赛获奖数量并不均衡,除经费投入与在校生人数外,其他反映高校实力的因素与竞赛... 对山东省高校的大学生科技竞赛开展情况进行了调查分析,从定量和定性的角度分析了影响各高校大学生科技竞赛育人效果的因素,发现学校综合实力与大学生科技竞赛获奖数量并不均衡,除经费投入与在校生人数外,其他反映高校实力的因素与竞赛获奖数量之间相关关系并不显著。对影响大学生科技竞赛育人效果的其他因素进行了分析,总结了造成大学生科技竞赛成绩差异的原因。 展开更多
关键词 大学生科技竞赛 育人效果 影响因素
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