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论新课程背景下的对话教学被引量：186: 1; 作者张增田靳玉乐《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第5期77-80,共4页; 对话教学是新一轮基础教育课程改革背景下出现的一种新的教学形态,是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。相对于传统的"独白式"教学而言,对话教学体现了时代精神,在教学目的观、过程观、师生观、评价观等方面都... 展开更多; 关键词对话教学对话理性经验共享 “我—你”关系发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于角色和流程的“信息管理与信息系统”专业核心实践教学环节设计被引量：8: 2; 作者杜栋徐绪堪蒋亚东《实验技术与管理》 CAS 2007年第1期106-109,共4页; 把角色及其互换原理运用到“信息管理与信息系统”专业实践教学过程中，注重以“流程”为主线展开实践教学活动，讨论了该专业两个核心实践教学环节的设计以及对应的“信息系统开发工厂”和“信息管理仿真实验室”的建设。; 关键词信息管理与信息系统专业实践教学角色流程; 在线阅读下载PDF 职称材料

从实践教学谈工科电子类专业技术基础课程的改革被引量：7: 3; 作者丁则信黄正瑾《实验技术与管理》 CAS 2006年第10期91-93,共3页; 论述了工科电子类专业技术基础课程的特点、现状和改革设想，阐明了工科电子类专业技术基础课程改革的要点是精简理论部分的内容和加强工程训练，应增加实践课的比重。此类课程又可分偏基础、偏工程和工程基础等3类，对第3类宜采用“以... 展开更多; 关键词实践教学工科电子类专业技术基础课程基础性工程性课程设计; 在线阅读下载PDF 职称材料

批判知能课程发展:基于小学生批判学习的策略思考被引量：1: 4; 作者李晓峰白彦茹《教育科学》 CSSCI 北大核心 2017年第3期54-59,共6页; 小学生于达成一般知能之外,还需达成批判知能的发展。我国学校课程模式刻板,灵活性不足,学生批判性学习活动较少,批判意识、动因均匮缺。批判知能课程以小学生多元化理解课程文本为契机,鼓励学校建构批判性学习的环境,通过引导学生批判... 展开更多; 关键词课程批判性学习批判知能课程小学生; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于中等医学职业教育课程改革的思考被引量：3: 5; 作者王建中《卫生职业教育》 2009年第10期135-135,共1页; 随着社会的变革与经济的发展,教育形势发生了根本变化。近几年我国高等教育和中小学基础教育的教学改革全面展开,而中等职业教育的教学改革相对滞后,特别是中等医学职业教育,在教育观念、课程内容、课程实施、课程评价等方面都存在许多... 展开更多; 关键词医学职业教育课程改革课程模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

“主题式悦读”校本课程实施规划设计研究: 6; 作者唐和川《进展》 2021年第6期102-104,共3页; 重庆市沙坪坝区学府悦园第一小学校秉持“学文悦行、至坚至精”的办学理念,“野蛮身体、文明头脑、坚韧意志”的育人目标,以“有趣的灵魂在等你”为课程理念,打造校本精品课程“主题式悦读”。它是立足学生、教师、学校发展实际,在学校... 展开更多; 关键词小学语文主题式悦读校本课程; 在线阅读下载PDF 职称材料

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