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利益相关者视角下中医专科护士临床带教师资胜任力评价指标体系的构建 被引量:2
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作者 陆露梦 黄雪燕 +3 位作者 冯莺 周海芳 陈坚翱 董玉红 《护理学报》 2025年第5期30-35,共6页
目的构建中医专科护士临床带教师资胜任力评价指标体系。方法从利益相关者视角出发,基于文献查阅、半结构访谈、行为事件访谈和专家函询,构建出中医专科护士临床带教师资的胜任力评价指标体系。结果基于文献查阅和半结构访谈形成4项一... 目的构建中医专科护士临床带教师资胜任力评价指标体系。方法从利益相关者视角出发,基于文献查阅、半结构访谈、行为事件访谈和专家函询,构建出中医专科护士临床带教师资的胜任力评价指标体系。结果基于文献查阅和半结构访谈形成4项一级指标和55项三级指标,通过行为事件访谈法确定了6项鉴别胜任力和10项基准胜任力。2轮专家函询的权威系数分别为0.862和0.884,各级指标的Kendall协调系数在0.238~0.412(P均<0.01)。最终中医专科护士临床带教师资的胜任力评价指标体系包含:一级指标6项,二级指标17项,三级指标68项。结论中医专科护士临床带教师资的胜任力评价指标体系充分考虑了利益相关者的需求,具有科学性和全面性,其信效度及有效性有待进一步验证。 展开更多
关键词 利益相关者 中医专科护士 临床带教师资 胜任力
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基于地方产业需求的新能源技术微专业建设探究——以百色学院为例 被引量:1
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作者 卿培林 刘芳 +4 位作者 李德贵 王静 陈林 伊家飞 黄科瑞 《装备制造技术》 2025年第7期80-83,共4页
在全球能源结构绿色转型的背景下,百色市作为广西重要能源基地,将光伏、氢能、储能等新能源产业列为发展核心,却面临高素质应用型人才短缺的“结构性矛盾”。传统宽口径专业培养模式难以匹配产业快速迭代需求,亟需探索新型人才培养路径... 在全球能源结构绿色转型的背景下,百色市作为广西重要能源基地,将光伏、氢能、储能等新能源产业列为发展核心,却面临高素质应用型人才短缺的“结构性矛盾”。传统宽口径专业培养模式难以匹配产业快速迭代需求,亟需探索新型人才培养路径。针对上述问题,以百色学院新能源技术微专业建设为例,探索地方高校快速响应地方产业人才需求的新路径。根据地方产业现状,确定了新能源技术微专业目标定位为培养光储、氢储领域专业技术人才,构建了符合百色新能源产业的“基础技能-核心能力-综合实践”三级模块化课程体系:基础模块夯实材料、化学、电子等多学科交叉基础,核心模块分领域深化光储、氢储技术能力培养,实践模块依托校企“双导师制”及共建实验室资源,融入真实案例。同时,通过推行校企“双导师”制教学、共建科研平台深入开展产学研合作等举措,真正实现产教融合、校企协同,快速培养出掌握新能源技术的专业技术人才,有效缓解地方新能源产业的人才之渴,也为地方应用型高校创新人才培养模式、提升服务社会能力提供了借鉴。 展开更多
关键词 地方产业需求 新能源技术 微专业 人才培养 产教融合
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融入Chat AI及Matlab的复变函数与积分变换课程教学研究 被引量:1
3
作者 董银丽 任翠萍 马明远 《电脑知识与技术》 2025年第3期134-138,共5页
复变函数与积分变换课程是工科学生学习后续专业课程的重要基础。但由于其理论性强且抽象度较高,学生的学习兴趣普遍较低。在教学中,合理利用Chat AI和MATLAB软件,可以有效降低课程的抽象性,提升学生的自主探索能力和学习兴趣,启发创造... 复变函数与积分变换课程是工科学生学习后续专业课程的重要基础。但由于其理论性强且抽象度较高,学生的学习兴趣普遍较低。在教学中,合理利用Chat AI和MATLAB软件,可以有效降低课程的抽象性,提升学生的自主探索能力和学习兴趣,启发创造性思维,增进对数学文化的理解。这为培养学生自主学习理念提供了新的突破口。 展开更多
关键词 复变函数 积分变换 Chat AI MATLAB 自主学习
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指向深度理解的科学项目式学习:关键特征与实施路径 被引量:1
4
作者 高潇怡 吕雅洁 刘天伟 《现代远程教育研究》 北大核心 2025年第4期69-79,共11页
科学项目式学习是促进学生科学素养发展、实现有意义科学学习的有效教学方式,强调通过创设契合学生科学学习本质的支持性学习环境,引导学生在亲历真实的科学认识实践、实现科学意义建构的过程中,形成整合性、贯通性的深度科学理解。然... 科学项目式学习是促进学生科学素养发展、实现有意义科学学习的有效教学方式,强调通过创设契合学生科学学习本质的支持性学习环境,引导学生在亲历真实的科学认识实践、实现科学意义建构的过程中,形成整合性、贯通性的深度科学理解。然而在当前的科学教育实践中,科学项目式学习还存在主题设计缺乏驱动性、内容结构零散、实施过程流程化、学习评价偏重作品呈现等偏差,未能有效实现促进学生深度科学理解的目标。指向深度理解的科学项目式学习应体现情境性、建构性、实践性、协作性和反思性等关键特征。其实施可遵循以下路径:在项目目标设置上,以促进学生对科学的整合性理解为学习目标,并确保目标具有激励性、有意义且可达成;在项目内容上,以真实、有吸引力且具有挑战性的驱动性问题为串联,形成学科知识线与情境故事线的“双螺旋结构”;在项目实施过程中,引导学生参与丰富的科学实践,为学生搭建支架的同时给予学生充分的自主性,并及时捕捉和调控学生的科学不确定性;在项目评价上,锚定学生的深度理解,设计多元的评价成果,使用形成性评价和反馈,推动指向深度理解的科学项目式学习落地生根,切实助力学生科学素养的全面提升与可持续发展。 展开更多
关键词 科学项目式学习 科学实践 深度理解 驱动性问题
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夯实中医药高等教育高阶人才中医思维能力培养的探索研究 被引量:1
5
作者 刘凌云 严灿 吴丽丽 《医学理论与实践》 2025年第9期1604-1607,共4页
中医思维以天人合一、主客相融的方式来获得人体不同生命能量态的生理病理信息,从而呈现动态性、综合性、多元性、开放性等具有传统文化特色的思维方式。中医的精髓和灵魂在于中医思维,但目前普遍存在中医思维弱化的问题。中医药高等教... 中医思维以天人合一、主客相融的方式来获得人体不同生命能量态的生理病理信息,从而呈现动态性、综合性、多元性、开放性等具有传统文化特色的思维方式。中医的精髓和灵魂在于中医思维,但目前普遍存在中医思维弱化的问题。中医药高等教育必须以培养学生的中医思维作为出发点,夯实中医药人才培养的教学模式和中医药学术思想的传承模式。 展开更多
关键词 中医药 高等教育 中医思维 探索研究
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基于数据分析的人才培养定位研究 被引量:1
6
作者 曲天伟 运海红 +2 位作者 杨泽雪 李雅 吕丽婷 《科技风》 2025年第4期160-162,共3页
随着信息技术的迅猛发展,计算机科学与技术专业的人才培养面临着新的挑战和机遇。本文旨在提出一种通过大数据分析的方法紧跟计算机行业发展需求制订人才培养方案的思路。首先,通过抓取国内大型招聘网站上的招聘信息,再对抓取的信息进... 随着信息技术的迅猛发展,计算机科学与技术专业的人才培养面临着新的挑战和机遇。本文旨在提出一种通过大数据分析的方法紧跟计算机行业发展需求制订人才培养方案的思路。首先,通过抓取国内大型招聘网站上的招聘信息,再对抓取的信息进行清洗,保留有效信息。其次,通过统计和分析招聘信息中的岗位名称、技能要求、素质要求等关键信息,将分析统计结果运用可视化等手段进行展示,获得计算机科学与技术专业领域所涵盖的岗位及专业技能要求和素质能力要求。最后,结合学校人才培养定位、专业自身特点、毕业生岗位信息反馈及行业专家建议,科学精准地定位人才培养目标。 展开更多
关键词 大数据分析 人才培养 招聘信息 数据爬取
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“岗课赛证”视角下体验式教学模式在老年护理教学中的应用 被引量:1
7
作者 王宪宁 蔡丽娇 刘菲菲 《卫生职业教育》 2025年第6期53-56,共4页
老年护理是高职高专护理专业的核心课程,在授课过程中运用体验式教学模式,让护生在模拟体验装置或创设的模拟环境中做中学、学中做,从行为和情感上提高对老年群体特殊性的认识。同时,通过岗课对接、课赛结合、课证融通,优化课程内容,提... 老年护理是高职高专护理专业的核心课程,在授课过程中运用体验式教学模式,让护生在模拟体验装置或创设的模拟环境中做中学、学中做,从行为和情感上提高对老年群体特殊性的认识。同时,通过岗课对接、课赛结合、课证融通,优化课程内容,提升教学效果,为老年护理事业发展培养高素质、高技能人才。 展开更多
关键词 体验式教学模式 老年护理 “岗课赛证”
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督导专家及学员视角下课堂教学质量提升路径研究 被引量:1
8
作者 谢晓霞 龚广伟 孙丽婷 《科教导刊》 2025年第7期102-105,共4页
强军兴国,关键靠人才,基础在教育,课堂是教育教学的核心地带。目前课堂教学与高素质人才培养要求之间还存在一些矛盾。文章通过收集国防科技大学近几年的专家督导、学员评教、毕业生问卷调查等数据,从学员视角和督导专家视角对学校课堂... 强军兴国,关键靠人才,基础在教育,课堂是教育教学的核心地带。目前课堂教学与高素质人才培养要求之间还存在一些矛盾。文章通过收集国防科技大学近几年的专家督导、学员评教、毕业生问卷调查等数据,从学员视角和督导专家视角对学校课堂教学质量情况展开多维度对比分析,梳理出问题,从教师队伍建设、课堂建设及学员学习效果等多方面给出相关对策思考。 展开更多
关键词 课堂教学质量 教学督导 学员评教 小班教学
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基于PDCA循环构建麻醉科教学绩效评价体系的实践探讨 被引量:1
9
作者 余亮 黄天翊 +1 位作者 姚博炜 童飞 《卫生职业教育》 2025年第6期33-37,共5页
从麻醉科临床教师绩效评价体系存在的问题出发,将PDCA循环应用于教学绩效管理,从绩效计划、绩效实施辅导、绩效考核和绩效反馈进行全流程优化,形成教学量化考核的反馈进化体系,对绩效考核体系进行迭代更新,以期构建高水平临床教师的绩... 从麻醉科临床教师绩效评价体系存在的问题出发,将PDCA循环应用于教学绩效管理,从绩效计划、绩效实施辅导、绩效考核和绩效反馈进行全流程优化,形成教学量化考核的反馈进化体系,对绩效考核体系进行迭代更新,以期构建高水平临床教师的绩效评价体系,提高临床教学质量。 展开更多
关键词 PDCA循环 教学绩效 临床教师 麻醉科
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数智化赋能课堂教学评价的实践困境与优化进路 被引量:3
10
作者 郭超华 于紫宜 《中国教育学刊》 2025年第7期51-58,共8页
推进数智化与课堂教学评价融合创新已成为深化新时代课堂教学评价改革的必然要求。数智化的融入为课堂教学评价理念、评价主体、评价范式等增添了新的样态。目前数智化的运用面临着囿于“数据”而阻碍教学评价效果、流于“技术”而制约... 推进数智化与课堂教学评价融合创新已成为深化新时代课堂教学评价改革的必然要求。数智化的融入为课堂教学评价理念、评价主体、评价范式等增添了新的样态。目前数智化的运用面临着囿于“数据”而阻碍教学评价效果、流于“技术”而制约教师评价智慧、蔽于“结果”而忽视学生发展过程等实践困境。为促进数智化赋能课堂教学评价,应回归数育融通性课堂教学评价本质,构建数据开放性课堂教学评价标准,创新数智伴随性课堂教学评价范式。 展开更多
关键词 课堂教学评价 数智化 大数据 评价改革
原文传递
基于AI自适应学习系统的个性化教育模式研究 被引量:4
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作者 郑金明 《大学》 2025年第5期32-35,共4页
人工智能技术的发展,被广泛应用于各行各业中,为行业发展注入了全新活力。尤其是《教育信息化2.0行动计划》的颁布,利用人工智能自适应学习系统成为促进学生个性化学习的突破,可有效减轻学生的学习负担。自适应学习系统作为AI在教育领... 人工智能技术的发展,被广泛应用于各行各业中,为行业发展注入了全新活力。尤其是《教育信息化2.0行动计划》的颁布,利用人工智能自适应学习系统成为促进学生个性化学习的突破,可有效减轻学生的学习负担。自适应学习系统作为AI在教育领域的应用,能依据学习者个体差异与需求,为其提供个性化学习体验,显著提升学习效果。鉴于此,研究对AI自适应学习系统的个性化教育模式进行探究,以期为学生提供个性化学习体验,提高学习效果,为教育领域带来全新思路与方法。 展开更多
关键词 AI自适应学习系统 个性化教育模式 高效学习
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基于深度学习的信息技术课程教学探索与实践——以网络综合布线为例 被引量:2
12
作者 陈玲 《电脑知识与技术》 2025年第3期121-123,共3页
深度学习策略是当前教育领域备受关注的学习策略之一,被认为对培养学生的可持续发展能力具有重要意义。为此,中职信息技术教师应深入研究深度学习理论,反思教学目标,整合并重构教学内容,调整教学策略,改进教学方法,构建多元化的教学评... 深度学习策略是当前教育领域备受关注的学习策略之一,被认为对培养学生的可持续发展能力具有重要意义。为此,中职信息技术教师应深入研究深度学习理论,反思教学目标,整合并重构教学内容,调整教学策略,改进教学方法,构建多元化的教学评价体系,将深度学习有效融入信息技术课堂教学。通过优化学习成效,提升学生的核心素养,增强学生参与信息社会的责任感,从而切实提高职业教育课堂教学的人才培养质量。 展开更多
关键词 中职 深度学习 信息技术 网络综合布线 课堂教学 信息化资源
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财务智能化趋势下会计人才培养模式探究 被引量:2
13
作者 张娟 《福建轻纺》 2025年第7期73-76,共4页
数智化技术的发展推动了企业会计财务智能化转型,高校作为会计人才培养的主力军,会计人才的培养已滞后于财务智能化的发展速度,会计人才培养的亟需变革。文章基于财务智能化背景下高校会计人才培养的现状,在重构人才培养目标、统整专业... 数智化技术的发展推动了企业会计财务智能化转型,高校作为会计人才培养的主力军,会计人才的培养已滞后于财务智能化的发展速度,会计人才培养的亟需变革。文章基于财务智能化背景下高校会计人才培养的现状,在重构人才培养目标、统整专业课程体系和重塑人才培养方式三个方面构建会计人才培养的新标准基础上,从明晰智能会计人才培养目标、建立多学科交叉融合的智能会计课程体系、建立基于产教融合的智能会计实践教学体系、加强智能会计复合型师资队伍建设四个方面提出了财务智能化趋势下会计人才培养的路径。文章的研究以期为高校进行会计人才培养模式创新和培养高质量会计人才提供参考。 展开更多
关键词 财务智能化 会计专业 人才培养 培养路径
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工程项目管理课程数字化教学模式构建研究 被引量:2
14
作者 林娟娟 《科教导刊》 2025年第6期55-57,共3页
数字化教学已成为高等教育改革的重要方向。工程项目管理课程作为工科专业的核心课程,对数字化教学模式提出更高的要求。本研究基于在线教学平台、虚拟仿真技术和数据分析工具,构建了一套完整的工程项目管理课程数字化教学体系,经过教... 数字化教学已成为高等教育改革的重要方向。工程项目管理课程作为工科专业的核心课程,对数字化教学模式提出更高的要求。本研究基于在线教学平台、虚拟仿真技术和数据分析工具,构建了一套完整的工程项目管理课程数字化教学体系,经过教学实践验证,该教学模式显著提升了教学效果,增强了学生的项目管理实践能力,促进了教学资源的高效利用。研究成果对推进工程教育数字化转型具有重要参考价值。 展开更多
关键词 工程项目管理 数字化教学 虚拟仿真 教学模式 在线教学
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混合式教学模式下护理本科生认知参与的质性研究
15
作者 张巍 徐蒙蒙 黎萍 《护理学杂志》 北大核心 2025年第15期68-72,共5页
目的探究混合式教学模式下护生的认知参与学习策略及其影响因素,为广泛实施混合式教学、改善教学效果提供参考。方法在活动理论指导及文献分析的基础上拟定访谈提纲,采用描述性质性研究方法对经历过混合式教学的15名护生进行半结构式深... 目的探究混合式教学模式下护生的认知参与学习策略及其影响因素,为广泛实施混合式教学、改善教学效果提供参考。方法在活动理论指导及文献分析的基础上拟定访谈提纲,采用描述性质性研究方法对经历过混合式教学的15名护生进行半结构式深度访谈,采用主题分析法对资料进行提炼、归纳分析。结果护生的认知参与学习策略共提炼出重构规划、精细加工和记忆联结及机械学习和意义联系3个主题;护生认知参与的影响因素共提炼出3个主题,即活动主体-学习心理特质(学习兴趣和态度、自我效能)、活动客体-教学体系设计(学习目标和任务、学习活动和评价、课程资源)、活动共同体-师生协同联动(共同体互动、师生协同分工)。结论护生的学习心理特质、教师和护生的交互与分工、过程性评价以及混合式教学模式下的教学体系设计可以有效影响护生在混合式教学过程中的认知参与,未来应进一步加强混合式教学中的信息技术支持和学习资源建设,促进混合式教学效果提升。 展开更多
关键词 混合式教学 护理本科生 活动理论 认知参与 影响因素 质性研究 护理教育
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基于行动学习的成本管理会计课程教学研究 被引量:1
16
作者 尚煜 李晨墅 《科教导刊》 2025年第3期72-74,共3页
行动学习法是一种由内部人解决内部问题的自我学习模式,文章利用GROW模型将行动学习法运用于专业课程教学设计中,以成本管理会计课程为例,构建了教师针对具体问题从目标设定,到分析现状提出方案,再到形成计划反思质疑的教学设计体系,有... 行动学习法是一种由内部人解决内部问题的自我学习模式,文章利用GROW模型将行动学习法运用于专业课程教学设计中,以成本管理会计课程为例,构建了教师针对具体问题从目标设定,到分析现状提出方案,再到形成计划反思质疑的教学设计体系,有利于教学方案的有效制定。 展开更多
关键词 行动学习法 GROW模型 成本管理会计 教学模式
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三教改革背景下高职英语教学模式创新研究 被引量:1
17
作者 张严心 《海外英语》 2025年第11期233-235,共3页
在三教改革背景下,文章全面审视了当前高职英语教学在师资、教材和教学方法等方面的现状,深入分析了高职英语教学所面临的问题与挑战。随后,针对这些挑战,提出了一系列创新策略,包括更新教学理念、推行多元化教学方法以及更新和扩充教... 在三教改革背景下,文章全面审视了当前高职英语教学在师资、教材和教学方法等方面的现状,深入分析了高职英语教学所面临的问题与挑战。随后,针对这些挑战,提出了一系列创新策略,包括更新教学理念、推行多元化教学方法以及更新和扩充教材内容,旨在显著提升高职英语教学质量,满足社会对高素质高技能人才的需求。 展开更多
关键词 三教改革 高职英语 教学模式 创新研究
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全球化背景下青少年全球胜任力的培养路径研究 被引量:1
18
作者 王芳 聂苏佳惠 《基础教育课程》 2025年第2期38-43,共6页
随着全球化进程的持续推进,全球胜任力已成为未来国际社会新型人才的必备素养。全球胜任力教育作为拓宽学生国际视野、培养学生跨文化交流能力的教育方式,对于建设教育强国、提升我国教育国际影响力、培养能够参与全球治理的国际化人才... 随着全球化进程的持续推进,全球胜任力已成为未来国际社会新型人才的必备素养。全球胜任力教育作为拓宽学生国际视野、培养学生跨文化交流能力的教育方式,对于建设教育强国、提升我国教育国际影响力、培养能够参与全球治理的国际化人才具有独特价值。本研究分析了全球胜任力的提出背景与内涵,阐述在全球化时代背景下培养青少年全球胜任力的必要性,并深入探讨青少年全球胜任力教育的实施路径,以期为我国青少年全球胜任力教育的有效开展提供切实可行的策略建议。 展开更多
关键词 全球化 全球胜任力 青少年 人才培养
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基于跨学科视角的高职院校数字化教学资源共建共享研究 被引量:1
19
作者 牛玉清 《科教导刊》 2025年第6期85-88,共4页
文章围绕高职院校数字化教学资源建设的现状、面临的挑战,从跨学科融合角度分析了提升教育质量的具体方法。高职院校应优化资源配置,建立跨学科融合的协同机制,引入智能技术以提升资源平台的效率和应用效果。通过政府、企业与院校三方... 文章围绕高职院校数字化教学资源建设的现状、面临的挑战,从跨学科融合角度分析了提升教育质量的具体方法。高职院校应优化资源配置,建立跨学科融合的协同机制,引入智能技术以提升资源平台的效率和应用效果。通过政府、企业与院校三方通力合作,构建现代化、智慧化的职业教育体系。最后,建设更高效、开放的数字化教学资源平台,跨学科融合促进知识和技能整合,为培养具备广泛技能和创新能力的高素质技能型人才提供有力保障。 展开更多
关键词 数字化教学资源 共建共享 跨学科融合
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在智慧教育背景下改进教学 被引量:1
20
作者 全雪萍 《小学科学》 2025年第3期130-132,共3页
智慧教育背景下,先进教育理念和信息技术被广泛应用到小学科学课程教学中,推进了课程改革进程,赋予了小学科学课堂开放、共享、交互的特征,对于强化学生信息素养和科学素养、培养学生创新精神有显著成效。本文探讨了智慧教育在小学科学... 智慧教育背景下,先进教育理念和信息技术被广泛应用到小学科学课程教学中,推进了课程改革进程,赋予了小学科学课堂开放、共享、交互的特征,对于强化学生信息素养和科学素养、培养学生创新精神有显著成效。本文探讨了智慧教育在小学科学课程改革中的应用价值,包括使小学科学课堂趣味化、使小学科学课堂无限化、使小学科学课堂重难点简单化,然后重点论述在智慧教育背景下如何改进小学科学教学。 展开更多
关键词 小学科学 智慧教育 改进教学
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