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数字化标本与虚拟仿真融合在森林保护专业教学中的应用
1
作者 王晓丽 乌达巴拉 +4 位作者 张燕如 刘雪英 张丽艳 韩吐雅 姜海燕 《安徽农学通报》 2025年第9期128-131,共4页
为培养从事森林保护行业的高质量专业人才,本文探讨了数字化标本与虚拟仿真系统的建设现状,探索将二者有效融合并应用于森林保护专业的教学实践,分析其教学效果与反馈方法。建设现状方面,可将昆虫、植物病害实物标本进行数字化处理,实... 为培养从事森林保护行业的高质量专业人才,本文探讨了数字化标本与虚拟仿真系统的建设现状,探索将二者有效融合并应用于森林保护专业的教学实践,分析其教学效果与反馈方法。建设现状方面,可将昆虫、植物病害实物标本进行数字化处理,实现标本数据的在线发布和共享;利用虚拟现实(VR)和增强现实(AR)技术,模拟真实操作环境,建立虚拟仿真系统。融合应用方面,将两项技术融合应用于案例驱动教学、项目式学习与实践、互动讨论3种教学模式,分别通过模拟松材线虫病的采样、检测和分析过程,设计虫害发生的监测与控制项目,并融入引导性问题或设计开放性问题,突显教学模式的多维度化和强互动性。教学效果评估与反馈方面,基于两项技术的有效融合,评估学生的学习成果、学习参与度、创新协作能力等,并得到教师、学生的良好反馈评价。本文为森林保护及类似专业教学改革提供参考。 展开更多
关键词 数字化标本 虚拟仿真 森林保护 虫害监测
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储能科学与工程专业人才培养现状调研与思考 被引量：2
2
作者 饶中浩 郑喜颖 +3 位作者 卢晓萍 刘树达 刘新健 李孟涵 《储能科学与技术》 北大核心 2025年第1期417-426,共10页
储能技术是提高可再生能源的消纳比例,促进能源结构转型,推动“双碳”目标实现的重要途径;随着储能行业蓬勃发展,储能技术快速迭代,当前储能领域正面临严重的人才短缺问题;储能科学与工程专业的建设与发展,是培养储能领域拔尖创新人才... 储能技术是提高可再生能源的消纳比例,促进能源结构转型,推动“双碳”目标实现的重要途径;随着储能行业蓬勃发展,储能技术快速迭代,当前储能领域正面临严重的人才短缺问题;储能科学与工程专业的建设与发展,是培养储能领域拔尖创新人才的关键保障。目前已获批该专业建设的84所高校充分发挥自身学科特点和优势,形成了多样化的人才培养方案,西安交通大学等高校在储能专业人才培养方面已取得了显著成效,为储能科学与工程专业发展提供了重要参考。尽管目前储能科学与工程专业建设期较短,但对该专业人才培养现状及社会影响力的深入分析将有助于进一步明确专业的优化方向。本文在分析各高校培养方案的基础上,采用问卷和访谈相结合的方法对储能科学与工程专业的人才培养现状进行调研与分析,研究结果揭示了储能科学与工程专业在培养方案、学科交叉、平台构建、资源配置和影响力建设等方面的成效及其未来的优化方向。本研究旨在为我国储能科学与工程专业的未来发展提供有益的参考及建议。 展开更多
关键词 储能科学与工程 人才培养 培养方案 学科交叉 专业建设
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参与式课程实践下的微格教学 被引量：9
3
作者 孙荔 滕鲁阳 《兰州教育学院学报》 2005年第3期39-42,共4页
在传统教学模式下产生并发展的微格教学,是教师教学技能培训的一种可行方式之一。随着课程范式的转换,即由“课程开发范式”转向“课程理解范式”,以诠释学为基础的接受式课程实践应运而生,微格教学已经不能完全适合新的课程范式的要求... 在传统教学模式下产生并发展的微格教学,是教师教学技能培训的一种可行方式之一。随着课程范式的转换,即由“课程开发范式”转向“课程理解范式”,以诠释学为基础的接受式课程实践应运而生,微格教学已经不能完全适合新的课程范式的要求,我们必须面对出现的问题,认真思考。 展开更多
关键词 参与式课程实践 诠释学 微格教学
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试析新时期大学英语小班化教学的优势及挑战
4
作者 陈琛 李艳 周芬芬 《新东方英语（中英文版）》 2019年第5期18-18,共1页
在大学英语课堂教学中,实施小班化教学针对性强,有助于改变大学生的英语学习态度,提高其课堂参与度,使其能够扎实掌握各类英语知识.本文简要论述新时期大学英语小班化教学优势及面临的挑战,创新大学英语小班化教学思路及方法.
关键词 大学英语 小班化教学 班级容量
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从碎片化到一体化:高校国家安全教育考核与评价体系的协同困境与优化进路
5
作者 武文彬 《未来与发展》 2025年第11期132-139,共8页
高校国家安全教育考核与评价体系的一体化建设是保障相关政策落地、稳固提升教学质量的战略工程,直接关系到国家安全人才培养效果与国家安全治理目标能否顺利践行。一体化建设强调考核与评价体系形成协同机制,只有良好的协作流程,考核... 高校国家安全教育考核与评价体系的一体化建设是保障相关政策落地、稳固提升教学质量的战略工程,直接关系到国家安全人才培养效果与国家安全治理目标能否顺利践行。一体化建设强调考核与评价体系形成协同机制,只有良好的协作流程,考核数据才能真正用作评价教学质量的基础素材,评价结果才能更好地为考核指标的调整、考核方式的改进提供方向。现实中,考核与评价体系之间存在显著的碎片化问题,表现为多元主体目标分化、数据流通与信息反馈壁垒、资源配置失衡等协同困境,导致人才培养与国家需求脱节、教育资源利用低效。实现考核与评价协同机制从碎片化向一体化的优化转型,需要以价值共识引领统一目标导向,借助技术赋能的流程协同打破数据交互障碍,依靠多元主体共治构建协同生态。 展开更多
关键词 高校 国家安全教育 考核 评价 一体化 协同
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储能科学与工程专业建设与人才培养模式进展与探讨 被引量：18
6
作者 饶中浩 刘新健 +3 位作者 刘臣臻 王坤 李孟涵 田亮 《储能科学与技术》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期1083-1095,共13页
储能对于促进太阳能、风能等清洁可再生能源的发展具有重要的作用,储能科学与工程专业的建设和人才培养为储能行业的快速发展提供了稳固的人才支持,对于实现"双碳"目标具有重要的作用。自西安交通大学于2020年获批第一个储能... 储能对于促进太阳能、风能等清洁可再生能源的发展具有重要的作用,储能科学与工程专业的建设和人才培养为储能行业的快速发展提供了稳固的人才支持,对于实现"双碳"目标具有重要的作用。自西安交通大学于2020年获批第一个储能科学与工程本科专业以来,目前已有60余所高校开设了该专业,这一迅猛发展趋势清晰地表明储能科学与工程专业的建设与人才培养正处于蓬勃发展的阶段。储能科学与工程专业涉及动力工程及工程热物理、电气工程、材料科学与工程等多个学科的知识体系,给专业的建设和人才的培养带来一定的难度。虽然储能科学与工程专业已经过了几年的发展,但是其专业建设和人才培养模式仍在不断地探索和改进,且不同高校的课程体系、人才培养方向有所差异,呈现出各自的特点。本文汇总了部分高校在储能科学与工程专业课程体系建设、培养方向设置以及储能教学资源和平台建设等情况,总结了不同高校在储能领域人才培养的经验和思路,为该专业的建设与人才培养提供借鉴。 展开更多
关键词 专业建设 人才培养 储能科学与工程
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法律援助、法律诊所与实践性法律教学探析
7
作者 高卉 《兵团教育学院学报》 2020年第2期47-52,共6页
法学在现代社会中承担着诸多职能,但与之相配套的传统法律知识体系教育仍具有较大局限性。为此必须要重视法律理论与实践的衔接,推进高校实践性法律教学。法律援助、法律诊所作为近年来法律实践领域涌现的创新形式,是对高校实践性法律... 法学在现代社会中承担着诸多职能,但与之相配套的传统法律知识体系教育仍具有较大局限性。为此必须要重视法律理论与实践的衔接,推进高校实践性法律教学。法律援助、法律诊所作为近年来法律实践领域涌现的创新形式,是对高校实践性法律教学的重要发展。推进实践性法律教学,可从整合法律诊所与法律援助平台、创新教学评价模式、师资队伍建设等三个维度予以着手。 展开更多
关键词 法律援助 法律诊所 实践性法律教学
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信息化时代高职英语移动学习模式探究
8
作者 张贻钰 《新东方英语（中英文版）》 2019年第3期193-193,共1页
在教育信息化的背景下,要了解我国高等职业院校的英语学习情况,根据实际的英语学习情况,利用计算机科学信息技术,制订信息化时代的英语移动学习的模式,构造科学合理的英语移动学习信息化平台,使英语学习变得更加有趣味性、更加直观,进... 在教育信息化的背景下,要了解我国高等职业院校的英语学习情况,根据实际的英语学习情况,利用计算机科学信息技术,制订信息化时代的英语移动学习的模式,构造科学合理的英语移动学习信息化平台,使英语学习变得更加有趣味性、更加直观,进而提高学生的英语水平. 展开更多
关键词 高等职业院校 英语学习 移动学习模式 信息化平台
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