高校计算机专业实验教学改革实践探索 被引量：6

1

作者 刘书华 张春生 孙素华 《教育与职业》 北大核心 2010年第15期165-166,共2页

针对目前计算机实验课程存在的问题，文章介绍了衡水学院在计算机实验教学中进行的大胆改革与创新，指出其改革的目的就是提高计算机专业学生的动手能力与创新能力。并且通过与当地高科技企业的联手协作，建立了完善的计算机专业实验、... 针对目前计算机实验课程存在的问题，文章介绍了衡水学院在计算机实验教学中进行的大胆改革与创新，指出其改革的目的就是提高计算机专业学生的动手能力与创新能力。并且通过与当地高科技企业的联手协作，建立了完善的计算机专业实验、实践和实习教学体系，实现了培养高级应用型人才的办学目标。 展开更多

关键词 实验教学 创新学分 开放实验 校企联合 层次教学

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遗传学实验教学的改革研究 被引量：32

2

作者 吴若菁 《实验室研究与探索》 CAS 2005年第12期72-74,83,共4页

在遗传实验教学改革中,通过建立“基础性实验-提高性实验-创新性实验”的实验体系,设计创新性实验,开发多媒体课件,改进实验教学方法,综合评估学生成绩,合理安排教学进程,加强实验室建设,提高教师业务素质,有效地提高了教学效果,取得了... 在遗传实验教学改革中,通过建立“基础性实验-提高性实验-创新性实验”的实验体系,设计创新性实验,开发多媒体课件,改进实验教学方法,综合评估学生成绩,合理安排教学进程,加强实验室建设,提高教师业务素质,有效地提高了教学效果,取得了很好的成果。 展开更多

关键词 遗传学 实验教学改革 实验体系 创新性实验 多媒体教学

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地方高校公共数学慕课建设的思考与实践 被引量：4

3

作者 曾梅兰 林先安 +1 位作者 付宏伟 徐国进 《淮北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 2016年第3期81-84,共4页

地方高校公共数学慕课建设是我国高等教育信息化的重要组成部分.文章通过对地方高校公共数学课程建设现状的分析,阐释地方高校公共数学慕课建设的必要性,并对湖北工程学院公共数学慕课建设实践进行归纳总结,以期为地方高校慕课建设提供... 地方高校公共数学慕课建设是我国高等教育信息化的重要组成部分.文章通过对地方高校公共数学课程建设现状的分析,阐释地方高校公共数学慕课建设的必要性,并对湖北工程学院公共数学慕课建设实践进行归纳总结,以期为地方高校慕课建设提供参考与借鉴. 展开更多

关键词 慕课 公共数学课程 地方高校

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《细胞生物学实验》教学的几点体会 被引量：10

4

作者 苏敏 唐良华 《实验室科学》 2009年第2期30-32,共3页

细胞生物学是生命科学中至关重要的基础学科,细胞生物学实验课的学习,能培养学生的综合实验能力,提高学科综合素质。

关键词 细胞生物学 实验 教学 体会

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模拟教学在妇科留学生临床见习中的应用 被引量：1

5

作者 刘玉珍 刘华 +3 位作者 王慧 刘学杰 张海凤 卓晓娟 《中国高等医学教育》 2013年第1期11-12,共2页

目的:研究模拟教学在妇科留学生临床见习中的应用策略。方法:以正在见习的临床医学专业的70名本科留学生为研究对象,采用随机、对照的方法进行研究。结果:采取全英文问诊标准化病人与模拟器材相结合的教学模式,见习学生的积极性、病史... 目的:研究模拟教学在妇科留学生临床见习中的应用策略。方法:以正在见习的临床医学专业的70名本科留学生为研究对象,采用随机、对照的方法进行研究。结果:采取全英文问诊标准化病人与模拟器材相结合的教学模式,见习学生的积极性、病史采集效果以及对妇科检查操作的掌握明显优于采用传统见习模式的学生。结论:采用全英文问诊标准化病人与医学模拟器材有机整合的教学模式对留学生妇科见习具有重要的意义。 展开更多

关键词 模拟教学 妇科 留学生 标准化病人

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通识教育类“英语创意阅读”课程的实践性教学变革与探究 被引量：2

6

作者 李华田 邹心胜 《教师教育论坛》 2019年第5期89-93,共5页

通识教育背景下的“英语创意阅读”课程是一门历经10年建设而完成的实践性较强的课程。在课程内容上,不仅将阅读范围立足于大学生的学习和生活,以及社会现实问题、热点话题,而且还对阅读理论和技巧进行了比较系统化的讲解。既强调阅读... 通识教育背景下的“英语创意阅读”课程是一门历经10年建设而完成的实践性较强的课程。在课程内容上,不仅将阅读范围立足于大学生的学习和生活,以及社会现实问题、热点话题,而且还对阅读理论和技巧进行了比较系统化的讲解。既强调阅读主题与学生的学习和生活的兴趣的互动融合,又打通阅读理论知识与实践过程的隔阂,解决了实践性课程难以进行系统化知识教学的难题。在具体的教学实践中采用小组合作、多维阅读教学策略与云课堂学习平台的混合式模式,引导学生通过问题讨论和阅读实践,在探索中学习,在学习中享受,在构建和谐的、充满活力的生态课堂的前提下,培养学生的人文意识和人文情怀,建构外语教育的新价值。 展开更多

关键词 通识教育 实践性课程 创意阅读 教学探究

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大学英语自主学习浅议 被引量：2

7

作者 周希芹 《边疆经济与文化》 2010年第2期148-149,共2页

培养大学生自主学习能力在当前我国大学英语教学改革中至关重要,培养具有英语自主学习能力的大学生是社会发展对现代教育提出的要求,是当今大学英语教学面临的一大课题。

关键词 大学英语 自主学习 教师角色 策略 疑惑

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专业认证背景下茶学专业导论课程建设的探索与实践 被引量：1

8

作者 陈娟 《园艺与种苗》 CAS 2021年第8期87-89,共3页

专业认证教学目标的实现,最终都将落实到课程教学。专业导论课作为专业教育的启蒙课程,关系到学生四年的学习和生活,更关乎学生未来的职业发展。教学实践与研究表明,在课程和专业建设过程中,应加强校企深度融合,适当调整教学内容和形式... 专业认证教学目标的实现,最终都将落实到课程教学。专业导论课作为专业教育的启蒙课程,关系到学生四年的学习和生活,更关乎学生未来的职业发展。教学实践与研究表明,在课程和专业建设过程中,应加强校企深度融合,适当调整教学内容和形式,真正做到以学生为中心。 展开更多

关键词 专业导论 专业认证 校企合作

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试论数学构造思想方法及其在教学中的作用 被引量：1

9

作者 刘良华 《咸宁学院学报》 2005年第3期11-14,共4页

探讨了数学构造思想方法的涵义及其特征,同时从四个方面研究了它在数学教学中的作用.

关键词 构造思想方法 涵义 教学 作用

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高等数学中数形结合教学模式的探讨 被引量：1

10

作者 程良炎 《黄石理工学院学报》 2009年第5期47-49,共3页

以利用多项式函数近似表示正弦函数为例,探讨了如何在高等数学中应用动画的形式进行数形结合的教学方法,着重介绍了通过利用动画的形式自动生成函数f(x)及其幂级数展开式的前n项和函数Sn(x)的图形并进行比较的方法,使学生能够轻松有趣... 以利用多项式函数近似表示正弦函数为例,探讨了如何在高等数学中应用动画的形式进行数形结合的教学方法,着重介绍了通过利用动画的形式自动生成函数f(x)及其幂级数展开式的前n项和函数Sn(x)的图形并进行比较的方法,使学生能够轻松有趣地理解函数展开为幂级数的意义及其应用。 展开更多

关键词 幂级数 展开式 误差

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论新课程背景下的对话教学 被引量：186

11

作者 张增田 靳玉乐 《西南师范大学学报（人文社会科学版）》 CSSCI 北大核心 2004年第5期77-80,共4页

对话教学是新一轮基础教育课程改革背景下出现的一种新的教学形态,是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。相对于传统的"独白式"教学而言,对话教学体现了时代精神,在教学目的观、过程观、师生观、评价观等方面都... 对话教学是新一轮基础教育课程改革背景下出现的一种新的教学形态,是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。相对于传统的"独白式"教学而言,对话教学体现了时代精神,在教学目的观、过程观、师生观、评价观等方面都呈现了全新的面貌。 展开更多

关键词 对话教学 对话理性 经验共享 “我—你”关系 发展

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基于角色和流程的“信息管理与信息系统”专业核心实践教学环节设计 被引量：8

12

作者 杜栋 徐绪堪 蒋亚东 《实验技术与管理》 CAS 2007年第1期106-109,共4页

把角色及其互换原理运用到“信息管理与信息系统”专业实践教学过程中，注重以“流程”为主线展开实践教学活动，讨论了该专业两个核心实践教学环节的设计以及对应的“信息系统开发工厂”和“信息管理仿真实验室”的建设。

关键词 信息管理与信息系统专业 实践教学 角色 流程

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从实践教学谈工科电子类专业技术基础课程的改革 被引量：7

13

作者 丁则信 黄正瑾 《实验技术与管理》 CAS 2006年第10期91-93,共3页

论述了工科电子类专业技术基础课程的特点、现状和改革设想，阐明了工科电子类专业技术基础课程改革的要点是精简理论部分的内容和加强工程训练，应增加实践课的比重。此类课程又可分偏基础、偏工程和工程基础等3类，对第3类宜采用“以... 论述了工科电子类专业技术基础课程的特点、现状和改革设想，阐明了工科电子类专业技术基础课程改革的要点是精简理论部分的内容和加强工程训练，应增加实践课的比重。此类课程又可分偏基础、偏工程和工程基础等3类，对第3类宜采用“以实践教学为主，理论教学为辅”的教学方法。 展开更多

关键词 实践教学 工科电子类专业技术基础课程 基础性 工程性 课程设计

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英语专业听力教学中语篇能力的培养

14

作者 徐蓓蓓 《边疆经济与文化》 2010年第2期140-141,共2页

传统的听力教学十分注重分析发音、词汇、语法等方面的语言知识,忽视以语篇为中心的语义整合在听力理解中所起的作用。语篇能力的培养对听力水平有重要影响。在英语专业听力教学中应加强语篇知识的学习,帮助学生主动构建语篇意识,提高... 传统的听力教学十分注重分析发音、词汇、语法等方面的语言知识,忽视以语篇为中心的语义整合在听力理解中所起的作用。语篇能力的培养对听力水平有重要影响。在英语专业听力教学中应加强语篇知识的学习,帮助学生主动构建语篇意识,提高听力水平。 展开更多

关键词 听力教学 语篇能力 衔接与连贯

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护理本科生毕业技能考核模式改革探索 被引量：11

15

作者 苏琳 叶红 谢晖 《护理学杂志》 2010年第15期23-25,共3页

目的探讨护理本科生毕业技能考核模式。方法 2004级(238名)护理专业本科生采用传统方式进行考核,2005级(214名)进行毕业技能考核改革。首先分析以往考核存在的问题,制定并实施综合毕业技能考核模式,包括内容上突出实用性和针对性、必选... 目的探讨护理本科生毕业技能考核模式。方法 2004级(238名)护理专业本科生采用传统方式进行考核,2005级(214名)进行毕业技能考核改革。首先分析以往考核存在的问题,制定并实施综合毕业技能考核模式,包括内容上突出实用性和针对性、必选和可选项难易相结合、涵盖无菌技术、与应聘考试相结合;标准上弱化操作细节,加大重点步骤的分值,增加人文护理、操作灵活性及应变能力指标,调整各指标比例;方式上模拟临床情景,完善流程,重设成绩评定方法。结果 2005级护生基础护理技能、专科护理技能及毕业技能成绩显著优于2004级(P<0.05,P<0.01);护生和临床教师对考核模式的满意率达71.0%%～93.7%。结论综合毕业技能考核模式实用、易于操作,能相对客观、公平地考核护生技能水平和综合素质。 展开更多

关键词 护理专业 学生 本科 护理技能 毕业考试 技能考核模式 教学改革

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当代美国课程研究的五种范式简析 被引量：15

16

作者 靳玉乐 《课程·教材·教法》 CSSCI 北大核心 1996年第8期50-51,共2页

当代美国课程研究的五种范式简析西南师范大学靳玉乐运用“范式”（ｐａｒａ山ｇｍ）来整理课程理论与实践的各种观点，是当今课程研究方法论发展的一个重要趋势。所谓范式，系指从事同一个特殊领域研究的学者所持有的共同的信念、传统... 当代美国课程研究的五种范式简析西南师范大学靳玉乐运用“范式”（ｐａｒａ山ｇｍ）来整理课程理论与实践的各种观点，是当今课程研究方法论发展的一个重要趋势。所谓范式，系指从事同一个特殊领域研究的学者所持有的共同的信念、传统、理论和方法。范式不是理论，从本质... 展开更多

关键词 课程研究 研究范式 当代美国 课程编制 行为理性 现代课程论 学校课程 课程与教学 课程改革 新概念

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优化护理专业课程设置 培养涉外护生综合能力 被引量：12

17

作者 任建平 邓荆云 《护理学杂志》 2006年第1期18-20,共3页

目的探讨培养符合国际规格、国际惯例涉外大专护生的有效途径。方法在护理专业课程设置中增加社会人文学科课程及校园文化活动的比重,早期接触临床及各项社会实践,通过英语演讲、强化性英语口语实习、参与国际性公益活动等多种途径来优... 目的探讨培养符合国际规格、国际惯例涉外大专护生的有效途径。方法在护理专业课程设置中增加社会人文学科课程及校园文化活动的比重,早期接触临床及各项社会实践,通过英语演讲、强化性英语口语实习、参与国际性公益活动等多种途径来优化涉外护理专业课程设置,并采用双语教学和学导制等方法教学。结果本课题设置激发了护生的内在本能,提高了护生主动学习的积极性、英语运用能力与实践动手能力,以及与人交往、适应社会的能力,增强了护生职业认识能力。结论优化涉外护理专业课程设置有利于培养综合能力较强的涉外护生。 展开更多

关键词 学生 护理 涉外专业 课程设置 综合能力

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课程政策:一个亟待关注的课程研究领域 被引量：10

18

作者 胡东芳 《集美大学学报（教育科学版）》 2001年第3期20-23,共4页

长期以来 ,课程研究领域存在着一个重大缺失———忽视课程政策研究 ,这一缺失不仅影响了课程理论的发展 ,而且也影响了课程改革实践的质量。事实上 ,任何一次课程改革都是相应政策的产物 ,一定时期的课程政策是一定时期的课程问题的集... 长期以来 ,课程研究领域存在着一个重大缺失———忽视课程政策研究 ,这一缺失不仅影响了课程理论的发展 ,而且也影响了课程改革实践的质量。事实上 ,任何一次课程改革都是相应政策的产物 ,一定时期的课程政策是一定时期的课程问题的集中反映。从课程实践的现实选择出发 ,应当关注课程改革与课程政策的关系。而从课程发展的内在要求看 ,发挥课程政策的中介价值则是课程理论向实践转化的一个不可或缺的中介环节。鉴于此 ,应当关注课程政策研究 。 展开更多

关键词 课程研究 课程改革 课程政策 中介价值 中国

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“学导式”教学法在中药学课程中的应用探索 被引量：6

19

作者 杨志军 邓毅 高慧琴 《卫生职业教育》 2007年第4期48-49,共2页

“学导式”教学法是20世纪80年代初提出的，后经全国各地教育理论和实践工作者不断充实和完善，逐步形成的有一定理论体系、体现时代气息和民族特色的教学法。是世界五大教学法之一。我们将“学导式”教学法应用于中药学课程的理论与实... “学导式”教学法是20世纪80年代初提出的，后经全国各地教育理论和实践工作者不断充实和完善，逐步形成的有一定理论体系、体现时代气息和民族特色的教学法。是世界五大教学法之一。我们将“学导式”教学法应用于中药学课程的理论与实践环节。通过在部分专业的应用与反馈，发现该教学法的实施，使教师从灌输式、单向传授知识转变到培养学生的认知能力上来，同时使学生变被动学习为主动学习。能充分调动教与学双方的积极性，增强教学的针对性，有助于提高学生的综合能力．增强教学效果． 展开更多

关键词 “学导式”教学法 中药学 理论 实践

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课程综合化刍议 被引量：2

20

作者 苏鸿 《教育探索》 北大核心 2000年第10期37-37,共1页

关键词 课程综合化 课程结构 课程功能

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